北京版八年级下学期期末生物试题模拟Word格式.docx

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D．原始生命→无机物→有机物

4.以下是某女性体内的细胞，其中遗传物质含量最少的是（）

A．卵细胞

B．肌肉细胞

C．神经细胞

D．甲状腺细胞

5.下列（）可能是原始大气的成分------------------------------------------------------（）

A．甲烷、氨、水蒸气、氧气

B．甲烷、氨、水蒸气、氢气

C．甲烷、氨、二氧化碳、氧气

D．氨、水蒸气、氢气、二氧化硫

6.“珍爱生命，关注健康”对每个人都非常重要，下列说法或做法不正确的是（）

A．关心艾滋病病人，与艾滋病人握手、交谈、一起吃饭以及蚊虫叮咬等都不会感染艾滋病的

B．青春期是身体发育、智力发展的黄金时期，青少年应专心学习，积极锻炼身体，避免沉溺游戏

C．“喝酒不开车，开车不喝酒”，家人酒后开车，应及时制止并告诉他，酒后开车危害自己和他人的生命安全

D．在输血或输液时，要将针刺入部位的远心端先用胶皮捆扎起来

7.肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的．伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这样的发育过程称为（）

A．变异

B．无性生殖

C．完全变态发育

D．不完全变态发育

8.下列各项中，属于特异性免疫的是（）

A．乳酸的杀菌作用

B．天花患者痊愈后不会再患天花

C．溶菌酶的杀菌作用

D．吞噬细胞的吞噬作用

9.以下几种生物生殖方式中，都属于有性生殖的是（）

A．分裂生殖和出芽生殖

B．植物营养生殖和孢子生殖

C．植物的双受精和植物的营养生殖

D．人类的生殖和植物的双受精

10.“繼（jì

）木初开思杳然，因花造字古来鲜。

”繼木是中国特有的植物，我们的祖先为它发明了专门的汉字，这个字的意思就是花瓣丝状，共四枚。

通常情况下繼木开白花或红花。

我区人民广场内有一棵繼木，每年的4～5月其树一半开白花另一半开红花，甚为奇特。

由此现象可猜测其利用了何种培育方法（）

A．扦插

B．嫁接

C．有性生殖

D．组织培育

11.下列关于化石的叙述，正确的是 

（）

A．所有的古生物都能形成化石

B．在越古老底层中形成化石的生物越高等

C．化石是研究研究生物进化最主要、最可靠的证据

D．在越浅的底层中形成的化石的生物越低等

12.马铃薯甲虫以马铃薯为食。

以下是它们两者的进化过程图（箭头表示进化方向），下列叙述不正确的是 

A．捕食者与被捕食者在进化过程中相互影响

B．甲虫为了取食马铃薯产生耐受毒素的变异

C．无毒素马铃薯和不耐受毒素的甲虫被淘汰

D．马铃薯使甲虫卵块脱落是自然选择的结果

13.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）

A．效应T细胞可以释放淋巴因子

B．T淋巴细胞可以产生多种抗体

C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞

D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体

14.双眼皮是受显性基因（B）控制，单眼皮是受隐性基因（b）控制，小明是单眼皮，他的父母都是双眼皮，决定小明父母双眼皮的基因型（）

A．都是BB

B．都是Bb

C．都是bb

D．分别是BB和Bb

15.下列针对传染病采取的措施属于切断传播途径的是（）

A．将已患有禽流感的鸡全部扑杀

B．注射疫苗预防流行性感冒

C．勤洗手、喷洒消毒液

D．加强体育锻炼，提高身体素质

16.细胞内染色体的组成是（）

A．葡萄糖和蛋白质

B．水和无机盐

C．DNA和蛋白质

D．线粒体和叶绿体

17.甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。

下列有关说法正确的是（）

A．甲型流感病毒是该病的病原体

B．甲型流感病毒具有完整的细胞结构

C．甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制

D．接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫

18.如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；

乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；

丙是该传染病的患者。

下列分析错误的是（）

A．甲是该传染病的易感人群

B．乙、丙是该传染病的传染源

C．①过程最有效的办法是接种疫苗

D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程

19.下列特征中，属于相对性状的是（）

A．狗的长毛和猫的短毛

B．狗的黑毛和猫的黑毛

C．狗的直毛和卷毛

D．狗的黄毛和狗的短毛

20.下列有关人体疾病治疗中，方法与原理分析错误的是（）

A．贫血患者应多吃含蛋白质和铁丰富的食物

B．骨髓或造血干细胞移植可以治疗白血病

C．中医“切脉”的部位是腕部内侧的桡静脉处

D．被毒蛇咬伤后应扎紧伤口处的近心端，阻止毒素流向心脏

21.下列概念的逻辑关系与右图不相符的是：

A．依次是根、器官、绿色开花植物、植物

B．依次是基因、DNA、染色体、细胞核

C．依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统

D．依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏

