大班音乐欣赏优秀教案Word文档下载推荐.docx

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（3）他们的表情是怎么样的呢？

⑷说明他们的心情是怎么样的？

教师总结：

照片上是一些幸福家庭的全家福的照片，他们在拍照的时候，脸上都充满了喜悦，脸上都笑咪咪的，说明他们很开心流露出幸福的喜悦。

三、仔细欣赏完整的音乐，感受歌曲柔和、舒缓的旋律

（1）刚刚，我们欣赏了小朋友们的全家福，也欣赏了一段好听的音乐，你觉得这首歌曲

听上去怎么样，是舒缓的呢，还是欢快的？

（2）这首好听的歌曲叫做让爱住我家”你们喜欢这首歌曲吗？

为什么？

为什么你会感到幸福的呢？

（4）那我们现在一起来感受这种幸福吧，现在我们闭上眼睛，爸爸妈妈一起抱着你，你依偎在爸爸妈妈的身边，你会感觉到爸爸妈妈的怀抱温暖吗？

教师小结：

因为我们是相亲相爱的一家人，所以我们会感觉很开心很幸福、很温暖。

四、欣赏歌曲童声部分，通过歌中女孩的表演帮助幼儿理解歌词。

从家中引出小姐姐的来到

（1）有个幸福的家庭真好，你们看，这是什么呀幼儿回答这是家/房子

（2）这房子和家里面住了幸福的一家人，我们一起来看看里面住着谁啊？

（3）引出小女孩，原来是位小姐姐在唱歌，这位小姐姐看到小三班这么多神气的小朋友真开心，她还想送首歌给我们的小朋友呢。

欣赏歌曲童声，理解童声部分的歌词，感受柔和的旋律

（1）小姐姐在唱一些什么呢？

⑵他们家有几口人呢？

（3）你觉得他们家幸福吗？

你能从歌词中听出来吗？

（4）小姐姐唱得真好听，，那我们一起来和她学一学吧。

（教师带领幼儿边做简单的动作边和老师一起哼唱歌曲。

（5）小姐姐唱得真不错啊，那现在我们小朋友用自己动听的声音和小姐姐一起来唱一唱吧。

五、欣赏爸爸妈妈歌唱部分，幼儿感受爸爸妈妈照顾家庭的辛苦。

（1）猜一猜，幸福的家中还住着一些谁啊？

我们一起用热烈的掌声请他们出来吧。

边出示图片，边让孩子欣赏歌曲第二段音乐

（2）幸福的家中住着爸爸妈妈，你们爱你们的爸爸妈妈吗？

爸爸妈妈上班工作很辛苦，照顾家庭也很辛苦。

⑶对了，爸爸妈妈在家中，为我们做了这么多辛苦的事，那我们宝宝应该怎么办呢？

我们怎样来让我们的爸爸妈妈开心，让他们不再那么辛苦呢？

（4）我们大2班小朋友都是听话懂事的孩子，知道爸爸妈妈挣钱很不容易，那你们有没有什么好听的话或者是什么礼物送给你们的爸爸妈妈呢？

让我们把感谢爸爸妈妈的话有感情大声地喊出来吧：

爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们

六、小朋友们说得这么响亮，我想你们的爸爸妈妈在家中或在单位中收到了你们这么好听的话了，想不想把这份快乐、幸福的感觉永远留在你们家呢？

那我们一起来跳一个幸福快乐舞吧！

孩子看到自己的照片很兴奋。

一下子气氛就很活跃了。

孩子们七嘴八舌的讲着自己的见解。

不知不觉中流露出对自己家庭

的喜爱。

听到这首歌曲，孩子们真的很喜欢，尤其是其中童声的那一段，他们都能跟着唱了。

这些都是在为学习歌曲和动作打感情基础。

有了这样的感情基础，再让孩子学歌曲的时候，对于一些难以理解的歌词孩子也能通过我的解释大概明白了，而且能轻轻的哼唱了。

孩子们唱到歌曲中的第一句我爱我的家”时特别的有感情，我想我本次的课堂目标基本上达到了。

活动反思：

因为动作中有一个手指来表示家庭成员名称的游戏：

小指是弟弟，中指是妈妈，大拇指是爸爸。

因为课堂上孩子的反应比较慢，所以我想我应该在课前让他们学学，帮助幼儿熟悉各手指代表的意义。

如:

大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓拳心向上，随儿歌弯曲做炒菜状食指并排向下，其余四指握拢，

；

（两手大拇指相对，其余四指握拢，

）食指是妈妈，妈妈洗衣唰唰唰；

（两手拳心相对，随儿歌做上下搓衣状）中指

是姐姐，姐姐弹琴叮叮当；

（两手中指弯曲向下，其余四指握拢，拳心相对，随儿歌做上下弹琴状）小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。

