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在本课指的是植物的种子.长大:
是指种子已经成熟.四海为家:
指的是种子到处生根发芽.旅行:
文中指植物的种子传播出去.植物妈妈有办法课文
(二):
植物妈妈有办法课文中,孩子,长大,妈妈是指什么 孩子是指植物的种子,长大是指成熟了,妈妈是指植物的枝干,植物本身.植物妈妈有办法课文(三):
植物妈妈有办法课文中的旅行代表什么意思?
旅行代表把种子通过各种途径散布到远方.植物妈妈有办法课文(四):
都有什么植物妈妈有办法么 植物妈妈有办法孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家.牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发.苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲.只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼.豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈.植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它.这是小学课本上的一篇课文,其实,植物妈妈让孩子离开妈妈的途径有很多比如:
一、自体传播自体传播是靠植物体本身传播,并不依赖其它传播媒介.果实或种子本身具有重量,成熟后果实或种子会因重力作用直接掉落地面,例如毛柿及大叶山榄;
而蒴果及角果的果实成熟开裂之际会产生弹射的力量将种子弹射出去,例如乌心石.自体传播种子的散布距离有限,但部份自体传播的种子在掉落地面后,会发生二次传播,鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者.二、风传播有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物,乘风飞行.具有羽毛状附属物的种子大多为草本植物,例如菊科的黄鹌菜,木本植物则有柳树及木棉等.另外有些细小的种子,它的表面积与重量的相对比例较大,种子因此能够随风飘散,像兰科的种子.菊科植物蒲公英的瘦果,成熟时冠毛展开,像降落伞随风飘扬,把种子散播远方.三、水传播靠水传播的种子其表面蜡质不沾水(如睡莲)、果皮含有气室、比重较水低,可以浮在水面上,经由溪流或是洋流传播.此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质,可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉,海滨植物,如棋盘脚、莲叶桐及榄仁,就具有典型靠水传的种子.四、鸟传播鸟类传播的种子,大部份都是肉质的果实,例如浆果、核果及隐花果.鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出.果实被采食后,种子经过消化道后随意排泄.靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群,因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的.五、蚂蚁传播蚂蚁在种子传播上,通常扮演二次传播者的角色.有些鸟类摄食、传播种子,但并没有全部消耗掉所有的养份,掉在地上的种子,其表面上还有残存的一些养分可供蚂蚁摄食,这个时候蚂蚁就成了二手传播者.上述现象亦发生在自体传播或哺乳动物传播之种子.六、哺乳动物传播哺乳动物的传播,大部份都是属于一些中、大型的肉质果或干果.一般而言,哺乳动物的体型比较大,食物的需要量大,故会选择一些大型的果实.譬如说:
猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实,也帮助这些植物进行传播.这是小学课本上的,其实植物妈妈有办法课文植物妈妈有办法课文(五):
课文内容我熟悉。
1.植物妈妈的办法________,不信你就________观察。
那里有________的知识,________的小朋友却________。
2.老师——满树________的花儿,那是我们的________,________您时时把我们________。
3.《黄山奇石》这篇课文一共向我们介绍了_____种奇石,分别是________、________、________、________、________、狮子抢球、________。
4.我知道的描写秋天的四字词语有________、________、________、________。
植物妈妈有办法课文 1.很多很多 仔细 许许多多 粗心 得不到它2.盛开 笑脸 感谢 挂牵3.7 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 天狗望月 仙女弹琴4.秋高气爽 春华秋实 秋收冬藏 瓜果飘香植物妈妈有办法课文(六):
植物妈妈有办法让他的孩子四海为家 种子的传播方式世界万物的生命是丰富多彩的,每一种生命都会以他自己的方式来繁衍后代,“孩子长大了,就得告别妈妈,四海为家”.牛马有脚,飞鸟有翅,而遍布世界的植物要把生命的种子传播到大地的各个角落,靠的啥办法?
众所周知,种子是植物传宗接代的重要角色,而且能凭它神奇的本领四处旅行,植物也就得以处处安家.植物种子的传播有两种方式:
一是借助外力,如风力、水力、动物和人类的携带;
二是依靠自身所产生的力量.植物为了繁衍自己的后代,可以说是“八仙过海,各显神通”.风是无处不在的,地球上的风就成为种子旅行的“免费车”.借助风力散布的种子,一般细小而质轻,能悬浮在空中被风力吹送到远处;
有的种子表面常生有絮毛、果翅等,这些特殊的构造适合借助风力飞翔.比如我们南方最常见的昭和草,它的种子上有一把小伞,风一吹,小伞就带着种子飘啊飘,飘到很远的地方去安家;
又如杨、柳树的种子,它长着轻柔的绒毛,乘着五月的春风自由飞翔,飞到遥远的地方;
再如松、槭、榆的种子上长有小小的翅膀,借助风力,可以轻易地飞向四面八方,以扩充地盘.人类和动物也会帮助植物散布种子的.有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液,只要轻轻一碰,就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上,等你发现了,把它摘下来,随手抛到地上,这时候,它的传播心愿就实现了,如苍耳、窃衣、鬼针草等;
有些植物的果实色彩鲜艳、香甜多汁,可吸引动物前来取食,借此散播种子,如鸟类或其它动物采食樱桃时丢弃樱桃核,无意中为它做了种子传播的工作,万一被连皮带子地吞下肚,樱桃坚硬的果核也能抵抗消化道中的强酸,保护种子全身而退,而人类在取食这些美味水果时,往往会把果核随手抛弃,无意之中就成了种子传播的“使者”;
还有一些坚果类的种子,如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物,它们被松鼠搬回家储存起来,一部分会被吃掉,剩下的,来年就生根发芽了.水中和沼泽地生长的植物,它们的种子往往借水力传送,如我们常见的莲的果实,也就是莲蓬,其形状呈倒圆锥形,且质轻,可以像一叶小舟飘浮于水面,随着水流漂到各处,同时也把种子远布各地;
还有陆生植物中的椰子,它的果实更是有多重的功能,椰果的中果皮十分疏松,富含纤维,能适应在水中飘浮,内果皮又极坚厚,可以保护种子免受海水的侵蚀,果实里还含有大量的椰汁,足以供给种子萌发时所需的营养和水分,这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发.热带海岸有许多椰林分布,与椰果的这一本领是密不可分的.种子的另一类传播方式是通过自身的力量来完成.我们常见的豆荚,当它成熟后,干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下,常常“啪”的一声爆裂,种子就会像飞出枪膛的子弹,被弹射到远处,所以大豆、油菜、芝麻等经济作物,成熟后一定要及时收获,不然,种子就会散布田间,使人们遭受损失.一些植物还具备自动播种的特殊装置,有一种名为“喷瓜”的植物,它会结出带有毛刺的其貌不扬的小瓜,你可知道它的奥秘?
