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孔子是我国古代伟大的教育家。
有一天,孔子的学生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子,孔子觉得这是向老子请教“礼制”学识的好机会,于是就与宫敬叔同行。
到达洛阳的第二天,孔子便前去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教,赶忙放下手中的笔,整顿衣冠出门迎接。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:
“我学识浅薄,对古代的礼制一无所知,特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳,便详细地讲述了自己的见解。
孔子如此尊敬老师,讲究礼仪,不愧是我们学习的典范。
我给大家带来的故事叫《曾子避席》。
曾子是孔子的弟子。
有一次他在孔子身边侍坐,孔子就问他:
“以前的圣贤之王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?
”曾子听了,明白老师是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:
“我不够聪明,还请老师把这些道理教给我。
”在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授知识时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵,很多人都向他学习。
同学们,从这两个故事中可以看出,讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。
作为炎黄子孙,我们更要继承先辈们的优良传统,把文明礼仪这一传统美德发扬光大。
是啊!
但遗憾的是,在不少中国人身上,还存在着一些不文明的行为。
让我们来听一听其中两个事例。
新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“禁止随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?
人家回答:
因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
据报道,有一年,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,显得特别刺眼。
40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟1
有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明,文明都是由细节构成的。
通过这些细节,我们看到文明离我们国家还有一定的距离。
这些不文明的行为,直接影响到了国家的声誉和形象。
因此,我们每个学生都应该养成文明的好习惯,做讲文明、懂礼貌的好学生。
下面请听《文明礼仪歌》。
学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。
有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言常使用。
坐立走,要端庄,举止文明有修养。
同学间,邻里间,民族习惯要尊重。
见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。
重礼节,讲礼仪,做个文明中国人。
作为学生,我们更要注意在校园中的文明礼貌。
让我们问问自己,在学校的学习和活动中,你的文明礼仪表现得怎样呢?
1:
见到老师,你主动问好了吗?
为了让同学们健康成长,为了让同学们学会知识,学会做人,老师们辛勤地工作着。
尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。
2:
你在课间追跑、喧哗吗?
安静的教学楼,是我们学习的地方。
课间,轻声说话不喧哗,轻轻走路不追跑。
我们要用文明的行为,为他人提供方便。
3:
你随地乱扔垃圾吗?
爱护环境,讲究卫生,人人有责。
我们应从现在做起,从自己做起,从小事做起,共同创造干净、整洁的校园环境。
4:
学校的公物你爱护吗?
漫步校园,花草树木要靠我们细心呵护;
教室里的课桌椅子、打扫用具,我们都要小心使用。
学校的公物靠大家共同来爱护,让校园变成我们可爱的大家庭。
那么,我们在学校应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?
下面请听《校园文明公约》。
我念一句,同学们跟着念一句。
进校门,遇老师,主动行礼问声好。
操场上,楼道里,不能推搡和拥挤。
校园内,教室里,切勿追逐和打闹。
下课后,不奔跑,轻声细语慢步走。
同学间,要友好,礼貌用语不可少。
随地吐痰是陋习,乱丢垃圾要杜绝。
爱护公物要做到,节约水电要记牢。
校园文明靠大家,时时刻刻记心上。
同学们,让我们养成良好的文明习惯--管住我们的口,不随地吐痰;
管住我们的手,不乱扔垃圾;
管住我们的脚,不践踏花草。
让我们以自己的实际行动争做文明学生,共创文明校园。
是的,人不是因为美丽才文明,而是因为文明而美丽。
让我们把自己培养成一个温文尔雅的谦谦君子,让文明之花开遍校园的每一个角落。
每一次的相约,都倾注了我们切切的期待。
每一次的离别,意味着下一次更清新的归来。
今天的广播时间即将过去,感谢大家的收听。
甲我是---乙:
我是----
下期节目不见不散!
再见!
2
篇二:
文明学生广播稿
《规范行为,争做文明小学生》时间:
亲爱的老师、同学们:
早上好!
今天我在红领巾广播站下为大家播音,我播音的题目是《规范行为,争做文明小学生》。
十一月是行为规范月,我们应该人人争做一名语言文明、行为规范的学生,“讲文明、懂礼仪,规范自己的言行”。
一、行为规范在细节。
我校绝大多数同学都能根据《小学生日常行为规范》来约束自己的言行,做到尊重他人,不给他人起外号;
文明礼让,上下楼梯靠右行;
讲礼貌,见到老师或长辈主动问好;
同学之间谈吐文明;
在家里孝敬长辈,主动帮家长做一些力所能及的事情;
在学校爱护花草树木,不随手采摘;
爱护校园卫生,在校园里不乱涂乱画、不随地乱扔果皮纸屑。
我们希望每位同学都能树立文明的思想,规范自己的行为,从细节处严格要求自己,做到校内校外一个样、课内课外一个样、有无监督一个样,充分展示自己的文明形象。
二、言行需规范。
仪容仪表、课堂礼仪、学生与教师间的礼仪、同学之间接触的礼仪、集会礼仪?
?
