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是要言行一致,做好自律。
在如何给自己定位上,我们要清楚的认识到,作为学生干部,我
们是为同学服务,要打好群众基础,帮同学做实事,以及认真传达学校和学院的通知。
团队是学生工作的核心力量,一个好的团队,能充分发挥大家的优势,扬长避短,做好
工作。
而作为学生干部,在工作中需要注重团队精神,所谓的团队精神,就是要有大局意识、
协作精神和服务精神的集中体现。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就,是组织文化的
一部分,良好的管理可以充分发挥集体的潜能,同时团队精神也是一个集体是否有吸引力的
标志,而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。
在工作中,团队精神和协作意识将能
充分发挥出全部人的潜在能力,更加高效的完成任务。
在大三,我担任了09班级的班主任助理和考察人,在和09班级同学相处中,我懂得了,
不管你做任何事都要付出真心,同时要灵活应变,不同的人和事,需要不同的方法做工作,
而且需要耐心,在处理问题时,需要与各班班主任助理保持联系,相互协作,不能仅凭个人
观点行事,并把问题客观及时向组织反映,老师汇报,在于他们相处时,更多需要沟通,且
需要提供正确的引导,不能把自己的观点强加在他们身上,再出现问题时需要冷静的思考,不能一味责怪,每个人都会犯
错,但犯错后需要改正,要调节自己的心态,在这时我们应积极开导。
我们会定期下宿舍,
了解他们情况,帮助他们解决工作,学习,生活上的问题。
我们刚开始发现,大一新生在进
入校园后,有些迷茫,他们不知道要做什么,在选择参加社团时,也不知道要加入几个社团,
他们带着疑惑和迷茫,但他们也不一定会和其他人交流,所以这时,我们主动与他们交流,
打开他们的疑惑,给他们提供相关信息,给以他们合理的参考意见,在此期间还和他们一起
组织了新老生交流会,并参加素质
拓展活动,在这一系列活动中,与他们一起打开心扉,增
加了他们的自信,提高他们交流能力。
工作中我们一定要有信心,把经验积累起来,提高效
率,把任务认真完成。
二:
突发事件的学习
对《突发事件法》和《环植学院应急预案》的学习,给我的启发:
我们要有一定的危机
感,在遇到突发事件的情况下,要学会快速采取应对方法,不能马虎大意,且作为学生干部,
不能听信谣言,更不能散播谣言,要及时向上级部门联系,并配合老师做好相关工作,起到
积极地作用。
在学校中,我们的校园除了宿舍区并没有围墙,直接和外界联系,学校校警管
理范围很大,不能兼顾所有地方,在校区周边也有许多村子,居住区和商业街区,平时又能
看到许多社会闲散人士,这些因素,都很可能给校园带来不稳定因素,所以我们要加强自我
防范意识,在学校规定的时间里回宿舍,不晚归。
在校园中存在的隐患主要有,来自学生之
间的暴力、打斗行为;
放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害;
由网吧等社会文化娱
乐场所引发的不安全因素;
校园内部的丢窃;
失火、触电、溺水,中毒等。
最近有一则新闻,在湖南省湘乡市育才中学发生了一起严重的校园踩踏事故,有8名孩
子在事故中死亡,26人不同程度地受伤。
通过调查,导致事故的主要原因有四个方面:
一是
学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理;
二是学生安全意识不强,在楼梯间
拥挤;
三是因下雨,大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯回宿舍;
四是学校没有开展过类
似应急演练,也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。
这则新闻发人深省,的确在下课时,楼道特别拥挤,但如果大家有意识去注意,在楼梯
