小学教师研修计划多篇文档格式.docx
- 文档编号:14764484
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:19.45KB
小学教师研修计划多篇文档格式.docx
《小学教师研修计划多篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教师研修计划多篇文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、继续抓“八项能力”的培训,进一步提高教师自身素质。
2、通过一系列的安全教育活动,使全体师生牢固树立安全第一的思想,能正确面对各种地质自然灾害,能灵活处理各类偶发事件。
3、学习优秀教师的先进教育管理经验,并能恰当的运用于自身教学实际。
4、通过共享教育部xx西部教师国家级远程培训资源,观看名家讲座、互动研讨活动,对全体教师进行专题培训,使其彻底转变教育观念,切实提高课堂教学能力和终身学习能力,促进其发展。
5、通过信息技术培训,使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能,能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。
6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高。
7、开展多种形式的学科教研活动,每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动,通过深入研讨切实提高教师的课堂教学能力和学生的学习能力。
三、主要措施和办法
1、安全教育方面
(1)、利用远程教育设施收看专家讲座:
《切实做好中小学安全工作》、《切实做好中小学公共卫生安全工作》
(2)组织观看录像开学第一课:
《知识守护生命》,看后开展大讨论。
(3)有关安全专题的教育:
校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇(利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看)
2、师德培训
组织教师学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动,对其进行家访活动,继续开展新一轮师德师风教育活动,通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养。
3、学科教研活动及教师自身研修
(1)、每位老师可购买一本教育专著阅读,由学校报销。
(2)、每位教师要坚持自学,每年不得少于2万字的读书笔记,学校每月一查。
(3)、每位教师要坚持写反思,每月上交两篇随笔(反思或案例)。
(4)、教研组要组织本组教师每人上一节研究课并进行教学诊断和评课、说课活动。
(5)、每年春季学校都要组织一次教师优质课竞赛,以此来提高老师们的课堂教学能力。
(6)、每年秋季学校要组织一次教师课堂教学的考核课,要求45岁以下的教师人人参加。
四、主要活动安排
九月:
1、制定教师专业发展规划。
2、安全教育活动,看录像《知识守护生命》。
3、上研究课及说课评课活动。
4、业务学习检查。
5、教学反思,集体备课。
十月:
1、安全教育活动,利用远程教育资源收看。
2、上研究课及说课评课活动。
3、师德师风教育活动。
4、组织教师外出学习培训。
十一月:
1、教学反思,集体备课。
3、业务学习。
4、继续完善自己的博客。
5、教师考核课。
十二月:
一、研修内容与目标
1、继续抓“八项能力”的培训,进一步提高自身素质。
2、通过一系列的安全教育活动,树立安全第一的思想,能正确面对各种地质自然灾害,能灵活处理各类偶发事件。
4、通过信息技术培训,熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能,能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高。
二、主要措施和办法
三、主要活动安排
三月:
1、安全教育活动。
2、学雷锋的活动。
3、教学反思,集体备课。
四月:
1、“感恩”教育。
2、博客交流。
3、教师优质课竞赛,说课、评课活动。
五月:
2、外出学习培训。
六月:
1、业务讲座。
2、教师专业发展档案整理。
3、教师研修的量化评比。
4、通过共享教育部XX西部教师国家级远程培训资源,观看名家讲座、互动研讨活动,对全体教师进行专题培训,使其彻底转变教育观念,切实提高课堂教学能力和终身学习能力,促进其发展。
2、师(更多请你搜索:
)德培训
1、教师专业发展档案的收集整理。
2、教师考核课。
元月:
1、业务学习。
2、检查教师的学习笔记。
3、将教师的各类研修情况进行量化评比,结果公示。
五月:
2、组织教师外出学习培训。
4、校本培训年度考核。
西乡县城北小学教师个人研修计划(小二号、黑体、居中)
----可定副标题(三号、宋体、居中)
(XX---XX学年度第一学期)(四号,黑体、居中)
西乡县城北小学xxx(宋体,四号,靠右对齐)
正文格式:
1、宋体,四号;
2、上下右2厘米,左3厘米3、纵向排列,a4纸;
正反两面打印;
4、正文段前段后为0;
5、行距为固定值:
20磅)
以上为教科处今后上交设计、反思、案例、论文等文本、电子资料的统一格式,请老师们严格按照统一格式要求上交资料,格式统一,便于资料上交后装订整齐,谢谢大家!
一、指导思想或个人基本情况。
二、研修内容、目标:
包括
1、个人通讯报道,课堂教学水平和技能要求的学期规划。
2、设想参加校内外各种讲座、演讲、赛教、送教下乡等。
3、在名师示范课、人人过关课、学段优质课的听课、评课、反思中,自己应达到的预期目标。
4、在高效课堂的大练兵中的奋斗目标。
5、教育技术达到的水平。
6、教育书刊的阅读计划。
7、期末成绩的平均分、及格率、优秀率的设想。
8、课题研究的内容、目标。
9、结对帮扶的目标等。
三、研修方法及措施或实施方案:
四、前景展望:
温馨提示:
1、以上仅为个人拙见,每个人可按自己情况添加,若有新意更好。
2、请按格式要求打印。
教师个人研修计划
(XX---XX学年度第一学期)
西乡县城北小学甘春燕
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;
在工作中思考,在思考中实践;
在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡
泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学教师 研修 计划