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我坚持在实践中求真知,进入单位后,参与了《三穗县20xx年年鉴》、《三穗县20x年年鉴》、《三穗县20xx年年鉴》的编写工作,认真审稿和校对,得到龙荣森主任、龙秀乾副主任、潘儒学等同志的精心指导和帮助,业务知识得到很大提高。
二是提高文字写作能力。
作为一名史志工作者,使命光荣,责任重大,必须根据工作职责与任务,有针对性地学习相关知识。
这是我们履行好史志工作存史、资政、育人职责的基础所在。
修志、编年鉴,均是与文字打交道,所以说修志工作者又是文化工作者。
从事文化工作,就必须具有较强的文字写作能力,掌握写作的基本方法,具备过硬的基本功,既要字斟酌句、“惜字如金”,又要准确表述,
让人理解其意。
学习修志、年鉴的基础理论,确保框架设臵科学规范符合要求,行文写作规范,既不漏项缺项,又不重交叉。
学习了解当地的经济社会发展现状,客观、生动、准确地记载反映事物,总结经验成绩,反映教训启迪,既增强可读性,又具有吸引力。
二、扎实工作,提高工作能力。
本着在工作中学习,在学习中锻炼成长的态度,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,认真细致对待每件事,按质按量完成领导交办的各项工作任务,不断提高工作能力。
一是积极参与县志和年鉴编修工作,参与12月29日在三穗县举办县志审稿会相关筹备工作,参加州志办举行的县志专家相关会议。
二是协助州电视台记者吴勇杰、胥朝腾录制《杨至成将军专题片》等工作。
此外,在认真做好日常工作的基础上,服从安排积极协助同事做好其他相关工作。
三、严于自律,树立良好形象。
不论是在什么岗位,始终保持强烈的责任心和工作热情,牢固树立大局观念,严格遵守工作中的各项规章制度。
尊敬领导、团结同事,正确看待加班加点,从不推脱,主动给自己加压,努力克服困难,积极主动地开展工作,融入和谐的工作氛围,树立谦虚谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。
总之,在这段跟班学习期间,我从各位领导和同事身上学到了很多受益终生的东西,县委办各位领导和同事对工作认真负责、任劳任怨的精神深深感染着我,各位领导和同事对我的帮助温暖着我跟班学习的每一天。
今后,我一定认真克服缺点,
发扬优点,刻苦学习、勤奋工作,戒骄戒躁,坚定政治信念,加强理论学习,积累经验教训,不断调整自己的思维方式和工作方法,在实践中磨练自己,争取在工作和学习上取得更大的进步。
跟班学习心得体会篇2
3月15日——27日,我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学习。
这次的跟班学习,真的很感谢这里的领导和老师,在这里虽然有点不习惯,但这里的氛围有点像是在自家一样,特别是我们“办公”休息的地方——教师阅读室,很温暖,这次的学习,让我受益不浅。
以下是我的学习感受:
一、品牌立校,凸显特色。
在这次的跟班学习中,让我感受最深的是:
学校的品牌意识非常强,学校结合传统的玉石文化,以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想,充分体现校园文化特色,另外,学校以树立品牌教师为依托,打造一支高素质的教师队伍。
充分发挥各品牌教师的作用,成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、科学管理,明确分工
在这次的跟班学习中,我有幸参加了学校的教研活动,有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动,收益不少。
从组织活动的各个科长身上,也从吴校的口中,深切地体会到:
学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用,一个学校里分工明确,充分发挥这些骨干教师的带头作用,就能起到以点带面的作用。
三、立足课堂,张扬个性
素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展,并发展学生的个性特长。
因此,他们在重视常规教学的过程中,以发展学生的特长为主,开设了羽毛球、诗歌等特色班,另个在德育方面,还创立了“榕榕义工小队”,以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。
充分发挥各类学生的特长,张扬学生个性。
四、值得思考的地方:
有感于调动学生学习的主动性
很多的教师都认为越是高年级的学生,课堂气氛越沉闷,在跟班学习的几天中,我也觉得,学生的课堂气氛不是很理想,但我并不认同这与学生的年龄有关,在听课的过程中,我一直在思考:
五六年级的学生经过几年的学习,已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力,但在课堂教学中,如何创造机会让学生自主探究,充分发挥学生的聪明才智,调动学生的学习积极性,让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢?
学生与教师之间思维的碰撞,灵感的激发,成功的喜悦,如果能在课堂中处处显现,这是多么精彩的课堂!
