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3、工作后的总结验收,比如督导评估检查,对学校工作的整体
作出评价,肯定成绩,指出不足,提出希望要求。
所以我们的工作离不开督导。
二、为今后的工作提供了目标和方法
1、工作要高标准,看了寿光市世纪学校、文家街道西城小学学校制度建设、档案管理、校园文化、学生宿舍、餐厅食品安全管理及学校办学特色等现场之后,认为我们的工作不是做不好,而是要求标准低,自我感觉良好,这样就行,这就差不多了等,自我满足,不是做不到,而是想不到。
比如卫生两个学校都非常卫生干净,条件建设我们跟不上,软的方面可以做的到。
2、管理的精细化,我们看的两所学校的管理都非常用心精细,从材料的积累整理,文化氛围(处处都有名人、名言,警示标识)的创设等都突出了这一思想。
特别是世纪学校的学生宿舍,特别干净清新,显示出世纪学校管理的高层次,高水平,学生的高素质。
3、体现了以人为本的理念,学生的作品大量展示,学生家长联系密切,体现了一切为了学生,以人为本的理念。
管理学生不能单纯的靠学校自身,而要积极主动地发挥家长、社会的力量,两个学校都充分利用了这一点。
三、今后具体工作。
通过这次学习,有以下打算,强化校内督查,定人,定时督查和不定时抽查,查反复,反复查,抓好落实,提升学校整体工作水平。
篇二:
终身学习终身受用学习教育督导知识心得体会四大寨民族小学吴其辉近日,接到县教育督导室的通知,要求学习相关教育法律法规和学校管理部分知识,本
人不敢怠慢,及时查阅学习资料,充分利用课余时间和周末休息时间,抽闲等空,加班加点
地学习充电。
通过学习,使我对教育督导知识和相关法律法规有了更进一步的理解,学校管
理方面也增长不少知识和经验。
现简单谈谈近日来学习的新得体会。
通过学习,使我了解到《贵州省教育督导条例》的颁布和实施,进一步证明省委省政府
对督导工作的重视。
对于我们来说是鼓励,是鞭策。
如春风,送来的是工作的动力;
像春雨。
滋润了每一个督导工作者的心田;
似春花,带给教育督导的是万紫千红的春天。
新形势下。
《贵州省教育督导条例》为我们今后做好督导工作指明了方向。
《贵州省义务教育条例》所规定的条款,真正以人为本,保障义务教育阶段所有孩子、
所有学校、所有老师的基本权利,同时提出缩小办学差距,不分重点校、重点班,非常人
性化,体现了对所有人的尊重;
不管什么样的家庭背景和经济实力,每个孩子都可以享受均
等的教育,体现了人与人之间的和谐。
那么就让我们从身边做起,关注暂时掉队的孩子吧。
通过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识:
1.为人师表,言传身教
2.将做人的教育隅于教学中
3.虚心向学生学习,做到教学相长
4.视学生为己出,处处关爱学生我平时对我自己要求很严格,通过学习《教师法》以后,感觉我自己对我自己要求太低
了。
我决心从现在起我要高标准要求自己,不断学习,不断反思。
为了实现“为人师表,以
德立身”。
我决心从以下几方面做好:
第一,要从开始严格要求自己。
孔子说:
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”
我作为一名教师,就要一身正气,就是要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”。
第三,要爱教育事业。
只有“热爱教育事业”,才能体现“为人师表,以德立身”的真谛;
只有热忱的爱每个学生,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献,我要坚
贞不移的热爱教育事业。
第四,热爱每一个学生,我要热爱我的每一个学生,我觉得教师不只是教给学生知识。
还要教会他做人。
这阶段本人认真学习《预防未成年人犯罪法》,使我对有关未成年人保护的知识有了初步
的了解,对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎
么办有了一定的了解。
预防未成年人犯罪法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律,它具体规定了保护未
成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学
校保护、社会保护和司法保护的方法与内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责
任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。
它的颁布和实施,充分体现了党和政府以及全
社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,优化少年儿童成长环境
提供了有力的法律保障。
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的保护和帮助还要
通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时
时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵
害,应该让他们懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律,依
