新版苏教版二年级语文上册练习1教案作业题及答案Word文件下载.docx

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教具准备

情境图片生字卡片教学课件等

教学过程

1、按笔顺写字

1.教师从29张生字卡片中，任抽，学生开火车读，并说说它的笔顺。

2.按笔顺描红，注意笔顺正确，要描在红线上。

3.请学生在练习本上练习这29个生字，老师巡视。

4.出示写有练习1上这些字的卡片，集体练读，请学生到黑板上演示试写生字。

5.检查生字掌握情况：

听写本练习的29个生字，展示听写得好的同学的练习本，表扬好的同学。

6.全班分组竞赛，抢答下面的题目。

（课件出示2）

“戏”共（）笔第四笔是（）

“重”是（）结构共（）笔第七笔是（）

“尾”是（）结构部首是（）第三笔是（）

2、学用字词句

1.齐读题目。

（课件出示3）

2.自读这段话，读通顺，语气要读正确。

想一想，对话中有哪两个角色？

想想每句话的意思和特点。

指导学生初步认识疑问句形式。

3.谁来当新新和老师。

学生说的两句话都是问句，要读出疑问的语气；

老师说的最后一句话用了感叹号，要读出要求的语气。

4.从对话中你知道我们今天要学习什么？

为什么要学习《汉语拼音字母表》呢？

5.请男生当新新，女生当老师，再一起读读对话。

3、读背字母表。

1.借助拼音让学生读题目。

2.出示汉语拼音字母表（课件出示4）

教师范读《汉语拼音字母表》

3.跟老师唱读这些字母，记忆字母的名称和顺序，一边拍手一边念。

4.听音乐，学生跟老师唱汉语拼音字母歌。

5.比一比，谁能按顺序正确的背诵<

汉语拼音字母表>

。

学生试背，全班分小组竞赛，从读音顺序、连贯，各方面进行评议。

6.表扬记得牢的学生，介绍自己的好方法给同学们。

四、写字要有方（课件出示5）

1.出示卡片，让学生认读“灯、灶、炉、炮”4个字。

2.你发现这4个字有哪些相同的地方？

（左右结构，左窄右宽）

3.写这4个字要注意什么？

（课件出示6）

“火”作偏旁时，第四笔捺变为点，坚撇背挺直，点点要呼应。

“灯”左窄右宽，竖钩直挺，右边偏下。

“炮”写横折钩时，折略左斜，弯钩圆润。

“灶”左窄右宽，下横稍长。

“炉”左窄右宽，长撇左伸。

4.教师范写这4个字。

5.学生练习写字，要求学生先描红，再仿影，最后临写。

教师巡视并个别辅导，及时纠正学生的写字姿势。

6.教师把学生写得好的拿出来展示，表扬书写姿势正确的学生，对写得不规范的地方进行纠正。

课堂作业新设计

1.制作本单元所学的生字卡片。

2.秀一秀：

（1）自己练习读一读或唱一唱《汉语拼音字母歌》。

（2）小组内比一比。

（3）小组间来比赛。

提示：

1.第一步，把卡纸裁成10×

10cm的大小。

第二步，用铅笔和尺子在卡纸上画上田字格。

第三步，用铅笔在卡纸上写上生字，然后用彩笔涂上颜色。

（这样做的目的是为了让生字看起来更大更醒目）

2.略

第二课时

1.读读背背，四个关于秋天的成语及儿歌。

2.读读背背《秋天到》。

3.学会做贺卡，并会写祝贺语。

教具准备

彩笔彩纸PPT课件

一、学词语

1.秋天是收获的季节，是个色彩斑斓的季节，此时此刻我们就站在田野里，你想到了什么，想用什么词来表达一下，这节课我们就学习成语。

（课件出示7）

金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清

2.自由读成语，要求读正确

注意读准后鼻音风（fēng）声（shēng）清（qīng）

读准前鼻音金（jīn）

3.教师范读成语。

4.谁能说说这些成语的意思？

（课件出示8）

金风送爽：

秋风给人带来凉爽的感觉。

金风：

指秋天的风。

雁过留声：

秋天大雁成群飞过，传来阵阵清脆的叫声，比喻留声于身后。

这个成语常与“人过留名”连用。

秋色宜人：

秋天的景色非常适合人的心意。

天朗气清：

形容天气晴朗，空气清新。

（学生只要大体了解成语的意思就行。

对有理解难度的成语，教师可作讲解。

）

二、背诗歌

1.秋天是庄稼收获的季节，也是水果成熟的季节，小朋友们秋天的庄稼都长什么样呢，水果都有哪些呢，让我们来学习儿歌《秋天到》。

（课件出示9）

2.学生自由朗读《秋天到》，要求：

读准字音，把诗句读通顺。

3.听老师范读，理解儿歌的内容。

4.学生再个读《秋天到》，教师注意正音。

5.学生齐读。

6.说一说，画一画，理解诗歌。

（1）这首诗写的什么季节的景象？

（秋天）（课件出示10）

（2）第一、二小节分别写了什么？

（第一节写秋天的庄稼长得好，第二节写秋天的果子长得好）

（3）诗中写了哪几种庄稼？

用横线画出描写庄稼特点的词。

（4）诗中写了哪几种水果？

用曲线画出描写水果颜色的词。

（5）小组背诵竞赛，要求背得正确，流利，有感情。

三、做贺卡

1.同学们，教师节就要到了，请同学们给老师送个贺卡，让老师高兴高兴，怎么样？

你准备给哪位老师送贺卡呢？

2.老师拿出一张贺卡：

“这张贺卡，是王丽同学自己制作送给我的，是我最喜欢的一张贺。

如果你们也能亲手做一张贺卡送给其他的老师，那收到贺卡的老师会和我一样高兴的。

（课件出示11）

3.请同学们把自己准备做贺卡的彩笔、彩纸拿出来。

接着，我们要把一、二句祝贺的话写到贺卡的空白处。

写贺卡的时候，第一行顶格写称呼，加冒号，第二行空两格写祝语，写出祝语另起一行在右下角写出称呼和自己的姓名，在下一条右下方写上日期。

学生写祝贺的话时，老师注意巡视，并指导学生按格式来写。

4.用师生、生生表演的形式观察，体验，送贺卡和接贺卡的情景和心情，引导学生给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶给他们送贺卡，既巩固了知识，又培养了孩子尊敬长辈的优秀品质。

