完整初二物理第八章运动和力Word格式.docx
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C、人踩到香蕉皮上易滑倒D、拍打衣服灰尘脱离衣服
5、(2013•陕西)下列说法中,防止惯性带来危害的是( )
A、通过拍打衣服,除去它上面的浮灰
B、投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动
C、迅速向下撞击斧子木柄的把手端,斧头就能套紧在木柄上
D、行驶中的车辆之间保持一定距离
6、(2013•东营)如图1所示,水平公路上向前行驶的汽车中,有一竖直站立的人突然向前倾。
以下说法正确的是()
A、人向前倾说明人不具有惯性
B、人向前倾说明车具有惯性
C、车突然加速
D、车突然减速
7、(2013•宜昌)如图2所示,甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上,在他们之间的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。
如果列车突然刹车,则桌上的鸡蛋()
A、向甲滚动B、向乙滚动C、静止不动D、在原地转动
8、(2013•广州)忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是()
A、始终静止不动
B、动了一点点,很快停下来
C、撞击时开始运动,然后慢慢停下来
D、撞击时开始运动,然后做匀速直线运动
【参考答案】
基础达标训练:
1、C2、A3、C
能力提高训练:
4、D5、D6、D7、A8、D
第2节二力平衡
1、平衡力和平衡状态:
物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。
2、二力平衡(一对平衡力):
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。
3、二力平衡的条件:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零。
4、二力平衡的条件的应用:
求未知力的大小和方向
5、纳:
物体保持平衡状态(运动状态不变)的条件:
在不受力或受到平衡力作用
1、(2013•黑龙江)下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论,你认为错误的一项是( )
A、嫦娥二号在轨道飞行时,如果所受的力同时消失,它将做匀速直线运动
B、小明匀速爬杆时,手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力
C、行车时司机要系安全带,是为防止惯性带来的危害
D、在匀速直线行驶的车中,小明竖直跳起后会落在原地,是因为小明具有惯性
2、(2013•泉州)如图3所示,下列物体受力示意图中,物体能处于平衡状态的是()
3、(2013•成都)如图4所示,关于游泳过程,下列说法不正确的是()
A、力改变了运动员的运动状态
B、运动员与水之间的作用是相互的
C、使运动员向前运动的力的施力物体是水
D、运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
4、(2013•达州)长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是()
A、木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
B、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
C、木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力
D、地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
5、(2013•泰州)台球日益成为人们喜爱的运动项目。
下列关于台球受力及运动的说法,其中错误的是()
A、台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡
B、球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C、击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关
D、运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
6、(2013•武汉)如图5所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态.已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是( )
A、P对弹簧测力计的拉力大小为G
B、P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
C、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为G
D、弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小分别均为2G
7、(2013•巴中)如图6所示,下列四个有关物体运动状态描述的图象中,不能说明物体处于平衡状态的是( )
8、(2013•安徽)如图7所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是()
A、为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B、使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C、整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D、小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置
1、B2、C3、D
4、B5、A6、B7、D8、B
第3节摩擦力
1、摩擦力:
两个互相接触的物体,当它们发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力
2、产生条件:
相互接触、相互挤压、有相对运动(趋势)
3、方向:
相对运动(趋势)的方向相反
4、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
5、增大有益摩擦的方法:
增大压力和接触面粗糙程度
减小有害摩擦的方法:
(1)减小压力;
(2)减小接触面粗糙程度;
(3)用滚动代替滑动;
(4);
让两个相互接触的表面分开(如:
加润滑油、磁悬浮列车、气垫船)。
1、(2013•锦州)下列各项措施中,用来减小有害摩擦的是( )
A、为了防止传动带打滑,需要把皮带张紧些
B、黑板上的粉笔字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板
C、自行车轴承中装有滚珠
D、在汽车轮胎上装防滑链
2、(2013•深圳)自行车是非常方便的交通工具,它运用了许多科学知识.下列说法中错误的是( )
A、车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
B、用力蹬脚踏板,自行车前进是因为受到地面的摩擦力
C、在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性
D、上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性
3、(2013•雅安)用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图8所示.木块在运动过程中,下列说法正确的是( )
A、木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C、绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D、木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
4、(2012•岳阳)在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图9所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A、F1=F2>F3B、F1>F2>F3C、F2>F1>F3D、F1<F2=F3
5、(2012•金华)在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,如图10所示,实验记录如下表.该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )
实验
次数
木板
表面
木块
放置
木块运动
的快慢
弹簧测力计
的示数/N
1
较光滑
平放
很慢
1.8
2
较慢
3
较快
A、接触面压力大小B、接触面积大小
C、物体的运动速度D、接触面粗糙程度
6、(2013•台州)教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞人硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理是()
A、门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B、门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C、塞人硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D、塞人硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
7、(2013•黄石)如图11所示,一重为G的物体,用一水平压力F=kt(k为大于0的常数,t为作用时间)压在足够长的平整竖直粗糙墙面上,则物体的运动情况是()
A、始终静止B、速度先增加后不变
C、速度先增大,后减小,最终静止D、速度始终增大
8、(2013•上海)如图12所示,一个同学用水平力推停在水平地面上的汽车,但没有推动.推车时水平力与地面对车的摩擦力的大小关系是()
A、一定小B、可能小于C、一定等于D、可能大于
9、(2013•鄂州)如图13甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是()
A、0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力
B、2~4秒物体做匀速直线运动
C、2~4秒物体受到的摩擦力是3N
D、4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
1、C2、D3、D4、A5、C
6、C7、C8、C9、D
【全章测试】
时间:
45分钟满分:
70分
一、选择题(每小题2分,共30分)
1、下列有关惯性的说法正确的是()
A、拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性
B、小慧没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性
C、跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性
D、高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了
2、如图8-1所示为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是()
A、以地面为参照物,运动员是静止的
B、运动员的鞋底花纹很深,可以减小摩擦
C、运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人具有惯性
D、运动员跑得越快,到达终点所用时间越长
3、牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
如图8-2所示的各图中惯性最大的是()
4、关于力和运动的关系,下列说法中正确的是()
A、物体受到力的作用就会运动
B、做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C、物体受到力的作用,运动状态一定改变
D、物体运动状态改变时,一定受到力的作用
5、哪位科学家利用如图8-3所示,实验得出如下结论:
运动物体如果不与其他物体作用,就会沿直线匀速地一直运动下去()
A、亚里士多德B、伽利略
C、牛顿 D、阿基米德
6、下列关于力和运动的说法正确的是:
()
A、人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B、静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力
C、给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原来运动得更快
D、在平直轨道
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- 完整 初二 物理 第八 运动