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注:
(1)中心校排名是指全县中心校的排名。
(2)村小是指全县村小的排名。
目标主要以排名为主,平均分因题目深浅程度不同变数过大,具体以考试试题难度为准。
(3)参考率100%。
2、镇中心小学召开毕业班教师会议2次以上(3月份、4月份)研究布置毕业班工作。
3、力争全镇做到统一时间授完新课,统一时间开始复习,统一复习方法。
4、全镇统测2次以上,提供第一手材料。
5、各校到少要召开3次以上毕业班师生会议,做好有关宣传、动员工作。
三、具体措施及办法:
1、加强领导,健全组织,明确职责。
镇中心小学成立毕业班工作领导小组:
组长:
秦武生(镇中心小学校长)副组长:
刘永生(镇中心小学语文辅导员)张志祥(镇中心小学数学辅导员)成员:
吴小浩(镇中心小学常务副校长)黄红官(凌清村小学校长)唐波(社角村小学校长)张李汉(白流村小学校长)张坤(而水村小学校长)陈博林(龙面铺小学校长)为切实抓好毕业班工作,各校还应成立以校长为组长,分管领导和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。
各校要安排一名领导具体抓毕业班工作。
2、认真学习,统一认识,扎实工作。
根据教育局、教研室的要求,及时召开会议,布置工作要求。
首先召开行政领导会议,统一认识,理清下一阶段的工作思路;
其次召开毕业班教师会议,使一线教师及时了解上级要求,加强对学生的思想教育,明确六年级复习期间的工作目标,制定切实可行的复习计划。
3、召开好三会。
(1)召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。
提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。
(2)开毕业班学生座谈会。
各校要及早召开毕业班学生会,及时分析学生的学习和思想现状,及早发现苗头性的东西,以找出对策。
在学生中树立正面典型,大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指出,并予以适当的批评、纠正。
(3)召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境,各级要适时召开毕业班学生家长会,通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师与家长们的交流,向家长传授育子的经验,保证孩子的健康成长。
4、抓好六年级教师的计划管理。
计划管理是一种首要性的科学管理。
对毕业年级的计划管理我们主要抓四个方面:
一是教学工作计划;
二是复习工作计划;
三是后进生转化计划;
四是在计划执行过程中,根据实际不断完善补充,以达到效果的最佳化。
5、充分发挥毕业年级教师整体作用,改变各自为阵的传统运作方式。
我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下,集中进行合作探究,互相交流,取长补短,建构新的毕业年级教育教学工作方式方法,充分调动毕业年级教师的聪明才智,充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
6、认真抓好毕业班常规工作:
(1)认真上课,切实向40分钟要质量。
在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。
为确保课堂教学质量,年级组教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。
学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。
要采取推门听课,跟班听课等形式,对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导,提高教师的教学研究能力。
(2)认真批改作业。
按大纲要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。
(3)认真辅导学生。
各班要在学生原有成绩的基础上定出第个层次学生的具体提高目标,辅导学生分层次进行,坚持狠抓两头,促中间,处理好优中差的关系;
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
(4)认真举行各项的考试。
考试要严密组织,严格要求,严肃考纪考风,精心安排。
平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。
(5)抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。
正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
(6)认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。
科学规划、精心安排复习教学的过程,夯实基础,分层推进、阶段过关。
(7)认真抓好模拟考试工作。
为做好考前大练兵,提高学生的应试能力与技巧,各校要切实抓好毕业班学生的模拟考试,镇中心小学将在5月底与6月份进行至少两次的全镇模拟考试,统一开考,统一分析。
四、时间与内容安排:
二月1、调查研究毕业班学生的思想状况,做好学生稳定工作。
2、镇中心小学调研各村校毕业班情况,制订全镇毕业班工作计划及各校奋斗目标。
