高二年级部下学期开学大会讲话稿与高二开学发言稿汇编Word文档下载推荐.docx
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从学生反馈的信息来看,几乎所有单科成绩垫底的班级,任课老师在课堂管理上都有问题。
也就是说,课堂管理不善导致成绩上不来。
我们不应该用班级整体成绩不好、学风差来为自己找借口。
教成绩不好的班级才有大作为,管住跳的学生才有挑战性。
其次,“管理见智慧”,这句话适用于每一个人。
不管是管理我们自己的孩子,打理家务事,还是领导我们的学生,管理我们的课堂,都是一个人智慧的体现。
怎么管,管什么,如果真的能把这些问题处理好,这个人一定是睿智的、卓越的。
所以,在当今社会上,会管理的人才,才是一流人才。
技术人才只能算二三流。
我们行走江湖多年,人生阅历丰富,如果被一群娃娃给唬住了,我们自己都看不起自己。
第二,关注学生日常行为规范,加强班风建设。
大多数班主任们都有这样两个本事——勤于问,善于听。
所谓“问”指的是:
问学生,问任课教师,问值班教师。
所谓“听”指的是:
听负面消息,听议论,听建议。
在我们眼中,很多现象是不真实的,因为在班主任面前学生会相对乖很多,而真正的问题往往出现在班主任不在的情况下。
高二的学生,心眼儿更多了,会隐瞒,会变通,会打马虎眼。
这都是我们管理班级的难点。
老师们不妨在课间去班级或走廊转一转,吸烟,男女生不文明现象时有发生,晚自习期间尤为严重。
所以,这就需要班主任们勤于跟班,勤于交流。
“勤”字旁边是个“力”字,我们要出工出力出智慧,这样才能,赢得好的声誉,更赢得学生的尊重和信任。
老师们,付出的时候真的很辛苦,收获的时候真的很幸福。
在我看来,收获金钱确实可以让我们生活殷实,但收获人心才会让我们畅享快乐。
年味儿还没有淡去,在这里给大家拜个晚年,祝老师们在XX年桃李茂密,工作顺利;
生活幸福,乐行天下!
祝我们奋中大刀阔斧,再创辉煌!
高二年级部
XX.03.01
高二开学发言稿
开学典礼发言稿(高二)
尊敬的各位领导老师们,亲爱的同学们:
下午好,感谢大家能给我这个机会在开学典礼上发言。
带着渴望,带着期盼,怀着激-情,怀着梦想,又有一个崭新的学期开始了,首先请允许我代表高二年级全体同学对高一年级的学弟学妹们表示热烈的欢迎。
作为高二年级的学生,我们高中的旅途已经走过了三分之一,回望身后那一串串长长的足迹,我们不得不感叹岁月如梭,对于我们而言,学习是我们的首要任务,我们不应该再像高一那样浑浑噩噩的度日,总认为时间还早,高考还远。
现在我们应马上行动起来,端正好自己的心态,勤奋学习,回报学校、家长。
自己,树立正确的人生目标,坚定步伐,勇往直前。
作为高二年级学生,我们应带好头,严格遵守校纪校规,听从指挥,服从管理,做好学弟学妹们的榜样。
作为高二年级学生,我们应向高三年级同学看齐,学习他们的精神,那种富有激-情、拼搏向上的精神。
古语说得好:
“一份耕耘,一份收获。
”当我们踏入这学校的大门时我们已经种下了一棵优良的种子,但两年后是否有收获,还要看今天你、我是否辛勤耕耘。
吴塘的明天应由我们去开创,去拼搏,请让我们一起为自己,为吴塘努力奋斗吧!
为吴塘xx年的辉煌努力拼搏吧!
xx年春季秋林高中开学典礼发言稿
各位领导,老师们,同学们:
上午好!
