区文明班集体申报材料Word文档下载推荐.docx
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在多方努力下,优良的学风和较为完善的制度保证了我班同学的学习效果。
三、班级思想引领工作及成长服务工作
我班高度重视学生的思想引领引领和成长服务工作。
班级紧紧扭住这两个工作基点,做了很多卓有成效的工作。
在思想引领工作方面,我班在吴老师的指导下,充分发挥班委会、团支部、党支部的职能,通过举办座谈会、班会、讲座等形式,引领学生思想。
组织同学参加“奋斗的青春最美丽”分享会、“世界五百强企业需要什么样的人才”等讲座。
此外,我们时常举办班级座谈会,鼓励同学针对社会热点问题抒发各自的观点,引导同学以正确的世界观、人生观、价值观面对人生中的关键抉择。
在成长服务方面,我们充分利用大班会契机,针对同学们一些共有的问题给大家提供辅导。
我班相继召开了多次主题班会。
20xx年3月,班主任吴珺老师的“大学生职业生涯规划课”。
4月我班邀请我校就业指导中心韩新伟教师讲授关于“大学生如何择业”的课程。
5月我班请初民学院党委副书记王利花讲授了“大学生创业课程”。
在接下来的时间里我班还计划召开“大学生求职简历设计课程”、“与学长学姐面对面交流”等活动。
四、和谐班级建设
宿舍是学生生活的基本场所。
我们通过座谈、私聊,举办文明宿舍评选等方式,尤其是先后组织过“宿舍故事大会”、“温馨宿舍情,温暖你我心”等主题鲜明,富有特色的小班会,打造和谐宿舍。
我院鼓励各个专业开展独具特色,形式活泼的活动,加强凝聚力,向心力,铸就和谐专业。
目前为止,20xx级戏剧影视文学专业已经成功组织了“厨神大赛”、“20xx圣诞夜会餐”等活动。
同时,在吴老师的提议下,文学院20xx级戏剧影视文学专业与其他专业学生共同创建了班级“爱心基金”,通过爱心传递的创举,班级达到了高度的团结与友爱。
五、学生“以学为基多元发展”情况
应届.毕业生网校园招聘会信息一网打尽,宣讲会微信公众号
我班坚持鼓励学生“以学为基多元发展”,学生的综合素质得到了很大提升,三年来取得了较大的成绩。
在学习方面,20xx级戏剧影视文学专业共36人,到20xx年为止,国家英语四级考试通过人数为25人,通过率为69%,6名同学通过国家英语六级考试,每年有13名同学获得奖学金。
在科研创新方面,黄尧同学在国家级刊物《网友世界》发表4篇国家级论文以及1篇省级论文,同时我班同学先后在《山西晚报》、《山西法制报》、《太原晚报》、《临汾晚报》、《临汾日报》、《山西大学报》、《山大青年》、《志道简报》、《憩园》,《大众文艺》、《阳泉日报》、《山西发展导报》等报刊杂志上发表文章共计50余篇。
王晓璐同学在《山西法制报》等多个省级报纸发表多篇文章;
谢茜茜任山西大学《志道简报》主编,发表多篇文章;
程珂任山西大学《我们》杂志主编,发表多篇文章。
在课程实践方面,我班先后组织了“黄河碛口古镇采风”、“拍摄修路对山大的影响”、“多讯道导播课程训练”等。
活动后每位同学都提交了自己的考察报告或心得体会与老师积极交流,得到老师们的好评。
在院校学生工作方面,我班同学取得了极为丰硕的果实,对全校的学生工作做出了极大的贡献。
我班同学在我校的多个学生组织、社团、报纸、杂志社都有所任职。
在公益服务方面,三年来我班有多名同学曾先后参加“太原国际马拉松志愿者”、“春运志愿者”、“能博会志愿者”、“大学生广告艺术大赛志愿者”、“晋台交流论坛志愿者”、“太原国际龙舟比赛志愿者”、“太原市急救志愿者”等志愿服务活动。
六、创新活动与文体活动
(一)创新活动
20xx级影专全体参与制作或出演“山西大学20xx《毕业季》微电影”。
同时20xx级影专全体参与制作、出演省级“20xx年山西省首届高校大学生微电影大赛”,最终斩获一等奖、三等奖、优秀奖、“最佳剪辑奖”、“最佳编剧奖”等奖项。
20xx级影专同学参与“首届山西省高校辅导员职业技能大赛”山西大学代表老师的班会视频的录制,还参与制作了“第二届山西省高校辅导员职业技能大赛”山西大学代表教师班会视频的拍摄以及制作;
同时11级影专全体参加“山西大学文学院摄影、摄像大赛”,超过50%同学获得奖项。
此外20xx级影专部分同学参与“20xx慧眼发现美丽,记录身边精彩”新闻图片大赛、“行走在山大”摄影比赛、“全国大学生广告艺术大赛”等等,并且均获得了奖项。
(二)学校文艺活动
在我校乃至山西省所举办的文艺活动中,处处都有11级影视专业同学的身影。
20xx年5月文学院戏剧影视文学专业李瑞琦参加“金话筒”主持人大赛获得“一等奖”、“最佳人气奖”、“最佳上镜奖”。
20xx年学校外语学院“英语配音大赛”,11级影专程珂、李瑞琦、王晓璐参与,荣获一等奖。
20xx年“百花奖”文艺演出中11级影专谢茜茜、刘婧参与演出,获得第一名。
XX年“华北五省人文知识竞赛”中,11级影专杨膳荫获得“山西省大学生人文知识竞赛一等奖”、“华北五省大学生人文知识竞赛二等奖”。
(三)学校体育活动:
20xx年山西大学田径运动会4x100米接力赛影专两名同学参赛并获得冠军。
在第十届与第十一届山西大学“阳光杯”游泳比赛,20xx级影专作为年级参赛队伍成绩显赫。
同时11级影专同学夺得“山西大学健美操比赛一等奖”以及“山西大学啦啦操比赛二等奖”的好成绩。
此外20xx级戏剧影视专业举办了20xx山西大学文学院“专业争霸篮球赛”并获得第一名。
区文明班集体申报材料 一、良好习惯的逐步养成
五年一班是个充满朝气的班集体。
班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动,学生的许多良好习惯在逐步养成,取得可喜的成绩。