三月1、召开毕业班教师(含各校校长、教导主任)动员会,研究部署毕业班工作。
2、各校、各班、各教师制订毕业班工作计划及本班奋斗目标。
3、各校召开学生思想动员会。
4、各校组织毕业班教学研讨活动,进行教学经验交流。
5、3月7日前各校、六年级教师的毕业班计划发送到镇中心小学邮箱。
四月1、镇中心小学开展毕业班学情调研,指导毕业班工作。
2、各校抓紧时间授完课,以便进行全面的复习。
3、各校继续做好毕业班学生前途理想教育工作,让学生树立信心,认真学习。
4、毕业班教师制订详细的复习计划。
5、各教师授完课后一定要找来2012、2017年的县毕业班检测试卷,并对试卷进行研究分析,熟悉题型、题量、出题方向、难度等,为复习指明方向。
五月1、全面开展毕业班复习工作。
2、举行毕业班复习研究课。
力争做到复习模式全镇统一。
3、检查毕业班授课进度或复习进度。
4、各校进行毕业班学生考试模拟训练。
六月1、各校毕业班继续做好复习工作。
2、继续进一步加强各校毕业班学生考试模拟训练。
3、继续做好毕业班学生思想教育工作,做好冲刺准备。
4、各班做好知识的查漏补缺,强化基本技能训练。
5、各班对学生进行应试心理教育及考试技巧、考纪考风等方面的教育,让学生以良好的精神状态去参加考试。
6、参加毕业考试。
7、总结经验,完善档案资料。
【第二篇】又是一学期开始了,可是又不同于其他的学期,因为毕业班的孩子即将离开学校走进中学的校园。
小学毕业班是小学教育的最后阶段,为指导教师树立正确的教育质量观,正确认识提高教学质量和课程改革的关系,培养能适应未来社会需要的人才,实现学生素质的整体提升,现根据各级教育部门的工作安排、学校教育教学工作计划以及毕业班学生的具体情况,将本学期毕业班工作做如下安排:
一、毕业班现状分析。
1学生情况。
我校现有毕业班3个,共有学生131人。
部分学生父母外出务工,成为留守儿童,部分学生为进城务工人员子女,家长的整体素质不高。
家庭教育缺乏,学生的学习状况不容乐观,学生整体水平不高。
部分学生学习上的不良习惯已形成,一时难以改变;
有的学生对学习缺乏兴趣,对自己丧失信心。
这给我校的毕业班工作带来了一定的压力。
2学科情况。
从上期统测成绩来看,三门学科优分率不够均衡,数学、英语学科的低分现象仍然存在。
后进生、学困生占有一定的比例。
我们将加强管理,不断引导,争取突破这些难点。
二、工作思路及对策。
1.健全组织机构。
由刘庆怀校长、胡怀珠校长、王海洋主任、林慧主任、李崇琎主任共5人组成2017届毕业班工作领导小组,组长由校长刘庆怀担任,胡怀珠校长、林慧主任副组长,组员为毕业班的任课教师。
(任课教师名单:
许丽、陈玉、乔芸、戈勇、严玉梅、王海洋、桂祥、林慧、汪桂香、徐伶俐、孙小会、张娣、李婷婷、孙亮、宋美英。
)2.建立健全毕业班激励机制。
(1)学生方面:
以学生素质提高为中心、激发学生的学习兴趣评选各项单项标兵(写字小能手、计算小能手、进步之星、优秀队干、三好学生等),综合先进清小骄子,并为连续多次获得清小骄子的学生颁发清小骄子金牌。
以表彰激发学生学习的动力。
(2)教师方面:
设立最受学生喜爱奖、全学科合格率、进步奖、平安班级奖等。
所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升等相应栏中享受加分。
3.认真学习,统一认识,扎实工作。
根据各级部门要求,及时召开会议,使一线教师及时了解上级要求,加强对学生的思想教育,尤其是常技学科的老师更要提高认识,认真、细致地理清复习思路,并严格组织、落实到位。
4.召开好四会。
(4)毕业班学生百日誓师会三、工作目标及重点。
1让全体学生完成学业,为全体学生顺利进入初中打下基础。
2在新课程改革背景下,减轻学生负担,全面提高六年级的教育教学质量。
3加强毕业班工作管理,努力提高优生率、合格率、巩固率。
4.加强毕业班学生的思想教育和心理辅导。
四、工作内容:
1.营造和谐氛围。
(1)师生精心布置班级,营造积极向上的班级文化,利用好黑板报等宣传阵地激发毕业班学生的学习热情,
(2)要促使毕业班教师废除填鸭式、注入式的教学方法,采用启发式、讨论式、探究式的教学方法,充分尊重学生,让学生有发表自己见解、创新的机会,使师生之间、生生之间在充满平等、互爱、和谐氛围中进行教与学的双边活动,共同获得发展。
2.以教研活动为合作平台,提高课堂教学效益。
(1)加强备课的探究。
要求教师备课突出针对性,既有重点、难点,又有教学方法和学法;
既有切实可行的计划,又有具体操作的落实方案。
(2)开展学科组研讨活动。
教务处要时常进行教学检查,听取毕业班教学情况汇报、查备课本、作业本,召开座谈会、学科教研会,并形成检查意见,用以指导教学。
3.注重培优补差。
要积极利用、挖掘优质学校的宝贵经验,有针对性地提高薄弱班级和薄弱学科教学质量。
按保质量扶掉队拉临界的要求,重点辅导临界合格生和临界优生,对学困生多鼓励,多夸赞,挖掘闪光点,肯定其进步。
4.深入研究复习工作的科学性,确保复习工作的有序和高效。
对毕业班的复习工作管理要关注三个方面:
三是在计划执行过程中,根据实际不断完善补充,达到复习工作的最佳化。
(1)制订一份合理、合适的三轮复习计划。
第一轮复习一般是基础性复习。
复习内容:
要重课本、重基础、重知识发生过程、重知识的广度;
复习训练方法:
滚动式复习,即依据课本,单元知识为顺序。
第二轮复习一般是专题复习。
强调五个重视,重视复习专题的选题,重视第一轮复习的薄弱环节,重视思维能
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