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4-6周
教学班级
一、学习任务分析
本任务主要介绍离合器的种类和作用,离合器的结构与工作原理以及拆装方法。
二、学习
目标
完成本学习任务后,学生应当能:
1.描述离合器的作用、结构组成及工作原理。
2.结合离合器的结构和原理,制定离合器拆检的维修方案。
3.分析离合器打滑的故障原因,规范地完成离合器的拆装。
4.熟练使用工量具对离合器零部件进行检修。
5.按照车间安全防护规定穿戴劳保用品,执行安全操作规程,树立安全文明操作意识。
6.主动获取有效信息,对工作进行总结,能与他人合作,进行有效沟通。
三、关键
能力
结合离合器的结构和原理,制定离合器拆检的维修方案,分析离合器打滑的故障原因,规范地完成离合器的拆装。
四、教学
重点
1、离合器的结构
2、离合器打滑的故障原因
3、离合器的检修
五、教学难点
离合器的工作原理、离合器的故障原因及检修
六、学生分析
大部分学生理论学习热情不高,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,但他们的思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,且追求时尚、追求财富、出人头地的梦想非常强烈。
七、教学方法
工学一体化教学模式,任务驱动教学法、讲授法、讨论法、演示法
八、教学环境及资源准备
在多媒体教室进行,主要有以下要求:
1、教学场地:
一体化教室
2、设备:
计算机、网络、工作页、车辆
3、辅助工具
4、防护用品:
5、资料:
相关书籍、维修手册
九、学习任务的教学组织流程
学习活动1:
明确学习任务(6学时)
学习活动2:
离合器的认知(6学时)
学习活动3:
分析故障原因并制定维修方案(10学时)
学习活动4:
离合器的维修(30学时)
学习活动5:
评价反馈(2学时)
十、教学过程
教学活动一:
明确学习任务
教学目标:
1、让学生描述汽车离合器的作用和基本类型
2、学生能结合实训车辆说明离合器零部件的安装位置。
3、学生能说明汽车的动力传递路线。
教学环节
教学内容(含课时分配)
教师活动
学生活动
设计意图
课堂组织
检查学生出勤和提高学生集中精神进入状态。
向孔老夫子行鞠躬礼。
师生互相问候。
调动学生激情,调节课堂气氛。
师生互相问候
尊师重教。
提醒学生进入上课状态。
一、
(5分钟)
提问:
汽车由什么组成的呢?
学生根据自己对汽车的印象各抒己见,教师提供图片引导学生回答汽车的组成:
1、发动机:
①汽油机;
②柴油机
2、底盘
3、车身及附件
4、电气设备
联系车间的设备、工具、课件等实际情况进行演示、讲解
记录、讨论
让学生了解汽车由哪些部分组成
二、(20分钟)
底盘由哪些部分组成?
底盘有什么用呢?
底盘的组成
1、离合器
2、变速器及分动器
3、万向传动装置
4、车桥:
①驱动桥,②转向桥,③转向驱动桥,④支承桥
5、车轮及轮胎
6、车架
7、悬架
8、转向装置
9、制动装置
底盘的作用
1、是汽车的支承骨架
2、保证汽车零部件的正确安装
3、传递动力
4、保证汽车安全、正常的行驶
让学生理解汽车底盘的组成部分和底盘
三、(10分钟)
学生分组,扮演汽车销售人员向顾客介绍底盘的结构和作用。
引导学生角色互换,增加其责任感及使命感
角色扮演
通过角色扮演,巩固学生对底盘的结构和作用的理解。
四、(5分钟)
总结学生的表现,复习底盘的组成、作用和离合器的作用。
五、(40分钟)
提问1:
离合器有什么作用?
离合器的三大作用:
保证汽车平稳起步;
保证换挡工作平顺;
防止传动系过载。
引导学生分析离合器的作用
思考分析总结离合器的作用
通过对三个离合器的分析,可引导学生归纳总结出离合器的作用。
六、(20分钟)
学生分组,扮演汽车销售人员向顾客介绍离合器的作用及注意事项。
引导学生角色互换,增加其责任感及使命感,总结学生表现
七、(35分钟)
底盘的四大系统:
传动系、行驶系、转向系、制动系
传动系的作用:
汽车发动机所发出的动力靠传动系传递到驱动车轮。
传动系具有减速、变速、倒车、中断动力、轮间差速和轴间差速等功能,与发动机配合工作,能保证汽车在各种工况条件下的正常行驶,并具有良好的动力性和经济性。
传动系的组成:
由离合器、变速器、万向传动装置、驱动桥等组成。
传动系的类型:
FR、RR、MR、FF、4WD
记录、讨论、发表见解
让学生掌握汽车传动系的作用及其组成、类型
八、(25分钟)
学生分为5组,分别扮演货车、轿车、大型客车、赛车、越野车的销售人员,向他人介绍自己的传动系组成、作用及类型
指导学生介绍自己的传动系组成、作用及类型
通过角色扮演,巩固学生对传动系组成、作用及类型的理解
九、(35分钟)
传动系的动力传递路线
发动机——离合器——变速器——万向传动装置——主减速器——差速器——半轴——车轮
离合器的类型
按弹簧的形式分:
①膜片弹簧、②多弹簧式、③中央弹簧式
按从动盘数:
①单片式、②双片式、③多片式
按操纵方式:
①机械式、②液压式、③气压式
复习离合器的三大作用:
防止传动系过载
让学生理解传动系的动力传递路线,了解离合器的类型,掌握离合器的三大作用
十、(25分钟)
学生分组,随机抽各组代表向同学们介绍传动系的动力传递路线、离合器的类型
巡回指导
分组活动
五、(20分钟)
提问复习底盘的组成、作用、系统,传动系的组成、类型、动力传递路线,离合器的形式及作用
提问
回答
通过提问总结
教学活动二:
离合器的认知
1、让学生描述汽车离合器的结构和组成。
2、学生能对照实物描述离合器的工作原理。
1、底盘的组成?
