《赤脚的童年》读后感作文 读赤脚的童年有感精选Word格式.docx
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而文中的主人翁,就是小时候的作者,用一种小孩子天真烂漫的目光来看待这个世界。
确实,小孩子眼睛是最干净最清澈的,他们看到的世界是最朴实无华的,用小孩子的眼光写出来的文章,也是最感人。
”赤脚的童年”,多么有意境的话语啊!
用诗一般的语句向我们传达了作者的童年无邪天真,即使是在那贫穷的年代赤着脚,也能找到最纯真的童年。
每一篇文章,每一个语段,每一个词,都深深的吸引了我,我陶醉其中,无法自拔,就好像流浪许久的人终于找到了属于他的归属,尽管这书不是人尽皆知,作者也不像鲁迅那样的文学大家出名,但我比鲁迅文学更爱这本书。
这本书第一章写的就是校园旧事,可见作者最难忘的就是在学校里学习知识的那些时光。
让我最心酸,最难以忘怀的就是《陈X》这篇文章。
一开篇,就介绍了”我”的数学老师陈老师是如何严厉的,如何苛刻的,我对他的第一印象不太好,四十多岁竟然留了一绺山羊胡子,还常年穿笔挺的中山服,即使是夏天也将衣领纽扣的严严实实,左边腋窝永远夹着一册备课本。
真是古板的一个人。
看到他即将用鞭子抽打王大富同学时,我心里倏地一紧。
我更讨厌这位动不动就打人的陈老师了。
可是,出乎意料的是,陈老师竟然抽打了王大富同学的课桌。
原来,这是老师想出来惩罚学生们的妙招。
这位陈老师,不仅管教同学很有趣,而且讲课也很有趣呢,他说话有趣,激发了”我们”对数学的热爱与兴趣,最后统考的平均分竟高出全省平均分分!
我心里对陈老师的观念改变了,人不可貌相,原来陈老师不仅不古板,而且很有创意呢!
可是因为陈老师不愿上公开课,领导勃然大怒,取消了陈老师的教书资格,这样兢兢业业的一个老师,就这样离开了课堂,离开了他亲爱的学生们,离开了课本,腋下再也没有夹书了。
”我”很怀念他,大家都怀念他上课时神采奕奕的样子。
可是,即使上课时,陈老师隔窗望着他亲爱的孩子们,他也回不去他热爱的讲台了。
我心里似乎也充满了淡淡的忧伤,我也憎恨那个强人所难的领导。
直到毕业,陈老师都没再回来了,”我们”一起去探望他。
可是,离开了学校的陈老师因为太想念教书的日子,已经神志不清。
可是即使这样,他还记得他的教学,还记得他的课堂,还记得第一次被他打桌子的王大富同学。
可是,他只认得自己创造想象的世界,甚至连真的活生生的同学们站在他面前也认不得了。
读到这里,我的眼泪几乎要随着探望陈老师的8个孩子一起流下来了。
这么热爱教学,热爱学生的陈老师,就这样因为领导的欺压成了现在疯疯癫癫的样子。
真是应了陈老师先前的话:
人怕出名猪怕壮。
我拿到这本书,迫不及待地读完了,有忧伤,有快乐,有难忘。
全都描写的是最质朴的乡间田园景色,令人神往,有山有水有田野,不说世外桃源,却也是令人满意的人间仙境了。
蓝天阳光的映照下,一个孩子在成长,他爬树、玩水、滚铁环……书桌前,一个孩子看着他的成长,她也在悄悄成长着……
王欣烨,87班学习委员,成绩优异,能力突出,作风顽强。
指导老师:
陈洪飞
《赤脚的童年》读后感
七一青城山学校83班
王凤雯
刚拿到《赤脚的童年》,我就迫不及待地翻开津津有味地读了起来。
读完全书,我情不自禁地感叹道:
”竟然还有这么一本‘接地气’的书!
”
作者文笔幽默风趣,整本书显得朴实无华、生动、真实。
作者将20世纪50年代的孩子的童年生活淋漓尽致展现在我们眼前。
这本书有很浓厚的乡土风情。
特别是一些四川话穿插其间,比如”多得很”、”走拢”、”蜂窝煤”·
·
很有地方特色呢!