（两手小指弯曲拉勾，其余四指握拢，随儿歌左右摇晃）在手指游戏的基础上我还可以编排简单的动作，帮助孩子们更清楚地了解歌词。

另外为了让孩子把自己从歌曲中感受到的这种爱的体验移情于自己的爸爸、妈

妈，移情于自己的家庭，在看全家福时，我应该给孩子充足的机会和空间抒发自己的感情。

【篇二：

幼儿园音乐公开课教案100例（附视频）】

幼儿园音乐公开课教案100例（附视频）

01、大班律动《小丑当大厨》

02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》

03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》

04、大班音乐游戏《拾豆豆》

05、大班律动游戏《百叶龙》

06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》

07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》

08、小班歌音乐活动《停下来》

09、小班律动游戏《拍蚊子》

010、大班律动活动《魔仙的指法》

011、大班律动游戏《老狼老狼几点了》

、班

012、玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲013、

律动游戏《剪剪纸》

014、大班音乐欣赏《天鹅》

015、大班律动游戏《澡缸里的国王》

016、中班音乐活动《我不上你当》

017、让动机穿行于活动之中

018、大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》

019、大班歌唱活动《我是猫》

020、中班歌唱活动《萤火虫》

021、大班歌唱活动《我爱你》

022、中班律动游戏《小星星变奏曲》

023、大班歌曲游戏《烫火锅》

024、大班音乐游戏《斗舞》

025、小班歌唱活动《手拉手》

026、大班歌唱活动《bimbam》

027、大班律动游戏《跳花绳》

028、大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》

029、大班律动游戏《快乐身体演奏会

030、大班领域综合活动《金老爷买钟》

031、大班歌唱活动《猫和老鼠》

032、大班打击乐活动《玛丽波尔卡》

033、大班韵律游戏《香草咪咪》

034、大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》

035、《金老爷买钟》说课

036、小班韵律游戏《打气球》

037、大班律动游戏《蛤蟆历险记》

038、大班歌曲学习超市《小红花》

039、大班歌唱活动《数子歌》

040、大班音乐欣赏《小老鼠与胖厨师》

041、大班音乐游戏《山魈》

042、大班律动活动《公主的舞会》

043、大班律动游戏《热情的非洲》

044、中班歌唱活动《吹泡泡》

045、小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》

046、大班律动游戏《鹬蚌相争》

047、大班创造性律动《快乐恰恰恰》

048、大班律动活动《勇敢的小企鹅》

049、《丑小鸭》喜剧主题课程探究

050、大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》

051、小班歌唱活动《大灰熊》

052、大班律动活动《快乐农场》

053、大班律动游戏《遇见舞》

054、大班歌唱活动《好汉歌》

055、幼儿园韵律活动教学任务分析

056、我的舞台我做主

057、大班律动游戏《摇滚巴士》

058、大班律动游戏《山狗和臭鼬》

059、小班亲子游戏《青蛙与蛇》

060、大班律动游戏《赵州桥》

061、中班律动游戏《饼干和酸奶抢》

062、一不变幻万变——幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享063、大班歌唱活动《快乐的小兔》

064、大班歌唱活动《五只小青蛙》

065、大班音乐游戏《木偶漫游记》

066、大班律动游戏《虫虫飞》

067、大班说唱活动《小羊羊演唱会》

068、大班说唱活动《rap说羊”》

069、教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考，想法和交流070、

老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考，想法和交流

071、老师说课《rap说羊”》课堂背后的思考，想法和交流072、

老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考，想法和交流

073、戏曲表演与故事情境有机结合提升幼儿的学习品质074、大

班韵律游戏《丛林旅行》

075、中班歌唱游戏《小猴真淘气》

076、小班音乐《胡椒小猪》

077、大班歌唱游戏《种子宝宝快接瓜》

078、大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》

079、通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的兴趣080、大

班音乐游戏活动《斗逗乐》

081、大班音乐游戏《谁是灰太狼》

082、大班音乐游戏活动《美食总动员》

083、小班音乐活动《数豆豆》

084、大班音乐游戏《小猴坐沙发》

085、

086、

087、

088、

089、

090、

091、

092、

093、

094、

095、

096、

097、

098、

在哪里

099、

100、

101、

102、

大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》

音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析

浅谈音乐素材处理与活动设计

大班音乐游戏《功夫熊猫》

大班歌唱《放风筝》

大班韵律游戏《多愉快》

大班歌唱游戏《大鹿》

大班歌唱游戏《三个和尚》

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》

小班律动游戏《虫虫飞》

中班音乐活动《我喜欢你》

大班韵律游戏《疯狂的小鸟》

大班歌唱活动《春天在哪里》

三钟不同的歌唱学习任务，三种不同的学习品质培养一春天

在常规教育中促进师幼共同成长

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》

中班音乐游戏《乡下老鼠和城市老鼠》

中班说唱活动《水果总动员》

103、大班音乐欣赏《种子托比的故事》

104大班音乐欣赏《蜗牛与黄鹂》

105、大班韵律活动《小兔和树精灵》

【篇三：

大班音乐欣赏《喜洋洋》教案】

大班音乐欣赏《喜洋洋》活动设计

【活动时间】2015年10月20日

【活动地点】舞蹈室

【授课教师】王莉莉

【设计意图】

《喜洋洋》是一首经典民族乐曲，取材于山西民歌。

乐曲轻快活泼、热情洋溢，赋予浓郁的节日氛围，幼儿对乐曲非常熟悉，在很多场合都有听到过。

欢快的音乐，很吸引幼儿也易于幼儿接受，我又根据幼儿活动的特点将音乐截成了贴近幼儿生活的aba三段体曲式结构，设

计了大班音乐欣赏活动《喜洋洋》。

活动中激发幼儿对音乐的感受力，体验音乐的欢快情绪。

【活动目标】

1.感受乐曲活泼、轻松、热闹喜庆的风格。

2.了解乐曲aba的曲式结构，并创编相应的动作。

3.喜欢与同伴合作表演，对乐曲有初步的感受力、表现力。

【活动重点】

反复欣赏音乐，感受全曲欢快活泼，充满喜洋洋的气氛及节奏特点，对音乐有初步的感受力和表现力

【活动难点】

感知第一、三乐段与第二乐段的不同。

【活动准备】

音乐，课件

【活动过程】

开始部分

今天老师带来一首好听的乐曲，要和小朋友们一起来分享，我们起来听一听看，这是一首什么样的音乐。

基本部分

（一）初步感知音乐

1.幼儿欣赏音乐。

老师提问：

谁来说说看，你听了这首乐曲后，心情怎么