中班户外体育活动教案五篇Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14773239
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.46KB
中班户外体育活动教案五篇Word文档下载推荐.docx
《中班户外体育活动教案五篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班户外体育活动教案五篇Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小朋友,我们今天学滑稽人走路,两只脚交叉向前走,谁来试一试?
请个别幼儿示范,引导幼儿注意观察并讨论怎样才能走得稳。
教师分腿站立在一条直线上示范交叉走,并且以儿歌的形式讲解动作要领:
右脚向前踏左方,左脚向前踏右方,两臂张开慢慢走。
幼儿分成4~6组,站在四条直线后面,一个跟一个在直线上练习交叉步前进。
可先慢慢前进,熟练之后可适当加快步伐。
4.游戏"
送礼物"
。
向幼儿介绍游戏玩法和规则:
幼儿分成人数相等的四队,站在直线后面,每人手中拿一样礼物卡片,听信号,沿着直线一个跟着一个以交叉步慢慢前进。
请一名幼儿做狐狸,当老师说"
狐狸来了"
,所有幼儿都立即停止走步并且做一个动作造型,"
狐狸"
仔细观察幼儿是否动了,如果移动就会被"
抓去,不能送礼物。
此时教师再次发出信号"
狐狸原地蹲下睡觉"
其他幼儿继续以交叉步前进,最后到达终点,把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。
跑步回来,重复进行游戏。
幼儿游戏,可计算篓子里的礼物数量。
最多的队获胜。
5.师幼围成圆圈,随音乐向同一方向慢走,做简单的动作,放松身体。
中班体育活动方案2
一、活动主题
激情五月,阳光体育。
二、活动目的
为了丰富大学的业余生活,给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间,在活动中让大家增进友谊,从中学会团结,培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识,打造一个我专业同学相互交流,相互学习的平台,我专业组织开展“激情五月”体育活动。
通过这个活动,加深同学之间的友谊,构建团结友爱的校园气氛。
鼓励学生积极参加各项活动,培养学生健康体魄,发扬团结向上,努力拼搏。
三、活动单位
活动参与者;
药学五班
四、活动流程
第一阶段:
前期准备
1、购买简单的体育用品,如毽子绳,羽毛球等。
2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。
第二阶段:
活动开展
每天晚上8点以后,在班群里呼吁大家出去运动,想要玩什么的,一起找人组团。
比如,想要踢毽子,打羽毛球,跑步。
五、活动意义
推进同学的。
相互交流、相互沟通、相互融合,增进同学之间的互动了解,增进同学之间的情感和友谊,更有利于打造和谐班级环境。
六、活动中应注意的问题和细节
1、如遇活动期间天气的变化,我们将另行通知。
2、活动时注意安全,由各班体委维护安全秩序。
中班体育活动方案3
【活动目的】
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】
小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】
引入:
“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!
”
一、准备活动:
(蝌蚪和青蛙).
“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”
二、学习基本动作(双腿夹物跳)
师:
”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。
你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢?
”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)
幼儿想出一个方法教师就及时的表扬,并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:
“宝贝们都很棒,不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!
看看妈妈是怎样做的.”
重点讲解:
双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.
集体练习基本动作:
师:
“宝贝们,跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。
三、游戏:
搬松果
“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?
(引用夹物跳).”
师生共同游戏:
”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的,我们怎么办呢?
”“真棒,那我请一个宝贝来表演一次。
我们是跳这去小松鼠家的,回来要从旁边跳回来。
一幼儿示范,教师请幼儿说出不足之处。
引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:
结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。
四、整理活动
今天你们和妈妈一起学本领还做好事,妈妈好开心啊!
让我们放松一下吧!
天快黑了我们一起回家吧!
中班体育活动方案4
1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力,锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律,在排队中互相谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精神。
1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程:
准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松
1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容:
可爱的小海龟。
(提出要求:
手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)
4、听信号各种方式爬。
5、教师引导:
想一想,小海龟还缺了什么?
(龟壳)
6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏:
“爱助人的小海龟”。
内容:
(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。
小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则:
(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动:
小海龟长大变老了。
活动延伸:
在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上,可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思:
本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;
其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求,且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
组织形式上,避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识,达到了预期的目的。
设计思路:
户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。
几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!
由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼,对提高幼儿的四肢、颈肌的力量,以及发展爬的能力颇有帮助。
中班体育活动方案5
设计意图:
轮胎是孩子们常用的运动器械,我利用轮胎设计组织了本次活动,以登山运动员训练的情景贯穿始终,由易到难,层层递进。
第一环节是准备活动,着重进行练习手臂的运动,为搬轮胎做准备。
第二环节为基本部分,共有三个游戏:
游戏一“跋山涉水”,幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路,并加入快速跑、跳等动作,加大了整个活动的运动量;
游戏二“挑战轮胎山”,这是本次活动的重点,分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节,让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能,培养勇敢的品质,提高身体的协调能力;
游戏三“抢占高地”,幼儿分组登上轮胎山,感受团队合作的重要。
第三环节为放松活动和整理活动,让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动,最后收拾整理器材,培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。
目标:
1.尝试小组合作搭建轮胎山,提高团队合作意识和能力。
2.在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力,锻炼手臂力量。
准备:
1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子,分红、黄、蓝三队,贴好标记。
2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;
用轮胎、垫子、圈铺成一条路,汽车轮胎27个(汽车型号不同,轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。
3.教师用的小蜜蜂耳麦、哨子,奖牌一块,五角星若干,做好标记的长竹竿一根。
4.热身音乐《向前冲》,放松音乐《天籁森林》。
过程:
一、准备活动
在教师带领下进行热身运动,做从头至脚各关节的放松运动,着重练习手臂动作,为搬轮胎做准备。
二、基本部分
(一)游戏:
跋山涉水
1.幼儿熟悉“山路”,尝试用自己喜欢的方式通过。
我们是登山运动员,今天要参加各种训练。
首先我们要顺利地通过这条山路,请你们用自己喜欢的方法通过。
(幼儿自由尝试。
)
2.幼儿相互模仿同伴的方法,快速通过山路。
现在,我们要挑战速度,请你用最快的速度通过这条山路。
(幼儿尝试2~3次。
3.教师小结:
你们真厉害,用跳、跑等方法顺利通过了山路。
(二)游戏:
挑战轮胎山
1.挑战速度。
(1)教师提出要求:
请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。
(2)幼儿分三组取轮胎。
(3)教师小结:
只有听清楚要求再出发,才能正确地完成任务。
搬轮胎时要一边搬一边数,拿多拿少都不行。
这次速度最快、取放轮胎数量正确的×
组可得一颗五角星。
2.挑战难度。
请每组各搭一座轮胎山,听到哨声后在线上集中。
(2)幼儿分组搭建。
(3)教师提出难度要求:
每组派1个人站到山顶上。
(幼儿操作。
(4)教师引导幼儿交流:
站在山顶上的入有什么感觉为什么害怕一个人在攀登时,你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办
(5)教师小结:
是呀,轮胎山这么高,还会摇晃,一个人站在上面肯定会害怕。
你们是一个团队,当你们的队友在挑战时,大家都要为他加油,并扶稳轮胎山,只有团结互助才能取得胜利。
在这个环节中团结合作好的×
3.挑战稳固度。
请修改你们的轮胎山,使轮胎山又高又稳。
(2)幼儿分组修改。
(3)教师引导幼儿交流:
你们是怎么修改的你们觉得成功吗
(4)教师小结:
原来底部用的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。
修改成功的×
4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 户外 体育活动 教案