很高兴在今天的表彰大会上作为高二年级的教师代表发言。
说实在话,我不好意思接受这个任务。
因为在过去的一年中,我过得很平常,也没有做出什么成绩,普通话也说不好,是领导的一句话让我勇敢地接受了这个任务,那就是殷主任说:
“你就是为高二(10)班,也该上台发言。
”过去的一学期中,高二(10)班在学校领导的关心下,在全体师生的共同努力下,是取得了一点点进步,除了三次考试成绩均居同类班级前列之外,我们高二(10)班有着良好的民-主的管理意识,有着和-谐的学习氛围,同学之间和睦相处,师生之间友好协作,我们成功地举办了中秋节的感恩恳谈会,我们勇敢地走向了大自然,我们元旦晚会也办得丰富多彩。
这学期,我们还组建了自己的班级蓝球队。
正如我们教室布置的那样:
在学习上,我们要有头悬梁,锥刺股的意志;
在生活上,我们也要充满自信和欢乐!
我相信,我们二(10)班的明天还会更好。
老师们,同学们,教学工作是一项需要师生共同努力才能获得双赢的工作。
所以我今天想借用我们二(10)班上学期所经历的事情,就班级管理、师生关系和学习这三者之间的关系问题,谈谈我个人的两点浅见。
我要说的第一点意见是:
民-主化班级管理是促进学习的有效途径。
所谓民-主化班级管理,有两层含义:
一是指班主任和有关任课老师要有明确的尊重学生个性,充分发挥学生主体作用的意识;
二是充分发挥班委会的核心作用,千方百计地创造条件让全体学生主动参与班级管理,让学生人人能展示自己的风采,有机会发表自己的意见。
通过充分尊重学生情感,创造一种良好的、和-谐的、积极向上的班级氛围。
我们二(10)班在上学期直始致终执行学生轮岗值日制,做到全班学生全员参与班级理管,及时发现问题,学会处理问理,让每个人都成为班级的真正主人。
我说的第二点意见是:
良好的师生关系是搞好学习的催化剂。
师生关系直接影响到学生的情感投入和学习兴趣。
一般来说,如果那个学生的情感倾向于某个老师的话,那么,该学科的成绩肯定有所提高或者更加优秀,上课听讲和平时作业也会更有激-情,学习效率也会随之提高。
反之,就会厌学,甚至弃学。
现在强调构建平等的师生关系,但怎样才叫平等?
这个尺度不好把握,平常的教学中,常因为一些误解或冲动,导致师生之间的不和-谐,此时学生颇受委屈,老师也觉得委屈,这样对教学来说就有直接的不利影响。
所以,在这个问题上,我个人认为,宽容和谅解,尊重和赞许,信任和等待是化解师生矛盾,建立良好师生关系的关键,有了良好的师生关系做基础,何愁学习上不去?
我们二(10)的科任老师在这点上,确实让我感动,比如:
物理老师陈小梅老师为班级捐赠奖品,语文老师和数学老师都被加入到班级组建的网络群内,通过网络平台与学生进行情感沟通,这些我认为对班级管理和提高教学质量都是有益的。
老师们、同学们,在这个明媚的春天里,我们怀着梦想和承诺共同走进了新的学期。
我们应以满腔的热情投入到新学期中去,这实现自身的目标而奋斗、拼搏!
我们必须明确:
高一的同学已经度过适应期,应全面投入高中学习生活,养成良好的学习和生活习惯,为“放飞希望,成就梦想”夯实基矗而高二年级,正是知识和能力大幅度提升的关键时刻,是学习任务最繁重的时期,我希望所有的同学为自己制订新学期的计划和目标。
尤其是面对学习过程中的困难和挫折要有百折不挠的精神,要有信心和恒心。
要知道:
“有信心有恒心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇”,相信你们的未来不是梦。
老师们,同学们,为了梦想,我们将披星戴月,争分夺;
为了承诺,我们将义无反顾,勇往直前。
作为老师,我们一定会努力学习,开拓进取,兢兢业业,勤恳工作。
在此,我也恳请秋林高中的全体同学,在新的学期里,无论是在学习还是在生活上,都要追求“更高,更完美”的境界。
最后,祝老师们工作顺利,身体健康!
祝全体同学学习进步!
也祝福我们秋林高中的明天更加美好!
谢谢大家。
第二篇:
高二开学典礼发言稿(李远清)
高二开学典礼发言稿
李远清
亲爱的同学们,乘着金秋九月的翅膀,我们走进了新的学年,踏上了新的学习旅程。
在此,我代表老师们欢迎大家的归来!
