广西北海市七年级教学质量检测语文试题文档格式.docx
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C.鲁滨孙和“星期五”帮助船长制服叛乱的水手,一起离开荒岛回到英国
D.鹦鹉螺号在北极遇冰封危险,在船长的镇定指挥下,潜艇终于冲破冰原
二、默写(共1题;
共11分)
3.(11分)(2017九上·
合肥期中)填空题
(1)羌管悠悠霜满地,人不寐,________。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
(2)________,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
(3)《沁园春·
雪》中表达诗人豪情壮志的主旨的句子是________,________。
(4)海内存知已,________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)会挽雕弓如满月,________,________。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
(6)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:
一句表达自己胸怀大志的:
“________”;
一句写男儿当自强的:
“________”。
(7)赠人玫瑰,手有余香。
人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。
我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的一组句子。
①________,________。
三、现代文阅读(共4题;
共61分)
4.(6分)(2019七下·
潜山期末)阅读下面文字,完成下列小题。
父母的关爱无处不在。
每一次跌倒,他们都会拍去我们身上的泥土;
每一次失利,他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风,是冬日的暖阳,是风雨中的港湾,是黑暗时的烛光。
作为子女的我们,要充满感恩之心,用实际行动去报答父母。
即便是一张粗拙的贺卡,一个滞笨的动作,也总能让他们称心舒畅。
(1)给划线的字注音。
粗拙
称心
(2)文中有错别字的词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。
(3)文中画线的句子运用了________和________两种修辞手法。
5.(35分)阅读下文,回答相关问题。
人狗情未了
①儿子喜欢养狗,曾跟我多次说要养狗,我说:
“咱们养自己还很困难,哪还有精力养狗啊!
”儿大不由爷了,儿子到了既有经济实力,也能自主的年龄了,没太在意我的意见,自己暗中买了一条心仪已久的萨摩犬。
说绝对的“不由爷”,也冤枉了儿子,他还是考虑到我们的难处,将狗暂时寄养在他准岳母家。
以往总是我唤儿子起床,并用保尔的话“起来,不是已经睡过了么”来激励他起床,他已经是不受任何英雄激励的一代人了。
今早照例唤儿子起床时,却发现他不在屋里,床上的被子乱扬着。
没听到他外出时的门响,儿子又从来没有早起外出的习惯,顿时让我和他妈有些着急,打电话又关机。
焦急中突然发现儿子留下的一张便条。
老爸:
我去姗姗家。
萨摩不舒服,我去照顾了。
儿子
②原来如此!
还没有到吃早饭的时候,儿子回来了,面容疲惫,头发蓬乱,想必是一宿都照顾狗而不得睡觉。
现在看来放在他的准岳母家也是不妥了。
让人喜忧参半的萨摩从此开始了它浮萍式的生活。
③儿子又决定把萨摩寄养在好朋友家。
那小两口都很喜欢萨摩,儿子似放心了许多。
几天以后,儿子想狗坐立不安,当爹当妈的也于心不忍。
狗既然都买了,我们抱着克服困难的决心,满足儿子的心愿。
翌日,我向儿子热情的宣布:
“欢迎狗狗回家!
”我没有得到期望中的那种热烈回应,但狗狗还是回来了!
他通体雪白,毛绒似毯,毛长似鬃;
瓜子脸,尖下颌,两眼炯炯。
虽然才2个多月大,但足以看出它未来硕大的发展潜能。
它有“我到家了”的感觉,对人有一种天然的亲近感。
东闻西嗅,东张西望,大爪子敲击在地板上掷地有声。
儿子他老妈回家时看见这个“庞然大物”,如同见到了出笼的老虎一般惊呼。
④儿子虔诚地请我为狗狗起名。
我起了一大串名字候选,其中有“追风”“乌骓”“公子小白”“赛虎”等,儿子选中了“赛虎”。
⑤赛虎的到来改变了家庭平静的生活。
出入门要紧关,因为有一位见狗如虎的;
赛虎被关在儿子的房间里,寂寞难耐,经常挠门;
它吃喝拉撒,还会时常掉点毛;
雨天带它遛弯回来,儿子虽然给它擦了爪子,地板上仍是斑斑点点的。
晚上,儿子把赛虎放在没有上盖的大笼子里,它总是往外蹦,或如困兽一般乱撞。
儿子大了,眼里透着焦急,家里条件实在有限,他开始理解父母了,最后又决定把赛虎送回那位朋友家寄养。
⑥那天儿子很晚才闷闷地回来了,我“通感”出了一种感觉。
儿子告诉我,赛虎再回到朋友家时,小两口抱着狗非常激动地说:
“这两天想起赛虎就难过,谁也不敢提赛虎,现在好了,好了!
”儿子决定定期去看赛虎,我们经常听到赛虎的消息:
长大了,长壮了;
又长高了,又长壮了,言谈中能看得出儿子对它牵肠挂肚,在不远的远方有一个让他牵挂着的生命!
⑦时光荏苒,赛虎已经一岁了,那一天我出差回来,一个胖乎乎的白练似的大狗亲热地扑到我面前,它已经是接近它的名字般的威风凛凛了!
原来赛虎的养主新与别人合租一房,而合租者不喜欢狗,赛虎不得已被“退”回来了。
⑧在外漂泊半年多的赛虎,又一次给我们平静的生活带来了快乐和麻烦。
已与上一次有着本质不同了,它把一个由小到大,由弱到强过程的结果呈现在我们面前,温顺中带着野性,蜷居一隅时带着悲呜,门一开就要往外冲,一有钥匙开门声,它就在屋里急促地转圈,挠门。
它随意地跳到儿子床上无拘无束地躺着,床单上还留有它的爪印,它总愿意跳上窗台向外眺望,它眼神令我无限地爱怜。
赛虎的“为所欲为”,使儿子有了种无形的压力,在舍和不舍间痛苦着。
⑨渐渐的我们有些理解了有些人叫爱犬为“儿子”的“荒唐”了。
我打电脑时,赛虎就依偎在我的脚下眯眯兮兮地假寐。
我常想,这个世界人是主宰,狗作为附属,它在假寐时不会什么都不想吧!