都渗透在我们学习和生活的方方面面。
见到老师和长辈主动问好;
主动帮助有需要的同学;
在校期间必须穿着干净的校服,少先队员必须配戴红领巾;
不在楼梯里疯狂打闹,不攀高爬低,课间不开展危险的游戏。
大型集会时做到快、静、齐;
上课认真听讲,举手回答问题;
每天按时到校,不迟到、不早退,上学、放学不在公路两旁疯狂打闹,过马路走人行天桥或斑马线。
在校外乘坐公共汽车时不随车奔跑,主动给老弱病残孕和抱小孩子的同志让坐;
乘车、出入公共场所要排队、谦让;
在影剧院、车站、商场等场所要不大声喧哗,注意公共卫生,遵守社会公德、不随地吐痰,不乱丢果皮、纸屑和杂物。
同学们,让我们携起手来,规范我们的言行,人人争做文明小学生!
今天的播音到此结束,谢谢大家的收听,我是红领巾广播站播音员:
篇三:
讲文明,做有修养的人广播稿
讲文明,做有修养的人
a老师们、同学们:
欢迎收听今天的红领巾广播,今天的主题是“说文明话,做文明事,做一个有修养的人”。
有人说:
“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在金钱;
但是如果你失去了文明礼貌,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
”没错,我们做人的行为规范就是讲文明礼貌。
我们祖国素以“礼仪之邦”着称于世,,早在春秋时期,孔子就指出:
“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,意思是说,不符合道德规范、文明礼仪的言行不能看、不能听、不能说、不能做。
“孔融四岁让梨”的故事更是家喻户晓。
现在之所以重提文明礼貌,那是因为现在的人们在接受教育的时候,把文化知识的学习放在首位而忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现了一个人的思想品质。
文明就是我们素质的前沿,拥有了它,我们就拥有了宝贵的财富。
所以,我们一定要养成文明礼貌的好习惯。
B首先,培养自己高尚的心灵,从心里深深的扎根,在日常生活的每一言每一行都靠心来约束自己。
其次,要在实践中用文明道德标准规范自己,做到谈吐文明,礼貌待人,讲究卫生。
我想若能做到这些,也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
一声谢谢,等于一次情感的交流;
一声对不起,能化解剑拔弩张的冲突;
一个不要紧,等于给人吹去一阵温暖的春风;
以礼待人,把笑脸常挂,你会发现天很蓝,花很红,其他的人也很友善,世界是多么的美好,这就是礼貌的魅力所在了。
同学们,文明不复杂,不抽象,不遥远,她是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
而做一个文明的人,有修养的人并不难,只要我们愿意,只要我们有爱校思想,把学校当作自己的家,我们就会关心学校的发展、爱护学校的环境、维护学校的形象;
只要我们拥有公德意识,就会“己所不欲,不施于人”,就会为别人想得多,为别人考虑得多;
只要我们始终保持一颗感恩的心,就会消除冷漠,减少浪费,勤俭生活,勤奋读书。
a;
作为学生,文明就是朴素整洁的装束,就是路上相遇时的微笑,就是同学有难时的热情帮助,就是见到师长时的一声亲切问候,就是不小心撞到对方时的一声“对不起”,就是不说脏话、不乱吃零食、自觉将垃圾放入垃圾箱,就是不损
坏公共财物,就是积极思考、安静听课、不懂就问,就是课余时间不喧哗、不起哄,就是自觉服从学生干部的管理和接受老师的批评劝阻。
同学们,做一个文明的人,有修养的人不是一朝一夕就能成功的,需要我们互相提醒,自我监督,让文明成为一种习惯,让习惯成为一种自然。
B;
手下留情花似锦,脚下留情草如茵!
虽然弯下腰捡起的是碎纸,擦去的是污渍,说话用的是文明之语,但这一切却纯洁了自己的精神,净化了自己的灵魂,改变了自己的陋习,这就是文明的独特之处。
文明礼貌,重在表现;
良好习惯,重在平时;
社会公德,重在你我。
就让我们一起来告别那不文明的行为,挥别那不雅的历史,重塑一个更加文明,更加礼貌的镇中学子形象。
同学们,开学的第一个月是我们学校的行为规范月,请同学们按照《学生守则》的要求,让我们立即行动起来,让文明之风吹拂我们的心灵,让文明的花朵伴随我们的成长!
让我们的校园随处可见文明之举,到处可闻文明之声!
谢谢大家!
篇四:
《做文明学生、创和谐校园》广播稿
校园之声第二期广播稿
——做文明学生、创和谐校园
aB:
你的声音,我的声音大沟中学之声。
聆听大沟中学之声,聆听你我的声音。
a:
敬爱的老师,
B:
亲爱的同学们,
大家上午好!
a:
大沟中学校园广播站又和大家见面了。
我是主持人马乐
我是主持人任刚,今天校园广播的主题是《做文明学生、创和谐校园》。
同学们,人们常说“言为心声,行为心表”。
讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。
是啊,讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。
我们要从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重”的氛围。
说的好!
那么文明是什么?
文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?
一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;
一个懂礼貌的学生,才会从知识中升华做人的道理。
然而,在我们这美丽的校园里,总有一些不和谐的音符:
绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;
长长的走廊里总响起不和谐的争声?
这
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