漫画作文学案Word格式文档下载.doc
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【学习目标】1.了解漫画作文的特点,掌握解读漫画的步骤、方法。
2、通过练习培养审题立意的能力。
【写作指导】
漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式,在十几年来的高考作文中屡见不鲜。
如1991年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》,1996年全国卷《给六指做手术》、《截错了》,2007年全国Ⅰ卷《摔了一跤》,2008年江西卷《助鼠为患》等等。
何为漫画?
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
漫画歌颂真善美,抨击假丑恶,是针砭时弊的锐利思想武器。
著名漫画理论家方成说:
“漫画也是一种语言形式,漫画就是画思想。
”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。
漫画多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
漫画常见的种类有:
讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。
漫画既然属于材料作文之列,那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。
但漫画式作文毕竟不同于文字阅读,它有自身的特点,因此审题立意时要遵循其规律特点:
1、掌握分析漫画的方法。
①按观察画面的常规,要仔细观察画中的人(服饰、表情、动作及人物间相互关系)、物、景的特点,特别是细节内容,进而推断出发生的事件、时间、地点等,千万不能遗漏了画面中的文字和标题。
②人的认识规律是依序而行的,观察画面也要按照恰当的顺序,或由上而下,或由左而右,或由里而外,或由前而后,或与上面完全相反。
2、要看文字,文字有交代背景,比如时间、地点、环境等作用,包括读懂漫画标题,说明性文字或人物语言。
从中概括内容,揭示主旨。
单一画面根据内容找关系,即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系,找出它们之间的某种联系,从中分析主旨,提炼中心。
多幅画面要做比较,看变化,把握事物的变化趋势。
3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式,一定要审清题意,明确要求,选准角度。
其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化,把画面中的内容与现实生活相结合。
如侧重说明,则要明确要素之间的方位关系,如上下、左右、内外等,通过分析来概括主旨。
往往漫画的主旨就是作文的主旨。
4、漫画说明类文章:
宜实,传其形,重方位交代。
漫画描写议论类文章:
宜虚,传其神,抓主旨,可以有想像。
但要把握一点:
分析画面,摸清绘画者的绘画意图,漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的,是从绘画原作中产生的,而不是观察者外加的。
【漫画赏析】
1.真假包公
①说明:
这幅漫画的标题是《真假包公》。
这是两张包公脸谱。
左边的脸谱,额上一弯月,象征着司法光明磊落,可与日月同辉,一脸正气。
右边的脸谱,额上有一“$”字,此包公的头脑已被金钱占领,一脸的贪像。
②主旨:
《真假包公》这幅漫画具有针砭时弊的寓意。
包公,是公平、正义的象征;
是惩处和打击邪恶的化身。
可是,传统和时代经济产生了碰撞,变得官不像官,商不像商!
如果包公都出现了真假的问题,如果包公也将头上的印信,换成金钱的符号,那么在司法领域,公平、正义将是一句空话。
金钱对一些意志不坚定的司法人员,对那些贪欲难以满足的人是具有诱惑力的。
经济时代依然有些司法人员不是依法办事,而是依钱办事。
司法的黑暗是最大的黑暗。
2.1983年选为全国高考作文题:
《这下面没水,再换个地方挖挖》。
张新华《这下面没水,再换个地方挖挖》
我的立意:
3.1996年全国高考作文题
在《给六指做整形手术》这幅漫画中,画的是一只手,这只手中间的四个手指头下方,还有一个发育不完全的第六指向上翘起。
在《截错了》这幅漫画中,左边是一个被截了右腿的病人躺在床上,他左手拿着一张“左腿截肢”的病历单,右手指着未被截肢的左脚,正下责问右边的医生。
那位医生正在脱手套,他吃惊地望着病人,医生后面是一位护士小姐,她正在填写什么,也吃惊地望着那位病人。
4.2007年全国Ⅰ卷《摔了一跤》
阅读图画材料《摔了一跤》,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;
不要脱离材料内容的含意及范围作文,不要套作,不得抄袭。
5.2008年江西卷《助鼠为患》
阅读下面的文字与漫画,按要求作文。
2007年,洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼籍。
专家认为,田鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,致使田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。
根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。
要求:
①必须按书信格式作文。
②题目自拟。
③所有内容必须与给定的材料相关。
④不少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
解读:
江西省2008年高考语文作文题是一个既令学生感到熟悉、温和,而又显得别致的题目。
说它“令学生感到熟悉”一则是因为它的作文格式是书信体,这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式;
二则因为它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料,这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。
也正因为如此,才会“令学生感到温和”。
格式熟悉,又无审题立意之难;
大家也有话可说,有内容可写;
从情感上来说,这也让学生感到高考语文的“人性化”。
最后说说它的“别致”。
它“别致”有三:
1、注重塑造学生的“社会品质”。
以往高考作文比较关注学生的“个人品质”,注重学生的人品人格,个人的内心情感,而江西省2008年的高考作文则要求学生应在注重自己的“个人品质”的同时,更应该开阔眼界,去关注社会,去关注我们的国家,去关注我们人类应如何与自然和谐相处,去做一个有感情有社会责任的人。
这一点,也很好地体现在今年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中。
2、注重作文体例的“创意”。
2005年江西省的高考语文作文是以“脸”为话题写一篇作文,2006年江西省的高考语文作文也是一篇以“雨燕减肥”为话题的话题作文,2007年江西省的高考语文作文则是命题作文“语文,心中的一泓清泉”或“语文,想说爱你不容易”,而今年江西省的高考语文作文却为之一变,是一篇既有图片又有材料的自命题书信体作文,富有创意。
3、注重写法的“综合性”。
学生既要考虑文章内容的写作,又要注意书信体的格式;
不是以人的口吻直接来写,而是以动物的口吻间接来写;
既可以田鼠反讽的口吻来写,也鼠天敌谴责的口吻来写。
总之,2008年江西省的高考语文作文题确实是一道不错的题目,“旧瓶装新酒”,平稳之中又有创新。
“禁锢就是你以为你做不到”
6.认真观察这幅下面这幅漫画,按要求作文。
(60分)(2009年唐山三模试题)
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
整体练习:
阅读图五的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;
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