当瓜成熟时,只要稍有触动,它便会脱落,并在瞬间从顶端将瓜内的种子喷射出去,射程可达6米,“喷瓜”也因此得名.最有趣的是麦田里生长的野燕麦的种子,它能够自己“爬”进土中.野燕麦种子的外壳上长有一根长芒,会随着空气湿度的变化而发生旋转或伸直,种子就在长芒的不断伸曲中,一点一点地向前挪动,一旦碰到缝隙就会钻进去,第二年便会生根发芽.当然,野燕麦种子“爬行”的速度相当缓慢,一昼夜只能前进1厘米,然而这种传播种子的本领已经达到了登峰造极的地步.在大自然中植物要生存发展,就会想尽办法来繁衍自己的后代,于是在亿万年的进化过程中,每种植物都有让自己的种子“旅行”的特殊本领,使得种子可以广为传播,生生不息,这种神奇的现象,令人类惊叹不已.植物妈妈有办法课文(七):
你知道哪些植物妈妈有办法,让孩子去旅行的?
到大自然里去仔细察,找找,写一写.除了蒲公英,苍耳,碗豆以外其他的答案 植物的种子有以下几种传播方式:
风力传播,利用这种方式传播的有蒲公英、杨树、柳树、渝树和枫树等.靠动物传播的,柿子、牛膝子、胡枝子、苍耳、鬼针等靠动物传播种子.靠种子外科裂开弹出去的,像凤仙花、豌豆、芝麻.靠流水传播的,椰子、莲等.葡萄、柿子等水果被鸟类或兽类吃掉之后,种子会随着粪便排出来,起到传播的作用.有些植物的果实或种子一接触它,它就牢牢的挂在动物的皮毛或人衣服上,被传播到远处去,如苍耳、鬼针草等都是这样.小鸟可以帮助种子传播,小鸟把种子吞到肚子里,后经鸟粪排出,种子就可以传播到新的地方.动物传播、风传播、水传播、弹射传播1、靠水来传播椰子:
靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方.睡莲:
睡莲的果实成熟后沉入水底.果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方.2、靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参:
靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方.松子:
是靠松鼠储存过冬粮食时带走的.3、靠风来传播红皮柳:
是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的.4、还有机械传播种子的方法凤仙花:
凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法.还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的.植物妈妈有办法课文(八):
小学二年级语文课本课文目录 不知道对不对.这是上册的.第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首赠刘景文(苏轼)山行(杜牧)语文园地一口语交际·
秋游第二组识字25 一株紫丁香(滕毓旭)6 我选我(李大同)7 一分钟(鲁兵)8 难忘的一天语文园地二口语交际·
我的想法第三组识字39 欢庆(郭荣安)10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三口语交际·
我们去旅游第四组识字413 坐井观天14 我要的是葫芦(刘仲元)15 小柳树和小枣树(孙幼军)16 风娃娃17 酸的和甜的(李学中)语文园地四口语交际·
应该听谁的第五组识字518 称赞(张秋生)19 蓝色的树叶(瓦·
奥谢叶娃)20 纸船和风筝(刘保法)21 从现在开始(管家琪)语文园地五口语交际·
合作第六组识字622 窗前的气球23 假如(白冰)24 日记两则(袁晓峰)25 古诗两首回乡偶书(贺知章)赠汪伦(李白)语文园地六口语交际·
我想这样做第七组识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水(望安)28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟(牛汉)语文园地七口语交际·
保护有益的小动物第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八口语交际·
有趣的动物、植物选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表1生字表2--------------------------------------------------------------------------------------------------下册的第一组1 找春天(经绍珍)2 古诗两首草(白居易)宿新市徐公店(杨万里)3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花(张秋生)语文园地一口语交际·
春天里的发现第二组5 泉水6 雷锋叔叔,你在哪里7 我不是最弱小的(苏霍姆林斯基)8 卡罗尔和她的小猫(瓦茨)语文园地二口语交际·
伸出我们的双手第三组9 日月潭(吴壮达)10 葡萄沟(权宽浮)11 难忘的泼水节12 北京亮起来了(李莉娟)语文园地三口语交际·
夸家乡第四组13 动手做做看14 邮票齿孔的故事(郑柱子)15 画风(方轶群)16 充气雨衣(天水)语文园地四口语交际·
我们的小制作第五组17 古诗两首望庐山瀑布(李白)绝句(杜甫)18 雷雨19 最大的“书”(远舟)20 要是你在野外迷了路语文园地五口语交际·
奇妙的动物世界第六组21 画家和牧童
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