小学一年级体育全套的教案免费下载Word格式.docx
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注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
年级体育教学进度表
年级体育课教案
周次
起至日期
计划进度
——一
—
引导课体育常识:
做早操的好处
1、队列队形;
2、游戏;
块块集合
k
1、基本体操:
2、队列:
排纵队,横队;
1、基本体操;
2、游戏:
块块集合;
——三
一切行动听指挥
1、复习基本体操;
挑战应战
四
1、队列;
原地转法;
2、复习基本体操;
1、技巧;
前后滚动;
障碍赛跑;
五
游戏课:
1、端水平衡;
2、障碍赛跑;
1、技巧:
复习前后滚动;
绕木棒接力;
、亠六
1、韵律活动;
2、走:
各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;
2、游戏:
迎面接力;
七
1、队列:
报数;
2、复习,各种姿势的走;
八
前滚翻;
跳垫子游戏;
换物接力;
九
1、劳动模仿操;
十
齐步走-立定;
2、复习劳动模仿操;
1、蹦蹦跳跳;
2、猎人猎枪老虎;
走圆形;
2、十字接力;
立卧撑;
十二
“8”字接力;
1、徒手操;
改换目标;
十三
1、跳小绳;
迎面接力跑;
1、走跑交替;
2、复习跳小绳;
十四
1、走跑练习;
跳进去拍人;
2、找自己的家;
十五
2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;
迎面接力
十六
单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;
2、期末总结
时间第一周
课时
二课时
教材
(室内课)引导课体育常识:
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
、唱歌:
、师生好:
、宣次内
教师活动
学生活动
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
10
任务:
四、点名;
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
1、学生认真遵守纪律。
2、养成良好的坐立行的正确姿态。
3、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
20
场地
数
时
强
习惯重点;
了解做早操的好处。
难点;
养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏:
(抓手指)规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做范。
3、学生练和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规贝U。
2、学生练
习。
3、学生进行
游戏。
、总结本次课的情况。
、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
一、队列队形
稍息、
解散:
立正、
X
X:
组织:
同上队列
基本部分
重点;
头。
难点:
制直,体要正
挺胸抬
腿要伸
动作要迅速。
同上队列四列横队。
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
教师讲解动作和要领。
教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
1、生认真听动作方法和要领。
学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
二、游戏块块集合
结束部分
规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时
准堆拉人,撞他
不人,冲人。
、放松;
二、小结;
、下课
同上队列四列横队。
1、教师将游
戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、学生认真听游戏方法和规贝U。
学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
1、认真听讲情绪饱满。
内容
1、基本体操:
第八套广播操(1—3)节;
1•通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3•培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言要
1、学生站四
1、体委整队、
清晰。
列横队。
师生问好、报
OOOOO
告人数、检查
2、教师讲解课
2、学生认真
服装。
堂要求和任
听讲,注意
2、宣布课的
务。
关查。
内容和任务。
◎
二、准备活
3、讲解队列练
3、听从指挥
动:
习的要求。
注意力集
立
中。
正、稍息、集
同上队
4、师生一同练
合、解散。
列四列横队。
4、学生充分
2、二到三节
活动各关
简单徒手操。
节。
3、专项准备
活动。
一、第八套广
播操(1—3)
1、教师讲解
节:
动作方法
1、学生认
原地踏步(8
和要求。
真听讲
X2)
列四列横队,
2、教师做完
动作方
第一节,伸展
体操队形。
整正确的
法和要
运动。
示范。
领
第二节,阔胸
3、教师个别
2、学生集
指导。
体练习。
第三节,踢腿
4、找学生表
3、学生分
演。
组练习。
1
2
4
8
18
场地设计
重点:
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列;
排纵队,横队
要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
、小结;
三、下课
1、教师站队要求。
2、学生
习,教师
3、教师评定。
1、教师结本课的况。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生真听要求。
3、分组
1、认真
讲情
饱满。
第八套广播操(4-6)节;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪
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