所有文章中,《割肉》这篇文章让我心里五味杂陈,让我感触颇深。
读到大哥买回过年肉,母亲嫌太瘦而发怒时,我感觉不可思议,因为我觉得瘦肉不是挺好的吗?
作者的母亲为什么要大发雷霆呢?
读到人们疯狂争买宝肋肉时,我感到震惊。
读到母亲泼辣地争割宝肋肉并且成功时,我感到母爱的伟大。
读到作者现在买宝肋肉,母亲却觉得太肥时,我感到社会在进步,在发展。
现在百姓的生活可是越来越好了,许多事物都发生了翻天覆地的变化。
如今,鸡鸭鱼肉已再平常不过,谁会争着买那肥腻的宝肋肉?
我们现在挥霍、浪费,吃肉挑肥拣瘦,不好吃的统统倒掉。
那朴实、节俭的品质到哪儿去了呢?
在什么时候被我们遗弃了呢?
其实,我也感到一丝惭愧,因为我也经常浪费食物呀!
读了这篇文章后,在吃饭时,面对盘子里的菜和肉,我也尽量不浪费了。
作者的母亲为了割到宝肋肉勇猛的形象让我震撼。
为了孩子,母亲也是蛮拼的。
母爱的力量真是强大。
我不由自主想到了我的妈妈,想到妈妈藏在唠叨声中的爱,藏在行动中的爱,为了我,她也愿意去拼啊!
社会进步了,时代变迁了,人们的优秀品质减少了,而唯一不变的,是母亲对孩子无私的爱。
《赤脚的童年》这本书在描述作者的童年时,也向我们展现了乡村朴素的美好风光。
田野、河滩、农家小院。
比起现在高楼林立的城市,谁能说那不是世外桃源?
童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
在岁月的变迁社会的进步中,那个马二娃已经长大,我也告别童年,走向成长。
作者简介:
王凤雯,83班学习委员,成绩优异,学习努力。
廖俐
那薄如蝉翼的时光
都江堰市柳街中学
王馨怡
”青春就是用来追忆的,当你怀揣它时,它一文不值。
只有将它耗尽后,再回头看,一切才有了意义。
童年正是这样,如果你正在经历,你根本不会对它有敬畏和珍惜之情。
但当你的童年生活结束后,你再来追忆,你会发现童年像日出时的白云,被镀上了一层金边。
一切都显得那么朦胧又美好。
我花了没多久就看完了《赤脚的童年》,书中清新简单的语言导致我合上书页后,一再沉醉于那个古意盎然的老城。
事实上,我也居住在这里,居住在作者童年所在的都江堰,可我从没赤脚去上过学,从没在江边拾过”水柴”,更没有骑在牛背上的经历。
时过境迁,生活总是发生了太多太多的变化。
《赤脚的童年》是作者对童年回忆和对”童年后”的感慨,书中不止一次提到过童年和现在的变化,而这种变化特别让人心疼,虽然生活的进步能让书中的人物们享受到更好的物质生活,但这同时也意味着时光一天天的流逝。
再也没有滚铁环,再也没有水陀螺,甚至再也没有儿时的活动与玩伴。
时间一直都”大公无私”,就像冰心说的,它从不为任何人留个影儿。
我们每个人都被迫离开了童年,而那时的我们却浑然不觉。
因为只有离开了童年,我们才能回顾到它的全程。
童年只是人生的一部分,可它同时也是一个人生命历程中沉淀下来的纯真。
从《赤脚的童年》里的一帧帧画面,我感受到了作家马及时对童年最美好的赞美。
母爱的伟大,友谊的纯真,亲情的温暖,尽管童年中我们也有过失望与艰辛,但往往童年是我们最深刻、最感动的一段历程之一。
书中我最深刻的一个故事就是杵鱼,因为它提醒了我在自己的童年中做过的最有趣的事,和小伙伴们一起烤红薯、摘桑葚、捉蜻蜓……在那段没有手机的日子里,我觉得我渡过了最快乐的时光。
《赤脚的童年》中不乏一些艰难生活的写照。
母亲极度的节约,打了多个补丁的书包,几角钱买来的零食……尽管这样,可我没有从书中独处任何抱怨与无奈,不知道是因为童年的欢乐掩盖住了生活的艰辛,还是由于我没有注意,总之我觉得这本书的创作环境是乐观积极的,没有负能量的。
时光就像涓涓细流,薄如蝉翼。
它轻快地奔向远方,速度和浅浅的河水导致你甚至连自己的倒影也看不到。
时光啊,时光,它装载了多少人的青春,又带走了多少人的童年?
