世界水日保护水资源班会主持词范文Word文档下载推荐.docx
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水,生命之源。
正是由于有水,地球才有了绿色,大地才
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
有了生机,人类才有了希望。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
男:
正是因为有水,才有绿色的小草,才有枝繁叶茂的大树,
才有美丽的花朵,才有自然界的风情万种,绚丽多姿。
女:
因为有水,才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男:
水,生命之源,让我们一起行动起来,为了我们的家园,
为了明天,为了我,为了你,请节约用水。
合:
育英小学198班:
节约水资源主题班会
《水,生命之源》现在开始。
首先请同学们欣赏快板小队带来的节目听快板猜谜语
表演者;
李正彭一珂
女;
从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源呢?
男;
下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。
表演者
他们讲述的真好,因为有了水,地球才有了生命。
因为有了水,我们的生活才充满了阳光。
请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲演唱者是()
燕子飞了,还有来的时候。
杨柳枯了,还有青的时候。
.......
但,这一切的自然美,如果没有了水,就黯然失色。
那么,你知道水对生命的作用吗?
下面请同学们讨论:
水对生命的作用
活动二:
同学们分组讨论:
那个小组来回答一下讨论结果。
它是生命的主体,人体70%是由水组成的。
它是构成生命的要素。
人可以几天不吃饭,但不能一天不饮水。
汶川大地震被埋地下,消失的生命,
大多都是因为长时间缺水。
同学们,让我们行动起来,
为了我们的明天,节约用水。
下面请听诗朗诵《水,生命的源泉》朗诵者()
因为她,大地才有春华秋实,五谷丰登,和谐美满。
不错,是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生机。
接下来,请欣赏小品《打水仗》小品表演队()
是啊,在日常生活中,我们有很多同学缺乏节水意识,浪费水的现象时有发生。
水源有限
水源短缺。
生命告急。
水,已向生命拉响了警钟。
同学们,让我们行动起来,从我做起,节约用水
请大家来说说:
节水小窍门
(窍门一:
一水多用:
窍门二:
利用节水用具,如,节水马桶,节水龙头.......
窍门三:
水的循环使用;
窍门四:
改进用水设施:
窍门五:
利用海水净化)
其实,我们身边还有许多浪费水资源的现象,比如,开着水龙头,干别的事情
对,这样的现象还真不少。
下面请同学们欣赏哑剧《洗衣服》。
(哑剧表演者:
)
同学们,看了这个哑剧,你有何感受?
请看小品:
《感受》表演)
是啊,淡水资源是有限的!
保护水资源班会主持词【2】
一、话题引入,交流信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是水,生命之源。
当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。
由于上海已被评为国家首批节水城市,所以我们更应该积极响应,为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!
部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
◆1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》
二、运用事例,加深认识。
水是生命的源泉,地球上几乎所有的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪费水,尤其是学生,虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条,但还是有不少人不把这事放在心上,他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这种现象,当我们看见时,我们将会去拧紧,但不可能每次都那么凑巧的被遇见。
◆情景短剧:
《水龙头的倾诉》
其实大部分的人还是有节水观念的,生活中也能做到节约用水,而且做得还很好。
◆节水小故事:
《用水要象用油那样》
三、联系实际,增强效果。
再来看看我们生活中或你周围,大家的用水情况怎样呢?
1、个人用水量情况调查。
2、家庭用水情况调查
3、生活中浪费水情况调查。
4、生活用水的污染情况调查。
四、讨论辨析,导之以行。
现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间,让清水长流不断,只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木,鸟语话香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉快和和平,但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难,所以,人们必须认识到防治水污染的严重性。
◆请大家针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。
1、江河湖海里水那么多,我想,不节约用水也没多大关系。
2、有些人洗手洗脸打满一盆水,洗完就倒了。
3、有些同学在水龙头下洗手,洗完没拧紧龙头就走了。
4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系,我们喝的是自来水,纯水。
(学生讨论后交流发言)
五、集思广益,表达决心。
现在我们是小学生,还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献,但是节约水资源是每个公民的责任,我们应该从小节约用水,不浪费每滴水,如果哪一天。
在世界上没有水了,那么结果将无法想象。
我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。
◆交流节约用水的办法。
◆用格言的形式来表达节约用水的决心
六、感情朗诵,深化主题。
同学们,今天的班会上,大家发言很积极,让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源,让我们牢记:
生命从水中来,水是生命之源!
让我们一起在诗歌《水,生命之源》中结束我们今天的主题班会。
◆朗诵《水,生命之源》
保护水资源班会主持词【3】
观察图片:
这些用水方法怎么样?
看这些图片,你想到了什么?
学生谈看法。
主持人:
是啊!
看着水龙头的水哗哗地流,你也许会觉得很可惜,也许会认为这算不上什么,可你知道吗?
水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。
科学家早已证实,早期的原始生命起源于水。
水覆盖了地球表面的70.8%,所以有人称地球为水球。
很久以来,人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。
然而今天,水开始成为稀有资源,保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。
下面请听三句半保护水资源。
茫茫宇宙大无边,
恒星行星万万千,
只有地球才有水,
真可怜!
地球上面水挺多,
就是太咸没法喝,
淡水只有一丁点,
靠它活!
地球淡水本就少,
若再浪费不得了,
防止污染节约使,
保保保!
中国地大物又博,
别忘人口也最多,
人均有水相对少,
有啥招?
普定夜郎湖来绿水库,
咱安顺人民的水葫芦,
千方百计防污染,
护护护!
要想节水办法多,
一水多用是法宝,
淘米洗菜浇花草,
冲厕所。
自来水可真方便,
又能洗来又能涮,
谁要把它瞎糟蹋,
咱们和他把账算,
对对对!
我们和他把账算,
把账算!
水是我们的生命源泉,我们不能没有水,浪费水可耻!
下面请听相声洗衣服。
甲:
呦,这不是小红吗?
好久没见了啊!
乙:
呵,我刚发现,今天穿的衣服挺精神啊!
嗨,这哪是精神啊!
这是因为洗衣服洗得好。
怎么洗的?
把秘诀给我传授传授。
成!
(快速说)先用狗牌洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这是第一遍。
噢,这是第一遍。
(快速地)再把兔牌领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:
洗刷刷,洗刷刷,喔喔。
呵,还带唱的。
(放慢语速)猛搓衣服。
只见晶莹的水花四溅飞扬,(深情地说)整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说)。
您等会儿吧!
嗯?
怎么了?
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