新版幼儿园小班保育员中级考试试题试题及答案Word文件下载.docx
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2、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态
3、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
4、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。
A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法
5、幼儿挑食的生理原因是()。
A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。
运动量小
6、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()
A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设
7、冬季的正常室温是()。
A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃
8、药品登记表中不能没有()
A.药效B.成分C.副作用D.药名
9、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁
10、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。
A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子
11、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
12、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力;
创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(),
A.组织游戏的能力B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力D.良好的人际沟通能力
13、做为保育员首先必须具备两个条件:
一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法
14、应使用()消毒体温表。
A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒
15、()为不正确的添饭方式。
A.排队自取饭菜B.用公共餐勺取饭菜C.挑挑拣拣D.不挑挑拣拣
16、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了()。
A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性
17、幼儿吲保育和教育的主要目标是:
(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.
A.配合幼儿游戏B.帮助家长照顾孩子
C.经济利益D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
18、( )是幼儿园室外活动在中型设备,材料。
A.小鸭拉车 B.玩沙,玩水等使用的小桶,小铲等C.滑板 D.呼啦圈
19、炎热的夏季保育员应(),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子
B、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套
D、用风扇吹桶
20、直觉行动思维又叫做手和()。
A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维
21、按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()。
A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
22、毛巾的消毒方法是()。
A.洗涤剂洗涤B.肥皂洗涤C.清水洗涤D.煮沸消毒
23、学前教育的对象年龄是()岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁
24、除使用84液外,还可以选用()对玩具进行消毒。
A.0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净
C.0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净
25、如果是较小的婴幼儿气管进入异物,应将其(),拍背。
A.躺下B.倒提起来C.蹲下D.坐直
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。
2、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
3、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
4、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。
餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。
5、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。
6、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
7、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
8、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。
9、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
10、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
11、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
12、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
13、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
14、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
15、84消毒液配制的程序是()。
A.根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;
B.准备好注射器、量杯和器皿;
C.根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.
16、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
17、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。
18、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
19、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
20、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。
2、()幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。
3、()保与教不能在同一过程中实现。
4、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
5、()一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
6、()粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
7、()被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗,将残留的消毒液洗刷干净。
8、()教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。
9、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。
10、()幼儿园图书应该摆放在书架上,书架的高度不限。
11、()为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。
12、()教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;
不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪。
13、()幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。
14、()婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
15、()在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、保育员应当怎样配合教师组织教育活动?
2、学前教育在儿童发展中的作用有哪些?
3、幼儿园的双重任务是什么?
4、幼儿的基本情绪情感有哪几种?
5、简述活动室、寝室消毒方法及要求:
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
2、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、A
3、D
4、B
5、C
6、D
7、B
8、D
9、D
10、D
11、A
12、D
13、A
14、B
15、C
16、A
17、D
18、D
19、D
20、B
21、C
22、A
23、C
24、D
25、B
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
内容、时间、目标、设备
2、日光、空气和水
3、高中,幼儿保育
4、答案:
更换、20—30、过早、污染
5、答案:
轮换进行;
劳逸结合、动静交替
6、传染源、传播途径、易感人群
7、答案:
低处、湿毛巾
8、答案:
渐进推测法、40
9、良好的卫生习惯
10、开窗通风,紫外线灯照射
11、预防某些传染病
12、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
13、饭前,便后,肥皂水
14、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
15、答案:
A—B—C
16、一尺
17、2,1
18、20—30
19、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
20、胸骨偏下方
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、×
4、×
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√
10、×
11、√
12、√
13、√
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
(2)提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。
(3)制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。
(4)认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。
2、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。
体、智、德、美的全面素质提高,身体、认知社会性、情绪的全面发展。
其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等,使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上,填补家庭教育的不足,包括使儿童在托儿所,幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育,对家长提供帮助和指导,协调幼儿园与家庭教育的关系。
甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。
3、答:
实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。
4、答:
依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。
5、答:
紫外线或臭氧灯照射,经常形容通风。
每周消毒一次,呼吸道病流行每天一次。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“
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