忆童年
李茜露
”童年是一个人生命历程中沉淀下的纯真。
”——题记
”池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”罗大佑的《童年》在我耳朵萦绕,勾起我心中早已布满灰尘的陈年旧事。
记忆的碎片犹如中了魔法似的重新拼凑在一起,我的思绪被带到了我的孩提时代。
情景
(一)
老师就像是我成长历程中的开路者。
”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”用来描述老师一点儿也不为过。
老师是辛勤的园丁,让刺手的玫瑰开出了绚丽的花朵;
老师是一枚要是,开启了我学习的大门;
老师是坐骑,带领我在知识的海洋里遨游。
马及时在《赤脚的童年》中所提到的老师王几何,有趣又善教,在课堂上淋漓尽致地演绎着他的教学方法。
从小到大,教过我的老师数不尽数,但是他们不仅教给我丰富的知识,更交给了我做人处事的道理:
别人的东西不能拿;
诚信是做人的基本……
最让我记忆深刻的是李老师和她的敬业精神。
我经常看到李老师只身在空荡荡的办公室里埋头专心致志地为我们批改作业,她以风为伴,以月亮为伴,以花香为伴,常常到深夜才匆忙离开学校(这是听学校保安说的)。
我时常为此感到自愧不如,常常感叹到:
如果我能像李老师那样热爱工作去热爱学习,那该多好!
情景
(二)
父母就像是我成长历程中的引路人。
我的母亲不像马及时的母亲那样擅长音乐,我的父亲也不像他的父亲那样是右派分子,受许多人崇敬,他们只是平凡得不能再平凡的农村人。
他们对我来说就像水对鱼儿、阳光对大树、天空对翔鹰的重要性。
岁月肆虐地夺去他们的容光、他们的焕发:
白发代替了青丝;
老茧、刮痕布满手掌;
昔日母亲那双纤纤玉手已不复存在;
父亲宽厚的双肩已被生活的重担压弯;
脸上的肌肉松弛地耷拉着。
母亲在床前守着整夜咳嗽的我,红肿的眼睛一直望着我;
父亲严厉地教训犯了错的我;
我们一家三口在金黄色的田野上散步……往事历历在目,就像放电影一样,一件接着一件,不知怎的,我突然明白了父母的艰辛,理解了他们对我的爱,鼻子酸了一下。
情景(三)
朋友就像是生命历程中的陪伴者。
马二娃小时候很调皮,同伙伴们偷气柑、杵鱼、掏鸟窝、打水脑壳、在河滩洗澡……简直是”无恶不作”,其中充满了快乐与辛酸。
我的童年生活相对来说要幸福些,伙伴们一起在课后、放学后玩捉迷藏、跳皮筋、跳八格……基本上所有的女生都会玩这些。
奔跑在绿茵场上,大声叫喊,尽管最后声音都会嘶哑,但也会恋恋不舍地分手,等待下一次的玩耍。
对于童年的我来说,朋友就是能说真心话的人、能一起玩的人、能分享秘密的人。
我曾经也有那么一位好朋友,但因他的家庭原因,转学了,我伤心了好长一段时间,从此之后,我更加珍惜来之不易的友谊。
”童年的回忆没有一丝杂质”.
沐浴着温暖的阳光,呼吸着新鲜的空气,聆听着鸟儿欢快的歌声,更让我懂得珍惜当下。
中兴学校六三班
张洪臻
《赤脚的童年》讲述了作者马及时童年的故事。
从他的文字里我真实的了解到了以前的生活是多么的简朴、艰苦以及快乐和幽默。
读着这本书,犹如来到了作者的童年时代,他的种种经历使我的情绪此起彼伏,感慨万分。
阅读时,我的心仿佛与作者的心一起跳动,一起感受作者的喜怒哀乐。
当墨盘被打碎时,我的心里一阵阵痛楚,生怕回去挨一顿打,就像自己要挨打似的。
当作者与小伙伴们一起偷气柑时,我心里也很紧张,生怕被发现。
当玩陀螺胜利时,我心里有一种说不出的喜悦,当作者失败时,我的情绪也十分低落。
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