口不要打闹,有秩序的下楼梯,就会避免这样的现象发生。
在校园还会出现同学被欺诈,一
些人通过虚假短信骗钱,有的通过招聘同学做兼职,误导学生参加传销,或骗其介绍费,甚
至有的同学通过网上交友,和网友见面,被网友绑架,除此之外在海南当地,天气有时很热,
学校周边的河流,水库就会成为大家游泳的地方,而这些地方很少有人看护,一旦溺水,将
会造成严重后果.在防止社会闲散人员危害学生时,我认为应严把校宿舍入口关,来人实行登
记制,
作为学生干部,要提高防范意识,要配合学校和学院做好安全教育工作,提醒大家,在
发生危害时,要灵活应变,不冲动,平时加强自身学习。
这次学生骨干培训对我教育很深,从如何做好学生干部,在到如何做好活动策划以及实
施,在遇到突发事件时要正确应对,我们应该认真思考,从身边做起,改正自身不良行为习
惯,做好模范带头作用。
篇二:
公司骨干培训心得体会有幸参加了公司第一期专业骨干培训班,感觉收获良多。
在此首先感谢公司、感谢一直
为这次培训班默默工作的同事。
通过5天短暂且充实的学习培训,我不仅更新了知识,开阔
了视野,锻炼了意志,也学到了不少东西。
以下是我的一些感触,愿与大家一起分享。
整个培训期间,首先要提及的当属第一天拓展训练。
因为它是一种感悟和体验,是一种
考验人们意志和智慧、挖掘人们潜能和培养团队协作精神的运动。
以前也经常听人讲“小游
戏、大道理”,感觉不以为然,这次自己亲自经历过后着实深刻体会到这一点。
当天我们共进
行了“撕纸”、“齐眉棍”、“信任背摔”、“高空单杠”、“孤岛求生”、“毕业墙”等6个项目。
在进行“信任背摔”这个项目时,每个人接受完同事的充电、鼓励后站在高台上,身体直直
的向后倒下,这需要多大的勇气与信任?
但是我们每个人都勇敢地站上去,勇敢地摔下来,
这原于什么,原于我们对团队的信任。
是的,相互信任是团队建设的基石,离开信任的团队
是松散的团队,是毫无战斗力的团队,建立一支相互信任的团队,比任何激励都重要,而同
益恰恰就是这样一支团队。
在最后的“毕业墙”项目中,当我坐到墙前的那一刻、当我听到
教练问我们这个团队需要多长时间可以完成这个项目的那一刻,我惊呼:
天哪,怎么办?
这
么高?
我们能完成吗?
怎么可能?
可是最后,我们仅仅用了8分多种,我们踩着同事们、战
友们的肩膀与双手翻过了高墙。
我们欢兴、我们雀跃、我们激动、我们歌唱?
?
是的,是的,
这样一个游戏,就是这样一个游戏,如果没有人指挥,没有人谋划,没有人付出,没有人奉
献,没有人保护,在这么短的时间,我怎么可能完成?
这就是团队,这就是团队协作的结晶,
“没有完美的个人,只有完美的团队”。
而我们的工作又何尝不是如此呢?
只要团队成员之间
相互协作、相互信任、相互帮助,我们可以翻越困难、翻越阻碍?
让我们高唱“团结就是力
量”。
接下来的就是互动式的课堂培训,我感觉到本次学习培训在课程的设置安排上,公司领
导付出了很大心血,授课内容出比较全面和实际。
对我自身业务知识、工作质量和方法,人
际交往以及团队精神的培养,都有一定程度的提升。
在此,我主要谈谈对我感触较深的几个
课程:
1、《压力与情绪管理》——压力是什么呢?
压力是环境要求你作出选择或改变时的个人
感受、压力是对未知事件悲观解释的结果、压力是持续不断的精力消耗、压力是面临威胁时
的本能反应。
是人,就会有压力,特别是在深圳这座快节奏生活的都市,我们每天都会面临
各种各样的压力,尤其是工作压力,关键是我们如何看待及如何应对这些压力,我们应当让
适当的压力促进我们的工作效率,让压力变成我们前进中的动力。
正如华总提及到的:
压力
的结果既可以是正面的,也可以是负面的,取决于个人能否成功应对。
2、《企业文化》——通过华总的讲解,我重新系统的认识了公司,更了解我正在并仍将
为之持续奋斗的企业。
这是一个充满激情与梦想的平台,这一个充满机会与挑战的平台,这
是一个我们个人价值得以实现的平台。
诚实、正直、责任、创新、激情、胜任,将是我们在
同益这个平台一起奋斗的基础。
每一个员工都可能是人才,只要是在自己的岗位上做实、做
精、做出突(!