班主任在每周一晨会上,对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么,然后提出要求,由班主任与班干部检查与监督相结合,评比做激励,使学生在“四好习惯”培养教育活动中,各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面,在班级评比擂台上,人人都能努力多得几颗星,养成良好习惯,为自己终身发展打下良好基础。
每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。
发现问题,及时纠正,正确引导。
每天能自主上好早自习。
班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育,收到良好的效果。
目前,他们已经养成“自主学习、主动探究;
待人接物有礼貌;
讲究卫生、爱护校园;
认真观察、认真书写、认真做事;
用过物品放回原处;
借物要及时归还;
不是自己的东西不能碰”等良好习惯。
二、稳中求高的学习成绩
五年一班是个不断创新进取的班集体。
班训是“从严治教,一切为了学生!
”班风是“勤学苦练,争当四好少年!
”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取,不断创新,使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。
课堂上经常出现创新思维的火花碰撞,经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。
由于五年一班习惯教育开展得好,人人都有良好的学习习惯,学生自主预习的习惯已经养成。
学生能自行改正练习本上的错误,并且能做到有错即改,改后必批。
每个学生都能够按时完成作业,积极学习各科知识。
五年一班的学生不仅有自主学习的良好习惯,还有能主动探索未知领域的精神,这些表现让当时在场听课的教师称赞不已。
三、积极热烈地参与活动
五年一班是个团结奋进的班集体。
班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围,让每个学生都能健康快乐地成长!
班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动,响应学校号召。
在学校组织的跳绳、踢毽、集体舞比赛过程中,学生能全员参与,团结协作,均取得良好成绩。
四、浓厚学习氛围的形成
班级确立了“勤学-苦练”的学风,开展班会,使学生明确自己的学习目的,并以优生带差生,全体学生都认真努力去学习,逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。
自习课,能够认真预习或巩固复习。
课上做到认真听讲,主动提问,思考,课后认真完成作业及复习。
同学间激烈争论探讨的局面出现了,学生的学习兴致也浓厚了,学习质量明显提高。
在作文比赛和阅读比赛中,几名同学总评名列第二,在课本剧大赛中,同学们的表现更是突出。
五、强有力的班干队伍
班委就如一块磁铁,能形成一个“磁场”,吸引周围同学、“磁化”周围同学。
经过三年多的培养,班级中逐渐形成了一支强有力的班委干部队伍,敢抓、敢管。
并通过民主的选举和商讨不断地对这支队伍进行调整和完善。
班委会定期召开会议,在会议上各班委相互交换意见、建议,群策群力,尽心尽职。
三年多来,班上从未发生过不安全事故,也无打架斗殴违反校纪校规的事件。
班委会每个成员都有自己的分工职责,而且对工作都尽心尽力,班主任也大胆放心地给予他们一定的权力,让他们充分发挥主导作用,在班级中执行自己的职责,发挥一定的带头作用。
六、平等的师生、生生关系
师生在尊严上不分贵贱,人格上彼此尊重,思想上互相交流。
班主任把自己置于集体一员的位置上,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友,让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。
并要求同学之间要互相尊重,尽管每个学生都是作为个体存在的,思想品德有优劣之分,智力水平有高低之别,性格情趣亦各有不同,但每个人的尊严是绝对平等的。
特别是唤起“后进生”内心的尊严感,使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊,从而形成真正的平等意识。
面对未来,五年一班的全体同学充满信心,他们正团结拼搏,与时俱进,朝着更高、更远的目标前进。
区文明班集体申报材料 三
(1)班是一个拥有49名成员的班集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
我们一直坚信“我是最棒的!
”一直信奉“播种一种行为收获一种习惯,播种一种习惯收获一种性格,播种一种性格收获一种人生”的班级格言,一直在享受学习、享受快乐的氛围中成长。
一年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风引导我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
我们将树立良好班风放在班级建设工作的首位。
我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神。
让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
如每天红领巾佩带情况、课间
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