福建省质检理综生物试题及评分细则Word格式文档下载.doc
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以下说法正确的是
A.静息状态时,可测得A、B两处的电位不相等
B.静息状态时,与任氏液相比,细胞内Na+浓度高
C.B处兴奋时,膜两侧的电位表现为外正内负
D.若阻断Na+内流,刺激后,A、B不能产生兴奋
5.卡介苗是用于预防结核病的疫苗。
人体接种卡介苗获得相应免疫力后,若结核杆菌入侵,会出现
A.卡介苗与抗原特异性结合B.吞噬细胞吞噬结核杆菌
C.抗体进入宿主细胞消灭抗原D.效应T细胞使结核杆菌裂解
6.某昆虫的等位基因(A、a)位于常染色体上,一对基因型为Aa的雌雄个体交配,子代♀:
♂=3:
5。
下列假设能解释该实验结果的是
A.aX的雌配子不能受精B.AAXX的个体不能存活
C.aaXX的受精卵发育为雄虫D.AY的雄配子存活率显著降低
29.(10分)
血液在保存过程中,红细胞的代谢能力会发生变化。
研究人员测定任氏血中葡萄糖含量,并通过其变化情况来反映人成熟红细胞代谢能力。
实验步骤如下:
步骤一:
从人的血液中分离得到成熟红细胞,加入含有葡萄糖的任氏液,混合成为任氏血,测定任氏血中初始葡萄糖含量。
步骤二:
将任氏血灌入血袋,在适宜条件下保存。
步骤三:
5小时后,测定任氏血中葡萄糖的含量,并处理相关数据。
回答下列问题:
(1)成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是。
(2)成熟红细胞通过方式吸收葡萄糖。
成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量,原因是。
(3)上述实验步骤中起对照作用的操作是。
(4)若在步骤二血袋中加入适量的ATP,成熟红细胞吸收ATP后,葡萄糖消耗量(下降/上升/不变)。
30.(9分)
临床研究发现,某些甲状腺癌患者血清中促甲状腺激素(TSH)含量明显升高,而甲状腺激素的含量明显降低。
(1)TSH由___________细胞分泌,随血液运输到达全身各处,作用于甲状腺,这是因为甲状腺细胞具有_________。
寒冷环境下,甲状腺激素分泌增多,提高细胞的__________,从而使机体产热增加。
(2)从分子水平分析,细胞癌变是___________和__________突变的结果。
(3)有研究表明,TSH能促进甲状腺癌细胞的生长。
医生常建议患者适当补充甲状腺激素以预防术后复发。
从TSH和甲状腺激素关系的角度分析,医生提出此建议的依据是____________。
31.(10分)
某自然保护区占地面积1133hm2,科研人员对一块0.2hm2样地的乔木层进行多次调查,部分种群数量变化如下表(单位:
株):
分层
优势种群
调查年份
1982年
1992年
2002年
顶层
锥栗
4
2
中间层
厚壳桂
107
30
1
下层
云南银柴
170
204
230
据表回答下列问题:
(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是_______。
(2)不同种群的分层分布形成群落的结构,植物分层现象主要与(环境因素)有关。
(3)调查该样地锥栗种群数量________(可以/不可以)采用逐个计数法。
(4)据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为。
若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度,则不可靠。
要获得可靠的结果,应该如何取样?
