孔雀东南飞练习Word文档下载推荐.docx
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(3)举手长劳劳/举手拍马鞍()
(4)莫令事不举()
(5)举身赴清池()
6、区区
(1)何乃太区区()
(2)感君区区怀()
(3)谦辞
7、自
(1)自誓不嫁/亦自缢庭树/自挂东南枝/不图子自归/不迎而自归()
(2)举动自专由/汝岂得自由/进止敢自专/那得自任专()
(3)自名秦罗敷/自名为鸳鸯()
(4)自君别我后()
(5)我自不驱卿()
(6)本自无教训()
(7)自可断来信()
(8)葳蕤自生光()
(9)物物各自异()
(10)好自相扶将()
8、遣
(1)为仲卿母所遣()
(2)十七遣汝嫁()
(3)县令遣媒来()
9、若
(1)今若遣此妇()
(2)君既若见录()
10、为
(2)阿母为汝求()
(3)慎勿为妇死()
(4)为诗云尔()
(5)十七为君妇()
(6)君既为府吏()
(7)非为织作迟()
(8)君家妇难为()
(9)黄泉共为友()
(10)始尔未为久()
(11)时时为安慰()
(12)遣丞为媒人()
(13)自名为鸳鸯()
11、因
(1)于今无会因()
(2)因求假暂归()
12、得
(1)夜夜不得息/汝岂得自由/不得便相许/那得自任专()
(2)幸复得此妇/先嫁得府吏,后嫁得郎君/贺卿得高迁()
(4)阿母得闻之()
13、何
(1)何意致不厚/何意出此言()
(2)何乃太区区/何言复来还/何不作衣裳()
(3)隐隐何甸甸()
(4)作计何不量()
(5)其往欲何云()
(6)君还何所望/贵贱情何薄/汝今何罪过()
14、且
(1)吾今且报府()
(2)且暂还家去()
(3)磐石方且厚/四体康且直()
15、便
(1)便可速遣去/便可白公姥/不得便相许/泪落便如泻/便作旦夕间()
(2)便言多令才()
(3)便可作婚姻/便复在旦夕()
(4)便利此月内()
五、请写出下面的词类活用
1、()
(1)孔雀东南飞()
(2)相见常日稀()
(3)昼夜勤作息()
(4)耳著明月铛()
(5)手巾掩口啼()
(6)金车玉作轮()
(7)朝成绣夹裙,晚成单罗衫()
(8)卿当日胜贵()
(9)东西植松柏,左右种梧桐()
2、()
(1)以此下心意()
(2)仕宦于台阁()
3、()
(1)千万不复全()
(2)窈窕艳城郭()
4、()
(1)足以荣汝身()
5、()
(1)戒之慎勿忘()
6、()
时人伤之()
五、写出下面特殊句式
1、()
汝是大家子
(1)仍更被驱谴/今日被驱谴/同是被逼迫
(2)渐见愁煎迫
(3)为仲卿母所遣
(1)念母劳(于)家里/俱会(于)大道口/窈窕艳(于)城郭/长叹(于)空房中/我命绝(于)今日/徘徊(于)庭树下/自挂(于)东南枝/合葬(于)华山傍(省介词“于”)
(2)府吏马(走)在前,新妇车(行)在后/汝今(有)何罪过(省动词)
(3)(府吏)下马入车中(省主语)
(1)仕宦于台阁
(二)文化常识与内容理解:
1本诗又名《焦仲卿妻》。
选自南朝陈代徐陵编的,这是我国最早的集。
本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首。
与合称“乐府双璧”。
2本诗继承并发展了《诗经》主要的艺术手法,全诗的开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”就运用了的手法。
3请赏析全诗结尾所运用的艺术表现手法。
4请分析诗中兰芝两次流泪的内心活动,把握兰芝之一人物的性格特点:
兰芝辞别焦母之后“却与小姑别,泪落连珠子”与出嫁前的黄昏。
“阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻”。
参考答案:
一、通假字
1.终老不复取同“娶”
2.吾今且报府同“赴”
3.箱帘六七十同“奁”
4.蒲苇纫如丝同“韧”,柔软而又坚固
5.府吏见丁宁同“叮咛”,嘱咐
6.摧藏马悲哀同“脏”,脏腑
7.奄奄黄昏后同“晻晻”
二、偏义复词
1.便可白公姥婆婆
2.昼夜勤作息工作
3.我有亲父兄兄长
4.我有亲父母母亲
5.逼迫兼弟兄兄长
三、古今异义
1.共事二三年一起生活
2.汝岂得自由自作主张
3.可怜体无比可爱
4.本自无教训教养
5.便利此月内吉利
6.叶叶相交通交错相通
7.窈窕世无双形容男子文静的样子
8.生人作死别活着的人
9.处分适兄意处理
10.不久当归还回来
11.主簿通语言说的话
12.既欲结大义婚姻
四、一词多义
1.相
(1)儿已薄禄相(相貌)
(2)相见常日稀/六合正相应/黄泉下相见/枝枝相覆盖/叶叶相交通/仰头相向鸣(互相)
(3)偏指一方
及时相遣归(我)
久久莫相忘(我)
嬉戏莫相忘(我)
会不相从许(你)
还必相迎娶(你)
誓不相隔卿(不译)
誓天不相负(你)
不得便相许(你)
好自相扶将(她)
登即相许和(这门亲事)
蹑履相逢迎(他)
怅然遥相望(他)
2.见
相见常日稀/黄泉下相见(见面)
君既若见录/府吏见丁宁(偏指一方,我)
渐见愁煎迫(被)
3.谢
阿母谢媒人(谢绝)
谢家事夫婿(辞别)
多谢后世人(劝告)
4.适
