本溪市六年级上学期语文期末专项复习专题08语段阅读.docx
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本溪市六年级上学期语文期末专项复习专题08语段阅读
本溪市六年级上学期语文期末专项复习专题08:
语段阅读
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、语段阅读(共18题;共323分)
1.(9分)阅读课文片段回答问题。
父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都是说,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
我说:
那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
(1)父亲把花生与________、________、________相比,说明花生没有________,却有________。
(2)“所以你们要像花生,它虽然好看,可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
(3)“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
(4)“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?
试着选择两种事物简单写一写。
2.(16分)阅读下文,回答问题
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
(1)这篇短文共有________话。
(2)短文里写了________和________。
(3)小鸡们冷了就会躲到________。
3.(33分)阅读下文,回答问题
骄傲的风筝
风托着风筝在天上飘,孩子们见了,高兴地喊:
“看,风筝多美呀!
飞得多高呀!
”风筝神气地对风说:
“怎么样?
你那么卖力气,谁也不表扬你。
我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。
”
风听了这话,悄悄地走了。
风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。
(1)找出描写风筝骄傲的句子。
(2)风筝为什么会掉下来?
(3)下列哪一项可以用来评价风筝?
________
①没有自知之明,骄傲自满。
②谦虚、和蔼。
③知错就改,取长补短。
4.(51分)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)文中写出了在洗手时、1时、2时、3时、天黑躺上床上休息时、4 时、5时,写出了时间的6。
(2)文中表示时间流逝的词有:
过去、1 、2 、3 、4 、闪过。
这是为了避免使用相同的词会造成语句的重复。
(3)文中“伶伶俐俐”写出了1;“我”掩面叹息,“我”叹息的是2。
(4)孔子曾经叹息时间流逝而不复返,请填下半句。
子在川上曰:
1。
(5)
请你仿照作者具体描述日子匆匆而逝的写法,再写上几句。
5.(12分)阅读下面文字,回答问题
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!
我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:
“_____________________。
”然后欢叫着飞向林中。
(1)小鸟是什么样子的?
(2)“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”?
________
①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
(3)小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?
请写在文中的横线上。
(4)你想对小作者说什么呢?
(5)通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。
生字朋友1:
________,部首是________,音节________,组词________。
生字朋友2:
________,部首是________,音节________,组词________。
6.(9分)课内阅读。
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
(1)选文选自《________》,作者是________。
(2)这是“我”在________的时候,感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
(3)用横线画出文中的“我”展开丰富想象的句子:
________,这些句子是________句。
(4)天窗象征什么?
(5)如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义:
7.(20分)课内阅读,回答问题。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到。
它们各有各的职能,分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件。
(1)文中的“它们”指的是________。
(2)这段话运用的修辞方法是()。
A.比喻 B.拟人
(3)这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点,分别是:
________、________、________。
8.(11分)阅读下文,回答问题
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
(1)
选择括号中用得恰当的字词或划线字的正确读音。
她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的;________
吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵;________
她在海里把(那 哪)________ 朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
________
(2)短文共有________个自然段,第2自然段有________句话。
(3)太阳娃娃把白云吹成了________、________、________和________。
9.(12分)现代文阅读
①洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。
善于“打破沙涡问到底”的人,却从中有所______,有所______,有所______,有所______。
②在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
______你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,______发现真理。
③当然,见微著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
正像数学家______说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
(1)请将“成就”、“创造”、“发明”、“发现”填入第①段的横线上,使句子合理、通顺。
(2)在第②段的横线上填入恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一个句子。
关联词:
________
造句:
________
(3)
“科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
”这句话是()说的。
A.陈景润
B.郭沫若
C.华罗庚
(4)“见微知著”的意思是:
________
(5)
读文中划线的句子,谈谈你的理解。
10.(21分)阅读课外短文,回答问题。
高原红柳
红柳是高原上最普通__最常见的一种植物__它遍地生根__开花__结果__从不向人们__向大自然索取什么__只是默默地奉献__
青藏高原的大风暴的确太可怕了!
狂风肆虐,石走沙飞,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。
枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了……沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。
大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽。
高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病。
红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使很多人摆脱了病痛的折磨。
孔繁森同志喜爱红柳。
凡是他走过的雪域高原,都留下了他栽植的红柳。
他常说:
“红柳是青藏高原的生命树!
人的一生,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,生命就会变得充实而有意义。
我们援藏干部要像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏!
”
在纪念孔繁森的日子里,战友们情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
(1)
红柳是高原上最普通________最常见的一种植物________它遍地生根________开花________ 结果________从不向人们________向大自然索取什么________只是默默地奉献________
(2)
找出文中描写青藏高原的大风暴“太可怕了”的句子。
(3)高原红柳都有哪些作用?
(4)
文中画横线的句子有什么含义?
赞美孔繁森同志就像那历经风霜雨雪的高原红柳一般坚强、美丽,从不向人们索取,只是默默地奉献。
(5)高原红柳代表一种什么精神?
11.(39分)(2018六上·武侯月考)阅读下文,回答问题
他一句一句地________,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是________一遍就算了,而是一边看一边________,有时停笔想一想,有时问我一两句。
(1)按课文内容在括号里填上合适的词语。
(2)这个细节描写可以看出总理对待工作________的态度。
12.(11分)读一读,完成练习。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。
田忌输了,但他不动声色。
一点儿都不着急。
接着()第二场比赛开始了()田忌用上等马对齐威王的中等马()胜了第二场()田忌微微一笑()
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。
田忌满意地笑了。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
(1)给第二自然段加上合适的标点符号。
(2)联系上下文,解释下列词语。
①遥遥领先:
________
②不动声色:
________
(3)田忌和齐威王比赛时采取的方法是:
________,比赛结果,田忌________。
这是因为:
________ 。
(4)从这个历史故事中,你受到了什么启发?
1
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