参考文档孝道文化进校园活动总结word版本 10页Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14775612
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:26.08KB
参考文档孝道文化进校园活动总结word版本 10页Word格式文档下载.docx
《参考文档孝道文化进校园活动总结word版本 10页Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《参考文档孝道文化进校园活动总结word版本 10页Word格式文档下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
百善“孝”为先,孝为德之本。
孝敬父母,尊长敬老,历来是中华民族的传统美德。
然而“痴心父母古来多,孝顺儿孙见多少?
”现今独生子女多,从小娇生惯养,不敬父母,把年老的父母视为累赘,甚至辱骂、殴打、虐待、不善待老人。
孝道观念之所以在年轻一代心中淡薄,关键是在道德教育上的放松。
所以我们今天要恢复“孝”在人伦道德规范体系中的重要地位,有必要加强对师生的孝道文化教育。
我校从上学年开始,精心组织,开展有针对性的以“孝行教育”为特色的德育系列活动。
教师们把古今中外孝敬父母的故事、身边的典型事例融入孝行教育活动中,唤醒孩子们的意识,催萌孝心,进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界,最终实现思想道德的升华。
二、扎实开展孝道感恩教育活动
1、以孝道文化环境建设影响人。
进入校园,孝道文化氛围扑面而来。
一楼大厅墙上有《弟子规》宣传栏;
二楼走廊以“孝文化”为主题的文化墙,主要内容为:
“颂读经典,崇尚孝道”、“学习优秀,弘扬孝道”、“孝敬长辈,践行孝道”等内容,吸引了许多同学驻足观看;
教学楼内孝的名言警句随处可见;
每周二,学校红领巾广播站开辟的《百善孝为先》专栏全方位地进行孝文化教育。
教室里的班级文化也是围绕孝道教育主题定期更换。
孝道教育与深厚的孝道氛围结合起来,每一面墙壁都说话,每一个角落都育人,学生时刻都受到孝道的浸润。
为了更好的让孝道文化深入每个人的心里,学校对阳光体育大课间进行了大胆的创新,精心编排了经典孝道古诗韵律操,让学生在音乐声中边做健身动作,边按一定的节奏诵读孝道古诗名篇。
这种寓教于乐的形式,深受学生欢迎,使学生在润物细无声中感受了中华传统孝道文化的厚重。
2、以课堂情景教学为阵地教育人。
学校将孝道文化教育融合到多门学科中,更是利用班队活动课、少先队活动课等形式进行,增进对孝敬知识的了解。
组织学生观看《永远的丰碑》《感动中国的十大人物》等感恩影片;
传唱《我的好妈妈》、《感恩的心》等感恩歌曲。
在读书课上《弟子规》《千字文》《增广贤文》作为重点内容让学生进行诵读,教师进行讲解,教育学生从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师生、友爱他人。
3、对特殊学生进行特殊教育
我们学校属于东部山区,经济比较落后,贫困生多,留守儿童居多,这些学生缺乏家庭温暖与教育,生活随意,学校要担负起“双重”责任,并要通过孝道文化教育,唤起留守儿童的一颗孝心。
学校倡导小学生在家孝敬爷爷奶奶,并与父母通信,孩子对父母的艰辛劳动表示感谢,父母指导孩子诚信做人、努力学习。
4、以孝道教育实践活动锻炼人。
一直以来,学校孝道教育实践活动非常丰富:
如201X年3月举行了“学会感恩-回报真情”征文比赛活动,所有参评作品都在红领巾广播站《百善孝为先》栏目播诵;
3月20日举行了“大爱无声-感恩永恒”手抄报比赛活动;
4月2日组织各班开展“感恩在心-快乐成长”主题班会活动;
4月10日举行“孝在心中-爱在延伸”社会实践活动,组织学生到敬老院慰问孤寡老人;
5月13日举行了“孝满天下-让爱回家”故事(一二年级)、演讲(三——六年级)比赛活动。