。
(5)该自然保护区受到一定程度的干扰,仍维持相对稳定状态,这是由于生态系统具有
____________。
32.(10分)
果蝇的长翅与残翅是由一对等位基因控制的相对性状。
某实验小组培育出长翅与残翅纯种果蝇各1瓶,用于验证孟德尔遗传定律。
实验过程如图所示:
(1)果蝇作为遗传实验材料的优点有:
(写出两点即可)。
(2)实验结果表明,该对等位基因位于染色体上。
让F2中长翅个体自由交配,子代中残翅果蝇所占比例为_______。
(3)在实验中,需挑选未交配过的长翅雌蝇(处女蝇)与残翅雄蝇作亲本,放入同一培养瓶进行杂交;
交配、产卵后,还需将亲本从培养瓶中移去。
①亲代雌蝇选用处女蝇的目的是。
②移去亲本的目的是________________。
40.[生物--现代生物科技专题](15分)
供体细胞的抗原决定基因能编码抗原或与抗原形成有关的酶,导致器官移植过程中出现免疫排斥。
科学家利用基因工程方法对猪的基因组进行改造,以解决人体移植器官的短缺和免疫排斥问题。
(1)对猪基因组进行改造,可以选择某种有调控作用的目的基因,重组后导入受体细胞,以达到抑制猪抗原决定基因_______的目的。
进行DNA重组时需要使用的工具酶是_______。
(2)选择猪胚胎干细胞作为受体细胞,胚胎干细胞是由或中分离出来的一类细胞。
将目的基因导入后,利用标记基因的作用_______含有目的基因的受体细胞。
(3)将含目的基因的胚胎干细胞注入猪的囊胚,而后将囊胚通过__________技术移入受体子宫,获得转基因猪。
(4)采用核移植技术克隆转基因猪时,应选用处于______期的卵母细胞作为受体细胞;
随后从构建的重组胚胎中分离得到胚胎干细胞,经诱导分化形成多种器官,这是利用了胚胎干细胞的__________。
2016年福建省普通高中毕业班质量检查理科综合能力测试
生物学科参考答案
1.C2.B3.B4.D5.B6.C
29.(10分)
(1)运输(携带)氧(氧气、O2)(2分)
(2)协助扩散(2分)
成熟红细胞无线粒体(2分)(或不含有氧呼吸有关的酶)
(3)测定初始葡萄糖含量(2分)(或步骤一测定葡萄糖含量)(写“测定初始和5小时后葡
萄糖含量”“步骤一和步骤三测定葡萄糖含量”也给分)(只写“测定5小时后葡萄糖含
量”不给分)
(4)下降(2分)
30.(9分)
(1)垂体(1分)
TSH的受体(2分)(写“相应的受体”“特异性受体”也给分)(只写“受体”不给分)
代谢(或物质氧化分解,或有机物氧化分解,或呼吸)速率(2分)(写“代谢能力”
“代谢强度”“代谢速度”也给分)
(2)原癌基因(1分)
抑癌基因(1分)(顺序不作要求)
(3)甲状腺激素增多,会抑制TSH的分泌(2分)(或甲状腺激素分泌的(负)反馈调节)
31.(10分)
(1)竞争(1分)(或种间竞争)
(2)垂直(1分)
阳光(1分)(或光,或光照)(写”光照强度”也给分)
(3)可以(1分)
(4)1020株/hm2(2分)(其他换算正确的数值和单位也给分)(没写单位不给分)
随机选取若干个样方(2分)(或进行五点取样,或进行等距取样)(只答“随机取样”、
“选取多个样方”只给1分)(写“多次取样”不给分)
(5)一定的自我调节能力(2分)(或抵抗力稳定性,或负反馈调节能力)(写“反馈调节
能力”不给分)
32.(10分)
(1)易饲养、繁殖快、子代数量多、有多对易于区分的相对性状、突变类型多、染色体数目少(2分)(答案不超过2点,写对一点给1分,最多给2分;
答案超过2点,写错一点扣1分,最多扣2分)
(2)常(2分)
1/9(2分)
(3)①保证其只与残翅雄蝇交配(2分)(或避免其已经与长翅雄蝇交配过)
②避免亲本与子代杂交(2分)(或避免亲本与亲本杂交产生后代,或保证只让F1个体
相互交配)(写“避免影响性状分离比”给1分)
40.[生物--现代生物科技专题](15分)
(1)表达(1分)(或转录,或转录和翻译,或编码抗原,或编码与抗原形成有关的酶)
限制酶(限制性核酸内切酶)、DNA连接酶(2分)(顺序不作要求)(写对一个给1分;
若出现错误答案,该空不得分)
(2)早期胚胎(2分)(或囊胚,或内细胞团,或桑椹胚)原始性腺(2分)(顺序不作要
求)
筛选(2分)(或鉴定,或选择)
(3)胚胎移植(2分)
(4)MⅡ中(2分)(或MII,或减数第二次分裂,或减数第二次分裂中)
发育的全能性(2分)(或全能性,或多能性,或分裂、分化能力,或可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性)
·
6·
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