法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
所以,在加强来自家
庭、学校、社会保护的同时,增强未成年人自我保护意识,提高自我保护的能力,依法维护自身权益则十分必要。
另外,本次学习内容不光是以上几方面,还有学校教学管理、班主任工作等方面的知识。
通过近几日的学习,使我体会到学校教研组、备课组等在学校教学中的重要作用,并懂得教
研组、备课组的工作细节和班主任所要开展的常规工作。
这对今后开展学校这方面工作起到
了很大作用。
篇二:
督导培训心得督导心得表层:
被人们称为“新人秘书”,是个刚兴起的婚庆职业。
他们对婚礼的事务了如指掌,可以为新人提供一系列的指导和建议。
新人的老师
督导的含义:
司仪的助手
深层:
引导新人享受婚礼的幸福感。
督导的作用:
婚庆督导的作用就是要细心地帮新人处理好各个环节,不让新人为小细节
烦心、
遗憾。
督导深知婚礼步骤,可为新人提供一整套优良服务。
含义:
)教新人熟悉仪式的内容彩排:
作用)让新人最大程度的放松感受自己的幸福)让新人投入更多的感情)引导新人用自己最自然的动作,在此基础上提升动作标准。
而不是教授固有的死板的动作。
注意的细节:
2)告诉他们每个动作的原因,让他们深入理解动作的含义,记忆深刻。
3)时刻紧急,我们的任务是是新人主动享受,而不是被动得完成婚礼仪式
含义:
在婚礼仪式进行时伴随在新人左右,引导新人进行仪式的每个环节,在新人出错时提醒指点。
引导
注意细节:
1督导的工作流程:
1)现场确认:
2)婚礼首场彩排——时间:
4:
00—4:
30(首先与新人讲解各个动作与注意事项)
1)督导自己开关灯
2)协商酒店工作人员负责开关灯
1)与灯控师协商好在各个节点如何打光编排灯光秀1)仪态大方,步伐稳而慢2)
鞠躬致谢各位亲朋好友3)鞠躬时停顿两秒表示尊敬1)仪态大方,步伐稳而慢2)面
带微笑,融入情感1)新郎与父亲拥抱,并交代些许2)新娘父将新娘指手交予新郎3)新
人目送父离开4)音乐高潮新人聆听督导台词感受婚礼祝福缓缓走向舞台1)督导合适时
机提交新人话筒2)新人深情感受对方誓言3)仪式结束收话筒转告新人四手相握,准备
收戒指1)伴娘或是小孩送上婚戒2)缓缓走上舞台从新郎侧身走到新人身后送上3)新
人相互为彼此带上婚戒4)新人深情拥吻对方1)开宴会厅灯2)新人鞠躬致谢缓缓退场
3)婚礼仪式第二场——第一场结束后5—10分钟进行彩排
1)新人与家长缓缓走向舞台2)新人父母可与来宾挥手招呼
1)督导递话筒,新人家长各自发言
1)见证人发言
1)督导递上酒
2)每个杯子盛一口量的酒3)结束接下酒杯,正对新人退场)一起缓缓退场。
4)游戏互动环节——按照流程进行。
督导心得:
1)督导与司仪,dj和vj是一个团队,要相互协作共同完成任务。
2)督导要引导新人主动理解仪式含义,不是被动教授各个仪式的动作。
3)督导的职责不是不出错,而是进最大的可能引导新人在婚礼上感受婚姻的幸福和来宾的祝福。
20XX1126
王晶篇三:
学习教育督导体会学习《教育督导条例》心得体会王继林
我校组织学习了《教育督导条例》,我体会到:
通过这次学习《教育督导条例》,使我进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机
构设置、队伍建设、工作原则、工作程序、行政责任等,为促进教育督导的制度化、规范化、
法制化建设,强化教育督导工作提供了保障。
教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。
之所以如此,是因为中国基础教育
在普及小学教育、实行义务教育、实施素质教育、深化农村教育的实践过程中条件不足,要
求监督、强化政府责任的结果。
因此。
准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利能力
和行为能力,是有效实施教育督导制度的重要基础。
这次学习,不仅让我学到了许多新理念、新方法,破解了我心中的困惑、工作中的难题。
更让我深深认识到督导工作的重要性和艰巨性。
督导工作牵涉面广,责任重大,对从事此项
工作的人员素质要求较高,要做好这项工作,不肯动脑筋,不肯付出艰苦的努力,没有高度
的事业心是万万不能。
首先,教育督导工作肩负着神圣使命,关乎着教育事业的健康和可持续发展,决不是可
有可无的工作。
百年大计,教育为本,教育对国计民生和对实施“人才强国”战略的重要性。
对我们教育督导人来说再清楚不过。
但教育事业的改革与发展,只有决策和执行,是远远不
够的,还必须由我们教育督导部门对决策的执行情况进行严格监督,对教育发展水平和质量进行科学评估,对上当好参谋,对下做好监督指导。
这样。
才能保障教育事业的健康发展。
如果不能在督导工作中发现、纠正教育发展中出现的新问题。
就不仅仅是工作不做为的问题,而是在对国家和人民犯罪。
教育督导工作极有挑战性,要做好这项工作,并不是一件很容易的事情,仅仅有工作热
情和决心是远远不够的。
这项工作要求督导者必须是教育教学工作的行家里手,熟知教育的
法律法规,熟知督导工作流程,还应及时掌握当前教育教学的新理念、新动态,对教育事业
发展的前瞻性、方向性的问题进行不断的研究和探索。
从这个意义上说,教育督导工作是一
个永无止境的学习过程。
不仅如此,要做好这项工作,还要善于协调处理好方方面面
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