这一直是我的梦想也是我平常教学的追求,所以我一直在努力尝试。
这几天的学习,我一边观课,一边静静地观察学生的上课表现,我发现学生常常出现很累的感觉,没有什么探究的空间,有些学生甚至一节课下来,没发出过任何的声音,只是静静地听着老师的讲授,接受着知识。
这让我想起这样的一句话:
听了不如做了,很多时候,听了就忘了,这样倒不如让学生自己做了,印象还会深刻。
其实,不是学生沉闷,而是没事可做。
如果学生的思维一直处于积极思考的状态,学生怎会没话说,课堂气氛怎会沉闷。
这又让我想起《新课标》所倡导的:
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;
要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,有创造地设计教学过程;
要正确认识学生个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展;
要让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心。
动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。
跟班学习心得体会篇3
在春花浪漫、生机盎然的五月,根据县教育局的安排,本人有幸来到全县小学教育的窗口——城司小学跟班学习一个月。
在这一个月里,本人倍感珍惜这次难得的学习机会,进入学校行政办公室,参加学校例会,与学校领导交谈;
进到跟班教师办公室,与各科任教师聊天;
接近城司小学的退休教师,了解学校的发展情况;
走进班级,了解学生对学校、班级管理的看法。
因此,这一个月,是本人在学校管理、教育教学方面增长见识的一个月,它必将成为本人领导工作上一笔宝贵的财富。
现就这个月来的跟班学习体会如下:
一、学校规模办学的优势明显。
城司小学共有学生两千八百多名,教职工一百二十多位,是一所上规模的城镇小学。
各年级设有六个班,并设有年级组长,集体办公。
教研活动按年级由组长按计划召集进行。
学校周一举行升国旗仪式,两千多名学生高唱国歌,向国旗敬礼,教师进行国旗下讲话。
分年级在两个操场上进行早操,上午第三节上课前做眼保健操。
各班同学学习认真,氛围浓厚,竞争热烈。
五月份四、五、六年级学生进行了两天的军训,协助县团委圆满完成全县少先队检阅活动,“六一节”举行丰富多彩的庆祝活动。
规模办学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰显优势。
二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子,共同把持着学校发展的方向。
学校从校长到中层领导分工明确,工作具体责任到人。
每周行政例会,领导班子都集中讨论本周要完成和落实的有关工作。
大家坦诚相对,畅所欲言,每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展现在我们面前。
因此,无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆祝活动,还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等宣传板报,各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、安排、落实。
因此,学校工作的顺利开展取决于集体的智慧和具体的分工落实。
三、学校具有紧张、责任心强、素质高、经验丰富的教师队伍,是保证学校各项工作,特别是教学工作顺利开展的条件。
城司小学由于学生人数多,班级多,因此,教师的工作都异常紧张。
但每个教师的责任心都很强,他们不怨苦,不喊累,按时上下班,按时参加学校的各项工作,集体办公,作业布置次数多,批改认真细致;
值日教师履行职责,按时到校门监管学生的上下学;
班主任在做操、早晚读等准时到班管理,班主任的工作细致,班会、安全教育等认真举行,并记录在案,城司小学“开放周”,向全县各乡镇教师展示了本校教师丰富的教学经验和良好的形象。
因此,教师以实际践行了“以人为本,教人求真,助人成功”的教风,创造了城司小学各项工作的辉煌。
四、学校具有可爱、文明、遵纪、有序的学生,是学校贯彻实施素质教育的基础。
两千八百多名学生,面积不宽的校园,但每次下课、出操,却看不到拥挤而追逐打闹的现象,看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象,他们轻声慢步下楼梯,互相谦让走在校园里;
出操时按班级井然有序地按队形走出去,返回来,给我们展示了一个文明守纪的良好形象,这是拥挤校园内的一个文明管理。
学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为规范等方面的管理,星期一升旗时,大队部代表对上一周同学们的表现好坏进行小结,学校给表现好的班级颁发小红旗,以示奖励,这在很大程序上提高了学生自我约束、追求进步的积极性.因此,我们每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影,校园窄而不挤,学生多而不乱。
当然,这一切得益于学校具有完善的各项规章制度,从而有效地规范了师生的行为,保证了学校按“创百年名校,育百年人才,争百名强校”的办学目标发展。
这一个月的跟班学习,给从乡下来的我们借鉴了许多宝贵的经验,也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。
由此及彼,学以致用。
我校是一个教学点分散、学生人数少、教师少、规模小的农村小学,在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上,一直以来都成为我们工作中的困惑。
因此,我们应该怎样走出农村小学的办学特色,如何借鉴城司小学成功的办学理念,必将成为作为领导的我们今后工作中思考得最多的问题。
跟班学习心得体会篇4
我是xx县政府办的一名工作人员,有幸参加了州政府办综合科举办的一个月的政务信息跟班学习。
通过这次跟班学习,使我进一步提高了对政务信息重要性的认识,特别是对政务信息写作的基本技巧及其采集、编辑、报批、刊发的原则和程序等方面得到了全面提高。
同时本次学习还让我结识了更多的朋友。
总之,参加培训学习,使我认识加深,能力也得到提高,收获很多,受益非浅。
在此,我感谢祥云县政府办的领导给我提供了这次宝贵的学习机会,更感谢州政府办综合科各位领导对我的关心、帮助和指导。
下面我谈几点体会:
一、树形象,守纪律
我作为祥云县政府办的一员,在跟班学习期间的言行举止,代表着祥云政府办的形象,同时也是一个人思想道德品质的集中表现。
因此,在跟班学习期间,我对跟班学习高度重视,自觉遵守州政府办综合科的各项纪律制度,增强的自我约束力;
努力学习,确保对政务信息写作过程的熟练掌握;
热情服务,以认真负责的工作态度,按时完成领导交办的各项工作任务。
二、重学习,提水平
学习可以提升素质、学习可以开启智慧,学习是面对竞争激烈的社会的需要,是提高自身能力的需要。
应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”。
首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,做到工作学习两不误;
其次要会学习,要有方法,学习要有针
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