22.在青蛙的生殖和发育过程中，不会出现的现象是（）

A．雌蛙鸣叫

B．抱对

C．卵孵化成蝌蚪

D．成蛙用肺和皮肤呼吸

23.下列各项评价健康的指标中，属于评价社会适应状态的是（）

A．我的睡眠很好

B．我同男生和女生的关系都很好

C．我的体重在正常范围内

D．做事或读书时，我的注意力很集中

24.农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与此繁殖方式相同的是 

A．春种一粒粟，秋收万颗子

B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

D．玉米种子发芽

25.广东江门一18岁女孩同时吃了罗红霉素缓释胶囊和复方甲氧那明胶囊后离奇死亡，这个事故告诉我们

A．罗红霉素有可能会致命，不能吃

B．复方甲氧那明胶囊有可能致命，不能吃

C．感冒药不能混着吃

D．在不清楚怎样正确服药的情况下，要咨询医生后才能服药

二、连线题

26.请将鸡卵各结构与相应的功能配对:

三、判断题

27.

（1）人的性别决定与性染色体有关而与基因无关。

（________）

（2）卵细胞中或者含X染色体，或者含Y染色体。

（3）在人体中，所有细胞的染色体数目都完全一样。

（4）体细胞中不存在性染色体，生殖细胞中才会有性染色体。

（5）男性体细胞中的X染色体与Y染色体在形态上是一样的。

（__________）

（6）只要是形状像“X”形的染色体都可以叫作X染色体。

（7）生男还是生女取决于精子的类型。

（_________）

28.生物的性状除了受基因控制，还受环境的影响．（____）

29.蟾蜍成体生活在陆地上，所以它属于爬行动物。

_____（判断对错）

30.心肺复苏过程中，胸外心脏按压的位置是胸骨下段约三分之一处，按压速度每分钟至少120次。

______

31.英国生物学家达尔文提出了自然选择学说，并著有《物种起源》。

（_____）

32.根据你所学的生物学知识判断对错。

（1）研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。

（______）

（2）除病毒外，生物都是由细胞构成的。

（3）动物能对外界刺激做出反应，而植物却不能。

（4）同种生物之间只存在竞争关系。

（5）食物链开始的生物通常是食草的生物。

33.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。

（判断对错）（________）

34.蚊、蝇、虱和狂犬都是病原体。

35.治疗是降低癌症发病率的主要措施。

36.计划免疫是预防传染病最有效的措施。

（_______）

A．正确 

B.错误

四、综合题

37.遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病。

具有先天性，终生性和家族性。

病种多、发病率高。

目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病。

如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：

（1）从遗传学角度来说，人有正常与患病的不同，这种表现被称为是一对____，根据遗传图谱可以分析，这一对正常夫妇I1，I2的基因组成分别为____（用B、b分别表示显性和隐性基因）。

（2）I2传递给Ⅱ2基因的“桥梁”中有____条染色体。

（3）Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是____如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚，其后代为患病男孩的最大几率是____。

38.继2003年爆发的非典和2009年的甲型H1N1流感之后，今年一种新型的流感又被发现并呈现逐渐流行的趋势，那就是甲型H7N9 

流感病毒，截至2013年4月17日，全国共报告77例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡16人．病例分布于北京（1例）、上海（30例，死亡11例）、江苏（20例，死亡2例）、浙江（21例，死亡2例）、安徽（3例，死亡1例）、河南（2例）共6个省市．目前病例处于散发状态，尚未发现人传人的证据．

（1）非典的SARS病毒、甲型H1N1流感病毒和H7N9流感病毒，被称为传染病的__________________ 

；

（2）上海流感形势最严峻，为控制疫情，上海关闭所有禽类交易市场，这是预防传染病的切断传播途径，后来又扑杀全部的禽类，这属于_____________ 

（3）科学家讨论用外源基因植入的方式来干扰病毒致病性的表达，达到减弱其致病性的目的，请问这种方式叫做_______________ 

。

（4）病毒和细菌度过不良环境的结构分别是__________ 

和___________ 

五、实验探究题

39.实验探究题

利用4m2红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组30只），家鸡3组（每组1只）这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。

（1）提出问题：

什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现？

（2）作出假设：

_____。

（3）设计实验方案：

①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白三种颜色的纸板上。

②

环境　　时间

2分钟

4分钟

6分钟

8分钟

10