1.课外请同学们搜集一下还有哪些描写秋天的成语，了解一下它的意思。

老师相信这些成语一定会让你加倍喜欢秋天，热爱大自然。

2.给你的家人每人写一张贺卡，表达一下自己对他们的感激和祝福！

参考答案：

1.秋高气爽：

形容秋季晴空万里，天气清爽。

枫林尽染：

整个枫林都被染成了红色

秋菊春兰：

秋天的菊花，春天的兰花，各自在己开花的季节显示出秀美，比喻各擅其美。

春华秋实：

春天开花，秋天结果，比喻事物因果关系。

2.示例：

亲爱的爷爷：

祝你万事如意，身体健康！

孙女：

新新

2017年9月10日

板书设计：

练习一

灯灶炉炮

学会祝贺

【教学反思】

1.由于在教学识字的时候，就比较重视按生字的正确笔顺书写，因而在练习认清笔顺一题中，学生整体掌握情况较好。

只是个别学生还需要加强辅导

2.掌握汉语拼音字母歌是本练习中的一个重点。

在教学中重点是让学生掌握26个字母的大小写和26个字母的顺序。

3.口语交际学生写的祝贺语比较灵活，并能运用自己的生活积累来表达自己的心意，但在写话顺序上需要老师引领。

同课异构

创新教案

教学口语交际《学会祝贺》

【教学设想】

练习1中的口语交际是一次综合性实践交际，既有口语交际能力的培养，又有写句能力的训练，与生活联系的比较密切。

在学习的过程中，学生积极参与，主动的交流。

课堂上，每一个学生都动手又动口，把实践操作与口头表达结合起来，实现了真正意义上的面对全体学生。

同时，为学生创设口语交际的环境，教给学生口语交际的方法技巧，鼓励学生敢与表达，乐于表达，说得有新异，学生的口语交际能力就会逐步提高。

【教学过程】

一、话题点拨

1.激发情趣，点拨话题。

小朋友，你们今天精神真不错啊！

老师在这里祝大家在这节课学习快乐，收获多多！

听了老师的祝贺，你们心里有什么样的感觉呢？

小结：

祝贺的话语是人与人之间情感的一根纽带，一座桥梁，祝贺的话语可以让我们心中甜滋滋的。

你看“祝贺”是多么美好啊！

今天这节课就让我们一起来“学会祝贺”！

2.板书；

二、教做贺卡

1.指导观察。

投影出示图画，问：

教师节到了，图上的小朋友在做什么？

小朋友怎样做贺卡？

贺卡上会写些什么？

2.指导说话。

（１）看看图，想想你自己在教师节来临之际，是怎样做贺卡的。

说话时用上“什么时间、什么地点、怎样做，卡片上写了些什么”等，用几句连贯的话说说。

三、练送贺卡

现在贺卡做好了，那你们打算怎么来送呢？

1．送贺卡的要求。

怎么送呢？

送贺卡的时候要注意什么？

指名学生说说，教师板书。

2．教师示范送贺卡，学生评点。

3．与同座互相练习送贺卡。

让你的同桌来扮演接贺卡的人，你来送，大家根据这些要求一齐来练习送贺卡。

（同桌互相练习送贺卡）

4．到台上来演示送贺卡，进行评点：

练好了吗？

你会送吗？

5．练习电话祝贺。

师：

看见你们好朋友高兴的样子，我也想给我的好朋友送上祝福。

可是我的好友在远方，你们帮我想想办法呀！

学生说各种方式。

我们最常用、最方便快捷，而且家家都有的要数电话了。

打电话祝贺你会吗？

你准备打给谁？

同桌之间可以说说。

四、拓展延伸

1.除了在教师节我们向老师表示祝贺，还在什么时候，你会向别人表示祝贺？

2.老师相机出示过生日，六一儿童节，过新年,新店开张，妈妈的生日等等。

还可以适当给予祝贺语：

福如东海寿比南山幸福美满笑口长开学习进步天天向上

天长地久白头偕老身体健康早日康复工作顺利事业有成

生意兴隆财源滚滚一帆风顺马到成功青春永驻美丽无比

3.学生交流，。

五、课堂总结。

同学们，就在这一声声的祝贺中，同学之间增进了友谊，人与人之间的关系──更加密切，更加和谐，更加美好。

课后老师布置一个特别的任务让你们去完成它，请每个小朋友制作一张精美的和卡，写上你美好的祝福，送给你想送的人，传达自己的心。

备课资料

包括声母表、韵母表，整体认读音节。

声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong

是根据汉字的读音，按汉语拼音方案所用的26个字母的顺序，来查检汉字的方法。

查字步骤如下。

（1）确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。

例：

开，读音k1i，第一个字母k。

（2）第一个字母相同，则按第二个字母的音序排列，第一二两个字母都相同，则按第三个字母的音序排列……如此，找到要查找的那个音节在正文中的页码，再根据标明的页码，在正文中查到所要查的那个字。

3.贺卡

是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。

贺卡上一般有一些祝福的话语。

4.关于秋天的儿歌

《美丽的菊花》：

秋天到，菊花开，红的红，白的白，像面