今天我给大家讲的内容是——做到“四个热爱”:
热爱自己、热爱学习、热爱老师、热爱班级。
一、热爱自己——找到自己的闪光点,让自己的闪光点成为点燃自己的发动机。
同学们,热爱自己就是要认识自己,接纳自己,树立自信、自强。
曾有教育专家提出:
如果能认真说出自己5个优点的学生是有自信的,如果能天天说出自己的进步的学生是自强的。
大家说说看,检测一下,你自信自强吗?
很多人只看到自己的缺点,因为自己懒惰、成绩差等等,就自暴自弃,这是很不应该的。
有一位哲学家,在一张大的白纸上画了一个小黑点,然后拿着白纸向台下展示,问大家看见了什么。
大家一致回答:
看见了一个小黑点,又问还看见了什么,大家都摇了摇头。
哲学家说,你们应该看见的是有一个小黑点的大白纸!
为什么这么大的白纸视而不见,而偏偏看清了小黑点呢?
这个问题值得我们深思:
有许多优秀品质我们没有发现;
而盯住了一个缺点大做文章。
其实,我们有许多优点,只是我们充耳不闻。
每个人有许多长处,我们却总以为那是人人都有的,应该的,是没有什么了不起的;
于是,这些长处就不值得表扬,不值得嘉奖,不值得骄傲;
而缺点往往比较容易凸现出来,容易引人注意,容易产生强烈的刺激,使我们难以忘却。
这样,我们就容易丧失信心和勇气。
我们找到了优点,就找到了自信。
就会选择优秀的生活方式。
坚持下去养成优秀的习惯,就会感觉到热爱自己,我很重要!
一位作家说过:
优等的心,不必华丽,但必须坚固。
同学们仔细品位一下,跟着我一起大声说出来。
优等的心,不必华丽,但必须坚固,我努力,我坚持,我优秀,我爱我自己!
我很重要!
每个人都应该珍爱自己,每个人都应该争取自己的幸福、
成功者之所以成功,不是他拥有的时间比别人多,而是他会充分利用自己的时间,他能
驾驭着时间的金马车疾速前行,奔向自己的目标。
人的命运分成两半,一半在你自己的手中,另一半在上帝的手里。
我们要做就是努力用自己手中的一半去赢取上帝手中的那一半。
人生难得几回博。
当你抓住了分分秒秒,去抗争的时候,上帝便开始妥协,因为他青睐那些不甘心失败和平庸的人。
二、热爱学习,做学习的主人
作为高中生已经不能像上小学、初中,那样老是让老师逼着学,你们应该有自己的思想,自己的意念,因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去,学会治学,主动学习,热爱学习,高效学习。
在这里,我和大家聊几点体会,供大家参考。
1、亲近老师,学会主动学习。
课堂是你们获得知识的重要途径,老师是为你们“传道、授业、解惑”的引路人,所以,孩子要充分利用在校学习的时间,成为课堂的真正主人,同时充分“利用”老师而获得知识。
你们要适应老师,用欣赏的眼光看老师,从不同的老师身上汲取不同的精华,博采众长。
亲其师,才能信其道。
2、找到自己的学习方法,坚持下去。
别人的学习方法再好,也不一定适应自己。
要找到自己的优势课仔细想想是怎样学的,兴趣是怎样来的,推广到其他学课中,坚持下去,就像中国的改革开放,先设经济特区,找到治富的经验,再推广到全国。
3、学会合作学习,多跟同学们合作、探究、讨论,结成学习伙伴,你就会感受到学习的快乐,友谊的真诚。
三、热爱老师。
是老师教导我们学会做人、学会求知、学会生活、学会健身、学会创造。
热爱老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是对老师的热爱;
下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一个轻轻地招手,一声甜甜的“老师好”,这也是对老师的热爱;
知错就改,接受老师的批评教育,这同样是对老师的热爱;
积极进取,尊重老师的劳动成果,这依然是对老师的热爱。
当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,认真的思考,主动的参与,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这便是对老师辛勤工作的最好回报
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