11月举行五个一活动,要求学生做到“五个一”:
给父母端一杯茶,给父母说一句感谢的话,给父母洗一次脚,帮父母做一次家务,陪长辈聊一次天。
这些活动的开展培养了青少年“奉献爱心、尊老敬老、弘扬传统美德”的美好情操;
学生学会了对帮助过自己的人心存感激,再用实际行动表达自己的感恩之情,促使孝德文化的内涵深入到每一位学生的内心。
5、以中国传统节日和纪念日为载体,开展孝道文化教育。
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特的精神价值观。
学校抓住每个特殊节日的契机,精心组织学生开展孝道活动。
我们将利用三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等有纪念意义的节日,开展向父母长辈谈心解忧愁、做好事分担家务、进行节日问候、与父母同庆生日、向长辈赠送小礼物等活动,体现子女对父母的尊重之情。
结合“老人节”和节假日定期组织学生到敬老院,开展送温暖、送祝福活动。
比如“学雷锋纪念日”,我校组织少先队员到敬老院开展“献爱心”活动,用省下的零花钱为老人买鸡蛋、奶粉、保暖内衣等物品,并为老人打扫卫生,用歌声、舞蹈向老人们献上文艺节目,向老人祝福,老人们真正体验到了家的温暖和真情的祝福,学生在活动中也受到了感恩长辈的教育。
教师节到了,学校号召学生为老师做一张教师节卡片,表示对老师的敬意。
同学们动起小手,细心地为老师们制作贺卡,并写上自己最想和老师说的话,表达浓浓的尊师、爱师之情。
同学们利用课余时间,将废旧包装盒、卡纸、胶带等材料适当剪裁,用各种漂亮的色彩进行装点。
他们用稚嫩的小手、无邪的童心,在贺卡上写下了对老师最深的祝福。
“老师您辛苦了!
”,“祝老师节日快乐!
”一句句感人肺腑的话,通过学生的小手写进老师们的心里。
三、回报父母,奉献孝心
许多孩子肤浅地以为“尽孝道”似乎应该是长大以后的事情,他们感性地以为孝敬父母就是让父母享受优越的物质生活。
殊不知,孝顺父母,应该从小时候做起,从小事情做起;
“尽孝道”不光是让父母享受优越的物质生活,更重要的是从心理上、精神上关爱父母。
我校组织全体队员认真学习了学校下发的活动方案,推出了孝言行动(即:
“进门忙问候”、“出门打招呼”、“睡前道晚安”、“分别说再见”“谢谢爸爸妈妈”等)、礼让孝举(看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等)、回家三个一(一句问候话、一杯茶、一件家务事)、假期三件事(送父母一件小礼物、帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记)孝心活动,从“孝行”抓品行,以“孝心”培养责任心。
四、总结评价,推进深化,长怀孝心
自开展孝行教育以来,“孝敬、诚信、关爱”成为我校的主旋律。
老师教得更有劲了,学生学得也更专心了。
六年级一名女生在作文中深情讲述:
“我现在回到家,不再和弟弟打闹,也放弃了上网打游戏,总给父母倒杯水、收拾碗筷。
每天一大早起来扫地、擦桌子,我体会到妈妈真的很辛苦!
我一定要加倍学习,不要让父母再为我操心了。
”
学生们的话很朴实,但从中能看出学校开展的“孝行教育”对他们的积极影响。
这种积极性可能会影响他们整个的一生。
通过“传承孝道”主题实践活动的开展,学生的思想品质有了很大的提高,同时也促进了家庭关系的和谐。
传承孝道工作不是一朝一夕一蹴而就的,是长期的,也是艰巨的,但我们会勇往直前,坚持到底,我们有信心让中华民族这一传统美德在大甸子小学发扬光大。
孝道文化进校园活动总结2
为了加强对我校学生感恩教育和孝文化教育,精心培育校园“感恩文化”,让学生知恩图报,使“滴水之恩当涌泉相报”的情感生根、开花、结果;
引导学生从孝敬父母,热爱家人开始,上升到热爱他人,热爱家乡,热爱社会,热爱祖国。
说孝言、做孝事、尽孝心,努力成长为一名有善心、有孝心、有爱心的好孩子、好学生、好公民。
我校本开展了“孝爱文化进校园”活动。
一、开展“孝爱文化进校园”活动启动仪式
