初中三好学生主要表现Word文档格式.docx

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在家，深受家长和邻居们的喜爱，在校，深受同学及老师的欢迎，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

　　主要事迹一、尊师守纪、积极进步。

　　***同学在某某学校上学8年来，能模范地遵《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；

能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。

同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布臵的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。

同时他还积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2020年10月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。

　　二、品学兼优，班级楷模

　　***同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布臵的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来曾担任班长、学科代表、体育委员、团委书记等职，作为班干部，他总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

他处处以身作则，为同学树立了榜样。

成了老师的小助手，同学的“小老师”。

随着年龄的增长，学习的任务越来越重，班级工作也越来越麻烦，她能正确处理好工作与学习的关系，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。

他上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，对于个别捣蛋而又顽固的同学，他还得像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“班级进步要靠大家”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉

　　下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们班集体充满了正能量，充满了朝气与活力，班风正，学风浓。

　　三、团结同学，乐于助人。

　　他具有很强的集体荣誉感。

他说他喜欢“一花独放不会香，百花齐放香满园”这句诗。

他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望看到全班同学都能共同进步。

他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。

为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。

有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。

有一位同学碰到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，他才继续温习。

固然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，他说帮助别人的同时也是在提高自己。

此外，班级在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有了较大的进步。

以至于该班在历次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

七年级下学期，数学马老师因职换培训请假大半个学期，由临时代课老师兼教，代课教师工作繁忙又加之年长，常常时间精力不够用，他跟数学课代表主动提前向多位数学老师请教难题，然后在上课时间讲给同学们听，马老师回来说大家的数学成绩依然好，这分数里也浸着班长和数学课代表的汗水，***开心地笑了，大家都为他鼓起掌来。

　　另外，在学校开展的“五讲四美”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰；

在多次的“献爱心“活动中，他一次又一次地打开自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来；

作为班级“安保组”组长，见到班上有的同学有心理困惑，他乐于沟通开导并且跟踪疏导，即使有时为那些同学耽误了自己的学习，然后晚上回家补到深夜，他也毫不在意，高高兴兴。

　　四、关心班级、爱护公物。

　　***同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布臵劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐；

每当学校布臵墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言；

有时班上的劳动工

　　具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修缮，而从不计较个人得失。

他经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。

所以他还被同学们誉为“班级活雷锋”。

　　五、刻苦勤奋、成绩喜人。

　　进入两年来，***同学总是以“做最好的自己”作为自己的座佑铭，他深知民族的兴旺要靠每个学子的不懈努力，因为自小学起他就记住了老师讲的“为中华之崛起而读书”的故事。

生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。

每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。

从而成为全班学生学习的榜样。

然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；

他上课从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒；

每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师。

有时为了问一个问题，他要找老师几趟，也有时为了一个问题，他会跟老师争得面红耳赤。

“课前预习、课后复习”更是他学习成绩名列前茅的法宝。

正是因为从小学坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，小升初考试成绩全镇第一，共8次被评为“三好学生”，3次被评为“优秀班干部”。

另外，他还分别获得过全国中学生语文知识竞赛一等奖、数学奥林匹克竞赛二等奖、全校英语知识竞赛一等奖、陕西省科学论文大赛二等奖的佳绩，他文思敏捷，喜欢写作，曾在省市县“作文征文”大赛中获得3个一等奖和2个二等奖。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。

在取得各方面成绩的同时，***同学始终紧记“没有最好，只有更好!

”。

伴随着成长，他在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

今后，不管遇到风浪还是荆棘，他都将更加严格的要求自己，以求有更好的表现。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。

在未来的生活中，他将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!

　　我们深信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的阳光男孩儿在党的阳光的照耀下，在共青团这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长！

　　第二篇、xx初中学生评选三好学生主要事迹

　　**，出生于2002年8月，是两当县站儿巷九年制学校七年级的一名学生。

她在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；

在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；

在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，她有着一股钻劲儿，虚心好问是她一直具有好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩都较好。

每当遇到在学习上有困难的同学，只要她自己明白，总会耐心地尽其所能，认真讲解。

虽然她的学习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。

二、团结友爱，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感，平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；

她还经常主动关心班里学习较差的同学，解答疑难、耐心讲解。

乐于助人也是她的一大特点。

类似在班里帮助同学打扫卫生等等，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。

三、老师助手，同学榜样无论在家在校，她都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学中，别看她是名女生，老师和同学都很信任她。

她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。

身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还时常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。

上初中的这一年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，能够认真认真完成各科作业。

作为班长见到有同学违反了学校规定，她会毫不犹豫地上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

她的每一个点滴进步，都是她自己的努力与老师的辛勤培育共同作用的结果。

每年班集体给她的评语都是思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。

　　**同学在二零一三年被评为两当县县级三好学生，虽然当时她也很激动，但是当她面对这些荣誉时，她说这只代表过去，将来还是靠奋斗、靠进取、靠拼搏。

人生的道路曲折而漫长，但我们相信她会走得更好，因为她更加自信、沉着、努力、勤奋

　　第三篇、中学三好学生主要事迹

　　勤奋进取的好学生

　　许婷古交中学初二214班的学生。

自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班长。

在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，许婷同学一直都很优秀。

她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

　　一、学习勤奋，成绩优秀

　　许婷同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。

在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。

　　经过辛勤的努力，许婷同学的学习成绩始终名列班级前列。

　　二、待人热情，尊敬师长

　　许婷从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。

许婷发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了

　　她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

　　许婷能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。

她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。

　　三、爱好广泛，素质全面

　　许婷不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。

在每一年的校田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。

经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。

　　许婷同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

　　第四篇、初中生三好学生事迹材料

　　县三好学生事迹材料

　　桂洋同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九

（2）班的学生。

她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；

在班级