高二语文上学期教学工作总结Word格式.docx
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(二)、紧抓作业批改、注重后进生辅导
作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。
开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。
对于班里的后进生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情。
(三)、深入扎实的上好每一节课
语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合,相辅相成。
而低年级的语言文字教学显得尤为重要。
听、说、读、写是语文教学的四个基本环节,我认为,语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。
所以,在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。
自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷。
现代语文教学,“多说多练”势在必行。
整个学期,我注重课堂上的合作探究,让每个小组讨论并展示结果,学生之间互听互评,共同积累,共同提高。
通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。
在“说”的过程中,有一个与之相促进的过程不容忽视,那就是“读”。
俗话说:
读书百遍,其义自现。
在理解文章的基础上,再来有感情地朗读。
读的形式多样,可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。
再次,用“读”帮助记忆,培养语感,陶冶情操。
最后,让学生进行摘记,并对学生的手抄本进行定期检查,并对写得好的学生加以表扬。
语文教学中,除了“说”和“读”很重要外,还要培养学生的总结、归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题。
孔子云:
温故而知新。
经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松。
二、下期工作的思路和改进方向:
1,基础字词和课文背诵强调指导有余,督促检查不足,下期将加大
督促检查的力度。
2,平时练笔相对较自由,系统性和层次性不够,要借鉴同组其他老师经验,探索作文高效系列训练的方法,同时拓展信息阅读量。
3,加强高考意识的渗透,培养学生的学习信心。
瞄准高考,根据教学实际,掺入高考的相关要求和题型,让学生在平时就熟悉高考,不畏惧高考,一方面在训练中把握解题规律,一方面树立起学习的信心。
4,强化检查,抓落实,抓优生,尽心辅导,尤其是在语文方面“瘸腿的学生,要开动脑筋,多想办法,宽严相济,努力提高他们的成绩。
5,针对四班和五班末尾学生,强化基础训练,着力作文教学,提升整体语文学习水平,确保平均分和及格率。
总之,高二上学期语文教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,但也存在一些不足,在今后的工作中,我将不断的完善,努力做得更好。
第二篇:
高二语文组伍丹
本学期担任高二年级1和2两个理科重点班的语文课教学工作。
为了有效的全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及新课程教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,基本上达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,以总结经验,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培养语文学习的能力。
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是对打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。
基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。
由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的巩固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。
二、严格按照科组的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。
备课认真规范,每一堂课都保证有备而来,内容丰富。
课堂教学基本功扎实,课堂教学效果比较好。
继续注意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢基
础。
并且分层次作要求,对基础好的学生提高阅读和写作要求,尤其写作方面,以学促写,为以后高三的学习作好足够准备,在上学期的基础上更上一个台阶。
所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。
同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果.平时我和其
他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好
的方法来处理每一课.
三、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高语文能力。
调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的能力。
而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有
疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。
课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。
四、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文能力。
学习语文,最重要的就是积累。
因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。
我除要求学生认真做好课堂记录听好课外,课外写文集,并在年末出了一册制作精美的文
集,开展语文作文竞赛活动,开展语文课文背诵比赛,课堂上进行朗诵比赛,号召学生积极参加,在校报上发表作品,激发他们的写作热情。
总之,高二上学期语文教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,但也存在一些不足,在今后的工作中将不断的完善.
XX.1
第三篇:
高二上学期语文教学工作总结(XX.1用)
本学期担任高二年级116和120两个班的语文课教学工作。
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是对打下一个坚实的基础非常(更多请搜索:
..)重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。
继续注意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢基础。
同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课.
而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。
我除要求学生认真做好课堂记录听好课外,还建立了《语文学习积累本》,做好语文的学习积累,开展语文课文背诵比赛,课后<
论语>
背诵比赛,课堂上进行朗诵比赛,号召学生积极参加,在校报上发表作品,激发他们的写作热情,并准备将优秀的作品推荐到“中学语文报刊上”发表。
五、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩
现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。
教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。
六、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。
高二的学生对高考都比较陌生,为此,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。
第四篇:
XX-XX年度上学期高二语文教学工作总结
太和县第八中学XX-XX学年度
教学工作总结
太和县第八中学
高二语文组
李翔
XX年1月
回首短暂的这学期,有收获也有反思,当然还有疑惑,现就将这些写出来作为这学期的总结。
一、工作:
本期我教授高二两个班的语文课。
从学初计划、作业批改、考试成绩,教案准备、课堂学情等几个方面来看,基本是完成了学校分配的教学任务。
二、收获:
1、抓住一切可以学习的机会
站到讲台上并不难,但要想站稳、站好,却不容易。
听课,是一个开阔思路,博采众长的很好的办法。
所以我抓住空余时间去听其它老师的课,我感到,每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我,启发着我。
各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,更好的把握了课堂。
2、认真参加教研活动
本学期我对教材的深入理解和挖掘,对教学过程中可能出现问题的预测和处理,对一节课做出正确、中肯的评价,就要求我在不断的思考中,积极和同事们交流,了解他们的目的、想法、方法、技巧,这是一个长期的过程,从中我学到了很多有用的东西,这无形中对促进了自己的教学工作。
3、紧抓作业批改、注重后进生辅导
开学以来,我一直坚持作业的全批全改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个全面的认识。
对于班中的后进生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,激发学生的学习热情,努力提高他们的成绩。
4、培养自己的多种兴趣爱好
如果说和以往有什么不一样的话,我认为是网络帮了我的大忙!
在网络上学习新的知识,
接触到新鲜思想、方法,语言,既扩宽知识面,又为教学内容注入新鲜血液。
而且在学生心目中也不是个古人了,无
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