3月11日上午,xx小学举行了“孝文化进校园”签名仪式,仪式上xx小学四百多名师生在“践行孝道感恩图报从我做起”的横幅上签名,通过这项活动,拉开了我校的孝文化教育的序幕。
二、将孝爱文化教育深入课堂
学校每一个教师下课时,都领诵“感恩词”,让学生知道要“感恩天地,滋养万物;
感恩国家,培养护佑;
感恩父母养育之恩;
感恩老师,辛勤教导;
感恩同学,关心帮助。
三、清明节古诗文吟诵活动
结合我们的节日——清明节,我校于4月4日下午举行了以孝爱文化为主题的“古诗文吟诵比赛”活动,学生们吟诵了《孝经》、《清明》等经典诗文,评出一等奖三个班级,二等奖四个班级。
四、孝爱文化主题手抄报评比活动
各中队以孝爱文化为主题制作手抄报,中队内部选出5副精品参加学校的评选活动。
学校于4月8日下午将学生的手抄报作品在校园内展出,每个中队邀请了部分家长参加了评比活动。
五、积极参加社会实践活动,将孝爱文化教育延伸之社会、家庭
我校古诗文吟诵团的学生应邀参加了弓寨村三月初三祭祖活动,学生集体吟诵了《孝经》,通过活动使学生认识到祭祀是孝道的体现,是帮助我们寄孝思,敦人伦,继续保持我们的孝德,这不仅是我们中华民族的优秀传统,也是我们每个家庭的优秀传统,应该发扬光大,这就是孝道。
六、孝爱文化主题黑板报评比活动
从开学初,每月各中队结合我国传统节日,出一期“孝爱文化”主题黑板报,并在4月16日进行了一次全校性质的评比,评出了一等奖三个班级,二等奖四个班级。
为了调动师生开展孝爱文化进校园活动的积极性,学校以“践行孝道感恩图报从我做起”橱窗为展示平台,各中队一个“孝”字,每个“孝”字做成八等份的拼图,在每次的“孝爱文化”主题活动评比中,一等奖的中队可以获得“孝”字中的两份,二等奖可以获得一份,每次评比结束后,由学校少先队将各中队获得的“孝”字拼图拼在橱窗内,先完成“孝”字拼图的中队,学校对其中队辅导员以及中队队员进行奖励。
孝道文化进校园活动总结3
为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬和传承中华优秀传统文化,大力实施孝德文化传播,引导全校师生知孝义、讲孝德、践孝行,在全校倡树“孝以齐家、孝以修身”的良好社会风尚,全面推进孝道文化建设。
根据安海教委的统一要求和部署,我校积极开展“弘扬传统文化践行中华孝道”活动,现将实施情况做个总结。
一、大力宣传,营造氛围
在本学期开学典礼上,学校开展了“弘扬传统文化践行中华孝道”的启动仪式,总辅导员发出“弘扬传统文化践行中华孝道”的相关活动倡议。
同时各班利用班队活动召开“孝道“主题班会课,全面做好思想动员,布置相关德育作业,使孝道文化深入人心,号召人人争当“校园小孝星”。
二、具体做法:
1.组织师生继续学习践行《弟子规》,开展“入则孝”篇心得交流活动。
为了在教师中持续开展学习《弟子规》活动,按照学校学习《弟子规》的工作方案,我校三大教研组利用教研时间进行学习《弟子规》“入则孝”心得交流活动。
同时各中队辅导员开展《弟子规》主题队课。
2.举行丰富多彩的孝道文化活动,提升师生精神品味
(1)利用国旗下讲话,开展“践行中华孝道”经典诵读展示
(2)借助“世界读书日”,开展以“中华孝道文化”为主题的第七届校园经典诵读展示活动
结合学校开展的优秀传统文化等国学经典进校园活动以及学校特色教育活动,着力突出对教师和学生的“孝德”教育。
同时结合《安海镇小学生快乐诵读古诗词活动方案》,师生共同背诵与孝道有关的古诗词,并举行“弘扬传统文化践行中华孝道”为主题的经典诵读展示活动,从精神上做到引领,传承孝道文化。
(3)结合读书节活动,各班举行“故事妈妈进校园”活动,让家长到校谈孝德,让家庭故事走进学校,落实家校联手,延伸孝道传承。
3.落实“践行孝道十个一”评价标准
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 参考文档孝道文化进校园活动总结word版本 10页 参考 文档 孝道 文化 校园 活动 总结 word 版本 10