始适还家门(出嫁)
处分适兄意(依照、适合)
适得府君书(刚才)
5.举
举动自专由(动作名,行为)
举言谓新妇/举言谓阿妹(动词,启、张)
举手长劳劳/举手拍马鞍(动词,抬)
莫令事不举(动词,成)
举身赴清池(动词,投(身))
6.区区
何乃太区区(小,指见识浅)
感君区区怀(忠诚相爱)
谦辞
7.自
自誓不嫁/亦自缢庭树/自挂东南枝/不图子自归/不迎而自归(自己)
举动自专由/汝岂得自由/进止敢自专/那得自任专(在词组里充当主语,自己)
自名秦罗敷/自名为鸳鸯(代词,其)
自君别我后(介词,自从)
我自不驱卿(语气副词,原本)
本自无教训(时间副词,原本)
自可断来信(时间副词,即、马上)
葳蕤自生光(连词,而)
物物各自异(有)
好自相扶将(不译)
8.遣
为仲卿母所遣(休,女子被夫家赶回娘家)
十七遣汝嫁(送)
县令遣媒来(派)
9.若
今若遣此妇(如果)
君既若见录(既若:
这样)
10.为
为仲卿母所遣(介词,被)
阿母为汝求(介词,替)
慎勿为妇死(介词,为了)
为诗云尔(动词,写)
十七为君妇(动词,做)
君既为府吏(动词,担任)
非为织作迟(动词,是)
君家妇难为(动词,做)
黄泉共为友(动词,结为)
始尔未为久(动词,算)
时时为安慰(动词,作为)
遣丞为媒人(动词,做)
自名为鸳鸯(动词,叫作)
11.因
于今无会因(名词,因缘、机会)
因求假暂归(于是)
12.得
夜夜不得息/汝岂得自由/不得便相许/那得自任专(能够)
幸复得此妇/先嫁得府吏,后嫁得郎君/贺卿得高迁(得到、娶到)
适得府君书(得到、收到)
阿母得闻之(不译)
13.何
何意致不厚/何意出此言(岂、哪里)
何乃太区区/何言复来还/何不作衣裳(为什么、怎么)
隐隐何甸甸(副词,何等、多么)
作计何不量(多么)
其往欲何云(怎么样)
君还何所望/贵贱情何薄/汝今何罪过(什么)
14.且
吾今且报府(暂且)
且暂还家去(暂时)
磐石方且厚/四体康且直(而且)
15.便
便可速遣去/便可白公姥/不得便相许/泪落便如泻/便作旦夕间(就)
便言多令才(能说会道)
便可作婚姻/便复在旦夕(随即、立刻)
便利此月内(与“利”连用,吉利)
五、词类活用
1、名作状
孔雀东南飞(向东南)
相见常日稀(一天天地)
昼夜勤作息(从白天到夜晚)
耳著明月铛(耳朵上)
手巾掩口啼(用手巾)
金车玉作轮(用玉石)
朝成绣夹裙,晚成单罗衫(在早上、在晚上)
卿当日胜贵(一天天地)
东西植松柏,左右种梧桐(在东西两边,在左右两边)
2、名作动
以此下心意(放下)
仕宦于台阁(做官)
3、形作动
千万不复全(保全)
窈窕艳城郭(称艳)
4、使动用法
足以荣汝身(使……荣耀)
5、意动用法
戒之慎勿忘(以……为戒)
6、为动用法
时人伤之(为……悲伤)
五、特殊句式
1、判断句
2、被动句
仍更被驱谴/今日被驱谴/同是被逼迫
渐见愁煎迫
为仲卿母所遣
3.省略句
念母劳(于)家里/俱会(于)大道口/窈窕艳(于)城郭/长叹(于)空房中/我命绝(于)今日/徘徊(于)庭树下/自挂(于)东南枝/合葬(于)华山傍(省介词“于”)
府吏马(走)在前,新妇车(行)在后/汝今(有)何罪过(省动词)
(府吏)下马入车中(省主语)
4.介词结构后置句
仕宦于台阁
(二)文化常识与内容理解:
1.本诗又名《焦仲卿妻》。
选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》,这是我国最早的乐府诗集。
本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗。
与《木兰辞》合称“乐府双璧”。
2.本诗继承并发展了《诗经》主要的艺术手法,全诗的开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”就运用了比兴的手法。
3.请赏析全诗结尾所运用的艺术表现手法。
结尾写焦刘二人合葬,坟前枝叶相通,鸳鸯合鸣,运用浪漫主义笔法象征了仲卿夫妇对自由美好爱情的追求与忠贞。
结尾这一艺术化的表现手法寄托了人们追求自由恋爱,幸福生活的强烈愿望,也表达出诗人对现实生活中对美好爱情惨遭摧残的不满与愤懑。
4.请分析诗中兰芝两次流泪的内心活动,把握兰芝这一人物的性格特点:
兰芝辞别焦母之后“却与小姑别,泪落连珠子”与出嫁前的黄昏。
“阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻”。
她和小姑的分别,委屈难诉,离别悲伤,泪水纷纷落,这是多么有情有义的一位女子。
刘兰芝告别婆婆的话语,不卑不亢有礼有节,体现了她的教养和风度。
她饱含委屈与哀怨,但忍住不流泪,可见她的坚强和对婆婆无声的反抗。
太守家明日即来迎娶,这是在家中最后的时光,自己决意辞别这痛苦的人世。
更关键在于两年多前的今天(共事两三年,始尔未为久),自己是多么欢快地缝制着嫁衣。
今昔对比,泣泪愁绝。
除了悲伤,她同时在以眼泪表达着对婆婆,兄长的哀恨幽怨。
这里表现出刘兰芝对于自己爱情的忠贞,不贪慕荣华富贵,也足见其性格中的刚烈性情。
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