永远的丰碑作文1Word文档下载推荐.docx

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殷老师，在您的身上我知道了什么是无私，什么是奉献；

殷老师您的爱是那么的博大，殷老师您的爱是那么的无私。

　　人们常说：

死有轻于鸿毛，有重于泰山。

殷老师，您死的比泰山还要重！

您是我学习的表率，您不是“永远的丰碑”谁是？

您不仅会永远活在我的心中，您还会永远矗立在亿万人民心中，并永远熠熠生辉！

　　【篇二：

　　读了《英雄人物》这本书，我体会到是当时中国的落后，和那些英雄儿女们深深的爱国之情。

我不禁摸起了胸前的红领巾，因为它是国旗的一角，因为它是英雄儿女们鲜血染红的。

　　《英雄人物》这本书里有很多传奇英烈们，他们饱受困苦，坚持作战，把自己的一生贡献给了祖国，为的是把下一代教育好，把祖国明天建设好。

这样的英雄事迹，使我们想起了我们那次的队列比赛。

　　那天，天刚下过雨，操场比较滑，可我们还是继续比赛。

这次比赛，我们都不怎么有把握，因为平时训练的不刻苦，不认真。

老师为全班同学捏了把汗，同学们心里都很焦急。

比赛依然紧张的持续着，轮到我们班上场了。

我们都昂首挺胸，气势高扬，口号喊的异常清脆，响亮。

我们用整齐的步伐和认真的态度，博得了教官们的阵阵的鼓掌声。

最终我们赢得了第二名的好成绩。

　　严格要求自己，做好每一件事，才能学好本领，奋发国强，长大才能把祖国建设的更加强盛，更加辉煌，这就是我们的爱国情怀。

　　【篇三：

永远的丰碑──孔子作文】

　　在遥远的东方，屹立着一位贤者，他就是孔子。

他是一位历史的巨人，一位文化的巨人，一位思想的巨人。

他的一言一行影响了世界2500年。

　　他是一位好学的学者。

“三人行必有我师焉”，他的这一句古训感染了其后所有的学者。

　　自幼他便不耻下问，每事必问。

为了丰富知识，他拜了各行各业的人为师，因此而精通礼仪、音乐、射箭、驾车、计算。

他推崇“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习态度，主张“温故而知新”的学习方法，感受“学而时习之”的快乐。

教导弟子“知之为知之，不知为不知”，为后人所传颂。

　　他是一位优秀的教育家。

他的“有教无类”一改过去的教育方式，先后培养出3000多弟子，其中优秀的有72人。

他提倡因材施教，主张教学相长，为后之教育界流传。

　　他是一位提倡“仁”的政治家。

仁者爱人。

“事其大夫之贤者，友其士之仁者”。

他一方面要求统治者相互团结，另一方面要求统治者爱惜百姓。

当他听说百姓宁愿被虎吃也不愿意被统治者剥削时，发出了“苛政猛于虎”的感慨。

　　他是一位“贤”的思想家。

“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”，“智者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静。

知者乐，仁者寿”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“岁寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的话影响了一代又一代人。

他的另一项贡献就是整理编订了《尚书》《诗经》《礼仪》《乐经》《周易》，后称五经。

他还根据鲁国历史编成《春秋》一书，成为第一部编年体史书。

他的言论被弟子编进《论语》，千古传诵。

他开创了儒家文化，影响了其后封建社会的发展。

　　他是一座历史的丰碑，永远屹立在中华大地、世界东方。

　　【篇四：

　　雷锋牺牲了，人们可能会渐渐淡忘他的事迹，但他的精神会是人们心目中“永远的丰碑”。

　　雷锋，这个名字曾照亮了多少中国人的心；

“雷锋精神”这四个字又包含了多大的含义。

重温电影《雷锋》，使我对此有了更深刻的认识。

　　“雷锋精神”的根本是“感恩”，是对新社会、对共产党发自内心的热爱。

雷锋的身世是悲惨的，父母惨死，他手上的伤疤更是诉说了一个苦孩子对地主的反抗。

雷锋给地主干活，冬天，他只能穿上几件薄薄的衣服上山砍柴，吃不饱，穿不暖。

　　是共产党救了他，是新社会给了他生的希望。

所以对党他有无限的热爱，他把党比作做“母亲”，他是这么说的，也是这么做的。

当工人、参军，不管在哪个岗位，他都投入全部的热情，对比现在，父母对我们精心呵护，可是我们这一代很多孩子只知道索取，不知感恩，相比雷锋，我们是多么的渺小。

　　“雷锋精神”一个特点是“平凡”，但他也正是因为平凡而伟大。

雷锋利用节假日义务劳动，不留姓名，为其他人作了很好的榜样。

回部队的路上，他碰到个老奶奶带着孙女回家，雨大路滑，雷锋就主动背上孩子走，到了家，雷锋门不进，水不喝就走了。

“雷锋出差一千里，好事作了一火车”，正是在这些每个人都举手之劳的小事上，雷锋显示了他的伟大，“一个人作一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。