)出成绩的员工就是人才。
任何岗位的员工,只要认真、敬业、尽职并努力改
进工作、提高效率,能够做出成绩,就会受到尊敬。
3、《职业心态》——工作就是生活,工作就是事业。
当你习惯了这样的思维时,你在工
作时就会投入,投入就会使你富有激情,而激情将会使你变得活跃。
一个员工要有所发展有
所成就,就一定要把每一项工作都当成事业去做。
4、《财务分析》——感觉这个课程比较全面,而且实用性较强,特别是杜邦财务分析模
型,较容易诊断企业实况,好、很好、非常好。
5、《系统性思考》——这个课程让我印象非常深刻,老师最后安排我们做了一个游戏,
事先要求我们5分钟内上交答案,可是我们组在27分钟后才上交,因为我们一直在试图揣摸
老师的意思,希望上交一个完美的答案,身为这项游戏中的客户队长,我责无旁贷。
违背了
游戏规则,再完美的答案也徒劳无功,或者说违背了游戏规则,就根本不可能有完美的答案。
就如公司的制度、流程,不按照即定的要求、即定的标准来操作,得不得到结果已经不重要,
重要的是没有了原则。
最后我想说的是:
人只有不断地学习,不断地充电,才不会被社会所淘汰。
为了应付这
个不断变化的社会,所有的个人和团队都必须培养应变能力和创新能力,而学习培训则是培
养应变能力和创新能力最有效的手段。
感谢同益,让我有幸加入了学习培训这支浩翰大军。
我们继续加油?
篇三:
文化馆干部参加县级群众文艺编创人员培训班学习心得体会(最新)文化馆干部参加县级群众文艺编创人员培训班学习心得体会我们已经跨入一个终身学
习的时代,与时俱进就离不开学习。
活到老,学到老。
信息社会时代的核心竞争力,已经发
展为学习的竞争。
这次我荣幸参加了20XX年8月7日——13日在北京—中央文化管理干部
学院举办的全国基层文化队伍示范性培训,第二期县级群众文艺编创人员培训班。
本次培训
班给了我太多的感动,太多的收获。
我仿佛又回到了年少时在学校里的感觉,坐在教室里聆
听老师的讲课,已过天命之年的我真不知此时自己是多大的年龄。
经过七天的学习,我有几点
心得体会:
一、领导重视,战略眼光:
这次培训班是文化部公共文化司和中央文化管理干部
学院共同组织举办的。
历时七天,五十位学员来自全国32个省市自治区,基本上是县级群众
文艺编创人员。
公共文化司副司长张永新在开班动员上说:
“群众文化是我们工作的基础,群
众文艺作品的编创直接影响到群众文化活动。
群众文艺是整个文艺的母体,术中心;
是传统文化保护中心;
是群众文化辅导培训中心;
是社会教育中心的真正内涵。
在甘露团长的《舞蹈编创》专题讲座里,我更清晰了舞蹈创作作品的四大分类:
1、个性类,
2、比赛类,3、商业类,
专家们的讲座无一不给我带来许多新的感知。
专家们的讲课有理论、有实践,有案例、
有鉴赏、有讨论、有点评。
讲者生动活泼,妙趣横生,听者轻松愉快,洗耳恭听。
这次培训班学习形式多样。
有严谨的课堂教学,有走出校门到特定现篇四:
大学生骨干
培训心得体会骨干培训之心得体会
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