我串休的那几天简直不忍把赛虎独自留家,当我要给它套上链子时,它知道是外出,竟能像小孩似的配合着给它“武装”,表现出极度的兴奋、急切……
⑩好景不长,赛虎又要易主了,这个小家实在有点容不下这个庞然大物了。
儿子在赛虎和老妈之间难以鱼和熊掌得兼。
儿子在焦急中物色下一个养主。
⑪最难忘,揪心的时候来了,赛虎又要面对第三位主人了。
北方的倒春寒使气温骤降,下了一整天的冷雨还没有休止,使人感到了暖气走后的寒冷。
儿子打来电话,“老爸,我晚上六点带朋友来接赛虎”。
顿时,赛虎在时的千般嬉闹化作一腔怜意和不舍。
儿子和朋友来了,他们快速地收拾好东西带着赛虎走了。
我站在阳台上,看见儿子在雨中抱着赛虎打车。
因为有条大狗,很多车都“拒载”,儿子在雨中抱着赛虎焦急地等待能够停下来的车。
我的心情很复杂,为赛虎,更为儿子。
我们是不是在横刀夺爱?
⑫我在家很不安地等待儿子回来。
很晚,儿子回来了,我知道他要多陪陪在陌生环境中的赛虎。
我装作什么也没有发生一样和儿子打招呼,“回来了,儿子?
”“哦,回来了……”然后儿子关上了自己的房门。
我来到儿子的房间。
高高大大的儿子在哭,他说:
“我上车时赛虎要跟我走……”我记得有一句诗说:
“一句话,染苦了草原。
”空气凝重了,为赛虎,更为儿子。
赛虎走后儿子的痛苦就在眼前,儿子走后赛虎的痛苦不想也知。
那一刻,我甚至希望儿子就霸道地让赛虎生活在家中,可儿子懂事了!
儿子懂事是父母的期望,此时,我竟不期望它的到来,因为儿子把痛苦独自吞咽了,这是一位父亲所不忍接受、面对的!
⑬儿子少有的没上网便睡下了,第二天给自己放了假,出去洗个澡,回来又是睡了一整天。
⑭我时常怀有对儿子的歉疚想赛虎。
有一天偶过狗市,在一群京巴中我看到了一条鹤立鸡群的萨摩犬,他被主人牵着待价而沽,儿子当初领回赛虎时就是这般大小。
我久久地伫立一边看着它……
⑮人狗情未了!
人类在热爱自己生命的同时,也应当热爱其它生命。
人生在世,责任当先,对动物也要讲责任的,当你无法承担这种责任时,远离也是一种明智之举!
(1)
给画线字加拼音。
①硕大()
②潜能()
③漂泊()
④歉疚()
(2)
“让人喜忧参半的萨摩从此开始了它浮萍式的生活”这句话使用了什么修辞方法?
请用简要的语言概括萨摩犬赛虎的“浮萍”历程。
(3)
“北方的倒春寒使气温骤降,下了一整天的冷雨还没有休止,使人感到了暖气走后的寒冷。
”请你说说这处环境描写有着怎样的作用?
(4)
文章对父亲着墨不多,但透过他对儿子的关注,我们分明感到他的内心的不平静,请你通过“我的心情很复杂,为赛虎,更为儿子”“空气凝重了,为赛虎,更为儿子”这两句话,品读父亲当时的心境。
(5)
文中的儿子虽然“已经是不受任何英雄激励的一代人了”,但在他身上却有着许多值得称道之处。
在阅读全文后,请你结合文章内容说说儿子有哪些优秀的品质。
(6)
动物,是人类的伙伴,尤其是忠诚的善解人意的犬类。
可是文章的结尾作者为什么说“远离也是一种明智之举”?
这里包含了作者对动物怎样的态度?
(7)
经典影片《人鬼情未了》为我们演绎了一个催人泪下的爱情故事,再现了生死不渝的真情境界。
本文作者活用了这个影片名,将文题定为《人狗情未了》,请你谈谈这个题目好在何处?
6.(15分)阅读下面文章,回答问题。
汉语,我为你不平
卢新宁
①最近,一则关于汉语的消息让人百感交集。
②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门:
由于缺乏最好的译文,大赛不仅一等奖空缺,还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人,其原因不仅在于他突出的英文水平,更在于他“流畅、优美的中文表达”。
相形之下,国内选手提交的相当多的作品言不迭意,其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。
③这则消息让人隐约看到汉语的处境。
④身为一个中国人,让我们能时时牢记自己身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了。
在无数中国人心里,古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,也是我们之所以成为我们的文化标记。
横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云。
音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。
千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维,我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。
⑤然而,在我们的生活中,汉语正面临着危机。
一方面,在“全民学英语”的热潮中,以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。
托福成绩考试的高分可以一再打破,但即使是在高学历的青年中,也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
⑥应当承认,在经济全球化的背景下,外语教学十分重要。
但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语;
不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。
诗人余光中说得好:
英文充其量是我们了解世界的一种工具而已,汉语才是我们真正的根。
事实证明,忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
它不仅造成了书写语言的失范,生活用词的平庸乏味,也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。
⑦我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”,不懂“虽千万人吾往矣”,不知道“执子之手,与子偕老”,只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。
试想,一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中国文化的丰富内涵?
一个不懂得“虽不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深远?
在我们这
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