2、传动系的组成?
3、为什么换挡时要踩离合?
离合器有什么用途?
4、离合器有哪些类型?
复习离合器的作用,导入新课
二、(35分钟)
参观:
整车现场讲解
学习任务讲解
分组分教具和工具
离合器总成的拆装示范
1、拆装工艺------小组代表跟着教师示范做
2、回顾离合器的类型
1)膜片弹簧式:
采用膜片弹簧作为压紧弹簧
2)周布弹簧式:
采用若干螺旋弹簧作为压紧弹簧
3)按照操纵离合器的能源划分动力式、助力式、人力式
4)按传动方式划分气压式、液压式、机械式
2、离合器结构认识(包括作用种类名称与构造)
实物示范
讨论、记录、拆装
学生眼看手动,有助于掌握离合器的结构
离合器具有什么样的结构特点才能实现其作用?
自动变速器中所用的离合器为湿式多片离合器。
离合器通常由离合器鼓、离合器活塞、回位弹簧、弹簧座、一组钢片、一组摩擦片、离合器毂及几个密封圈组成。
钢片和摩擦片交错排列,两者统称为离合器片。
钢片的外花键齿安装在离合器鼓的内花键齿圈上,两者不能相对转动,但可沿齿圈键槽做轴向运动;
摩擦片由其内花键齿与离合器毂的外花键齿连接,两者不能相对转动,但可沿键槽做轴向运动。
摩擦片的两面均为摩擦系数较大的铜基粉末冶金层或合成纤维层。
离合器活塞安装在离合器鼓内,是一种环状活塞,由活塞内外圆的密封圈保证其密封,从而和离合器鼓一起形成一个封闭的环状液压缸,并通过离合器鼓内圆轴颈上的进油口和控制油道相同。
归纳离合器的组成(液压式):
1主动部分:
①飞轮、②压盘、③离合器盖
2从动部分:
①从动盘(离合器片)、②扭转减振器
3压紧机构(装置):
压紧弹簧(螺旋弹簧、膜片弹簧)
4操纵机构:
①分离轴承、②分离叉、③总泵、④分泵、⑤离合器踏板
组织学生进行分析离合器的结构特点
学生小组合作分析离合器的结构
通过“做中学”,学生可自主探究离合器的结构,奠定分析离合器的工作原理的良好基础。
三、(30分钟)
学生分组,扮演汽车销售人员向顾客介绍离合器的结构。
引导学生角色互换,总结学生表现
通过角色扮演,巩固学生对离合器的结构的理解。
四、(35分钟)
离合器的原理讲解
A、螺旋弹离合器
1、结合
2、分离
B、膜片式离合器(对比讲解)
离合器通过怎样的工作实现其功能和作用的?
当进入离合器鼓的腔内,压迫朝向离合器的摩擦片和钢片压紧,使离合器的摩擦片和钢片紧紧接合在一起,实现同步旋转。
这时,离合器接合,相关两个元件同步旋转,动力得以传递。
离合器分开时,将液压活塞推开,离合器的摩擦片和钢片之间保持一定间隙,两者相互独立旋转,动力不传递。
离合器单向阀的作用?
当进入液压缸时,钢球在油压的作用下压紧在阀座上,单向阀处于关闭状态,保证液压缸的密封。
引导学生分析离合器的工作原理
,对学生进行全面的观察,有的放矢满足不同层次学习小组的要求
学生小组合作探究离合器的工作原理
通过“做中学”和掌握离合器的结构的前提下,合作探究离合器的工作原理,奠定分析离合器故障的基础。
当压力油排出时,缸体内的压力下降,单向阀在离心力作用下离开阀座,使单向阀处于开启状态,残留在液压缸内的液压油因离心力的作用从排出,使离合器。
归纳离合器的工作原理:
1离合器安装前位置
2离合器结合状态
3离合器的分离过程:
踩离合器时,总泵建立油压,在油压的作用下,分泵活塞左移,分泵活塞推动推杆左移,通过膜片弹簧使离合器分离,两脚离合器增加总泵输出油压,解除离合器时,离合器总泵的回油过程。
五、(45分钟)
学生分组,扮演汽车销售人员向顾客介绍离合器的原理。
通过角色扮演,巩固学生对离合器的原理的理解。
六、(45分钟)
离合器的检查与调整
1、离合器踏板高度的检测与调整(150±
5mm)
保证总泵阀门的畅通;
钢直尺垂直地板面,踏板上平面高度;
高度不合影响离合器的操作与使用性能;
检查回位弹簧弹力是否正常、踏板是否变形;
通过限位螺钉进行调整。
2、离合器踏板自由行程的检测与调整(15~25mm)
保证分离轴承与分离叉之间有一定的间隙;
钢直尺与踏板上平面垂直;
过小易造成离合器打滑,过大会造成离合器分离不彻底;
液压式通过改变分泵推杆长度进行调整,机械式通过改变拉索的长度进行调整。
3、液面高度的检查与加注(液压式)
使液面保持在MAX最高液面线与MIN最低液面线之间
4、液压管路空气的排放
通过分泵放气螺钉进行排放,直到油液不出现气泡为止
讲解、演示、指导
让学
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- 课改课 教案