崇高寓于平凡，从小事作起，做一颗小“螺丝钉”，这才是每个人都需要学习的。

　　雷锋的另一个优秀品质是“朴素”。

电影中有一个镜头，雷锋舍不得买新袜子，他的旧袜子补了又补，不像现在有些孩子，穿衣服要名牌，旧了一些就要换新的，根本不懂得节约。

但雷锋又不是“小气”，他可以穿补丁落补丁的旧袜子，可他也能把自己的全部积蓄都献给灾区，这种品质多么可贵！

　　【篇五：

　　当你面前有两条路，一条是能保住自己的生命而牺牲大家，另一条路是牺牲自己，而保全了大家的生命。

那些怕死的胆小鬼，一定会选择第一种，可是，狼牙山五壮士却选择了第二种，他们用自己的生命，创造出了一个惊天地、泣鬼魂的英勇故事。

　　一九四一年的秋天，七连的战士接到一个艰巨的任务，掩护主力部队和群众撤离。

激战中，七连的战士大部分都牺牲了，只剩下五位壮士把敌人引上了绝路——悬崖。

五位壮士居高临下，浴血奋战，在弹尽粮绝的情况下，英勇跳崖。

　　读了这篇课文，我被深深地感动了。

在选择生与死的两条路上，班长马宝玉斩钉截铁的说了一句：

“走！

”从这个“走”字，我们能看出马宝玉为国捐躯、坚定不移的奉献精神。

顶峰歼敌同样让人感动：

五位壮士屹立在狼牙山的顶峰，他们的子弹用完了，就拿石头砸敌人，他们个个英勇无畏，仿佛这些磨盘大的石头也挡不住他们的满腔怒火。

为了不让武器落到敌人手中，他们把枪摔坏后，毅然纵身跳下身后的悬崖。

这里面包含了五位壮士的决心，也体现了他们报效祖国、坚贞不屈的民族气节和大无畏的牺牲精神。

为了纪念他们，五位壮士的英雄形象被树成了雕像立在狼牙山，它们就和天安门广场的人民英雄纪念碑一样，屹立于天地之间，成为我们心中永远的丰碑。

　　我们能有今天的美好生活，全都是革命先烈们用自己宝贵的生命和鲜血换来的，爆破英雄董存瑞、奋不顾身的黄继光、烈火中永生的邱少云等等，他们用自己宝贵的生命为全中国的解放铺平了道路。

因此，我们要珍惜现在的幸福生活，一定要好好学习，要对得起英雄们的付出。

我们要成为他们的接班人，继承和发扬英雄们的遗志，让祖国在我们这一代人的手中变得更加繁荣富强。

　　【篇六：

　　“‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

’蚁光炎先生为抗日救亡而死，就比泰山还重。

”这就是我读了《抗日侨领蚁光炎》这一连环画册之后的全部感受。

　　这一画册介绍了蚁光炎先生自1879年出生于家乡澄海南畔洲至1939年11月21日在泰国惨遭日伪暗杀而殉难的整个光辉一生，浓缩了他人生的精华，读了之后，使我受益匪浅。

　　当我读到“白天，他捡些杂粪给菜园加施肥；

农闲时找书自学，或请教别人增添知识，从艰辛的环境中逐步成长。

”时，我觉得蚁光炎小小年纪就担着重任，不仅要为菜园加施肥料，而且还抽空来读书，他的好学精神多么使我感动啊！

我们现在的生活环境比起蚁光炎不知要好上几百倍，几千倍，可有些人现在有书不读，还整天玩，比起蚁光炎来，他们是多么渺小啊！

　　当我读到“光着脚板被风吹得干裂，鲜血从小裂口渗出，他仍忍着剧痛将菜浇完”时，我想：

蚁光炎当时只不过十五六岁，身子骨还虚弱，当北风把他的脚板吹得干裂时，他仍能忍着剧痛将菜浇完，他是多么顽强啊！

如果是我们，早就退缩了，谁能忍受这北风和剧痛的打击呢？

蚁光炎这种精神，将永远激励着我，使我受益，使我坚强。

　　最使我印象深刻的是蚁光炎先生的爱国主义精神。

当日本帝国主义大规模入侵中国，实行“三光”政策时，蚁先生立即领导侨胞投入到抗日救亡中去，他说：

“没有祖国，哪里会有我？

我们都是中国人，救国人人有责！

”读到这里，我惊呆了，我没想到蚁先生竟会说出这么豪情万丈的话，我被他的一举一动感动了。

他时刻记得自己是一个中国人，救国家人人有责，他的精神多么崇高！

　　1939年11月12日，敌人把蚁先生打伤了，在去医院的途中，蚁先生尽管疼痛难忍，但两眼仍放射出不屈的光芒。

他说：

“我虽死，你们不用痛心，中国必定胜利！

”蚁先生在最后关头还念着中国，可见中国在他心目中的位置。

他视死如归，把自己的一生全献给了祖国。

蚁先生是光荣的，他是我们学习的榜样。

他在人民心中树立起一座永远的丰碑！

　　我们是祖国的未来，民族的希望。

少年强则国家强，少年富则国家富。

21世纪的青少年应该学习蚁先生的爱国主义精神，用他崇高的爱国壮举来激励自己，从小关心国家大事，把自己今天的学习和祖国明天的命运联系起来，勤奋学习，当好祖国未来的接班人，长大后把祖国建设得更强大，使任何外国侵略者再也不敢欺侮我们。

　　【篇七：

是共产党救了他，是新社会给了他生的希望。

　　【篇八：

　　上小学时，我学了毛主席写得《七律·

长征》，每当我读起时，总感到热血沸腾：

敌人的围追堵截算什么？

水流湍急的金沙江、奔腾咆哮的大渡河算什么？

高耸入云的雪山，杳无人烟的草地……都被红军战士踩在