学期教学计划锦集8篇Word下载.docx
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培养学生分析问题的能力;
培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理问题的能力。
三、教材分析:
第一章《研究抛体运动》可分为两个部分:
第一部分第一节、第二节,研究平抛运动特点及其规律物。
第二部分第三节,研究斜抛运动的基本方法──运动的合成和分解,并用这个方法具体研究抛体运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容。
补充知识:
从特殊到一般讲述研究曲线运动的基本方法。
第二章《研究圆周运动》可分为两个部分:
第一部分第一节、第二节,讲述圆周运动的描述方法和基本规律。
分析匀速圆周运动的规律和实例。
第二部分第三节、第四节,讲述圆周运动的实例分析以及离心现象。
第三章《动能的变化和机械能》可分为四个部分:
第一部分第一节探究动能变化与做工的关系。
第二部分第二节,讲述功和功率相关知识。
第三部分第三节,讲述动能和动能定理及其应用。
第四章《动能的变化和机械能》可分为四个部分:
第一部分第一节势能和机械功的相关知识
第二部分第二节和第三节,研究机械能和能量的守恒定律及能量的转化(重点)
第三部分第三节,能源与可持续发展
第五章《万有引力与航天》可分为三个部分:
第一部分第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关知识.
第二部分第二节和第三节,学习万有引力定律的知识.
第三部分第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识.
第六章《经典力学的成就与局限性》经典力学的成就与局限性和现代物理学的发展。
一、指导思想
根据学校加强教研组建设的要求,以加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,重点抓好学校教研教学工作,努力提高教育教学此文转自质量,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目标。
二、具体工作安排
本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高地理教学及教研质量;
加强高考研究,重视信息交流,不断提高我校地理学科高考水平;
配合学校教务处拟做好各方面工作。
1、加强教研组的理论学习。
本学期学习的主要重点是:
《新义务教育法》,学校规章制度汇编等,加强教研组建设。
2、落实教研活动计划
明确学期工作重点,集中精力抓好高中地理教学,配合学校教育、教学管理,注重课堂即时效率,同时落实细节:
①、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究,特别是对高考信息的采集、研究分析。
利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。
要求各位认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。
精选资料,精选试题。
认真做好提前备好一周课,由教研组长签字才能进课堂的工作。
②、认真完成听课计划。
教研组长、备课组长每学期不少于12节。
③、每周五上午二、三节定为教研组活动时间,按安排中心发言。
3、各备课组明确工作重点:
高一———以会考为目标,培养学生学习地理的兴趣。
高二———以培养学生思维为目标。
高三———以培养学生能力为目标,扎实做好高考备考工作。
4、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率
本学期将着重提高课堂即时效率。
在活动中,将根据教研组实际情况,采取开设研究课与随堂听课等形式,优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。
鼓励老师多用多媒体上课,针对我组上学期筹建的教学资料库,已收集制作各类课件近百个。
教师可以利用这些共享资源,提高课堂密度,活跃课堂气氛,提高课堂效率。
5、展开课题研究,深化教育教学此文转自改革
根据科研处要求,史地两组联合组成“信息技术与课堂整合”课题的深层次研究。
在实际教学中将对信息整合进一步进行探讨,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按计划实施。
在过程将对阶段性研究进行总结,发现问题,及时研究并解决,适当调整研究计划。
学期中或结束时,针对课题研究进行经验交流总结。
进一步深化模式理念,完善研究的各项工作。
6、组织教育理论学习,撰写教研教学论文
以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学此文转自论文。
并努力提高论文的数量和质量。
7、积极参加市、学校组织的各类活动,深刻领会上级精神,落实安排各项工作。
具体工作日程:
9月参加南宁市的教育系统职工技能大赛
观摩全市高一研讨课
协助学校科研处做好科研大会
校级公开课
10月参加市高三地理备考活动
20xx年高考质量分析会
学校科研大会
校级课题立项
11月参加市高中毕业会考质量分析会
12月参加市高中教师的论文、案例评比活动
认真培养学生数感,提高学生计算能力,培养学生空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去。
下面是为大家收集的六年级数学上学期教学计划,供大家参考。
一、本册教材分析:
本册教材内容包括:
分数乘法,位置与方向,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。
其中分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容;
而两个数学综合应用的实践活动,则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;
初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间观念的进一步发展在统计方面教材是安排扇形统计图。
进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。
二、学情分析:
从我班学生整体看来,学生的基础比较薄弱,学生间的学习差距较大,我班学习优秀、反应灵活的学生有,但个别学生仍存在不能按时完成作业,自主学习的情况。
教学中我也发现有些学生在数学上有困难,不过学习还是很努力的。
因此,本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上,并加强对后进生的辅导,促使这些学生的学习成绩能有所提高,为后面的总复习打下结实的基础。
三、教学目标分析:
1.理解分数乘除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;
理解圆周率的意义,探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与面积。
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;
能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点:
1、能熟练进行有关百分数的计算,如百分数与小数,分数的互化
2、会用列方程的方法解答简单的分数应用题
3、掌握圆的特征,会用工具画圆,能正确计算圆的周长和面积?
4、能运用比和百分数的知识解决一些实际问题
五、教学措施:
1、激发学生的学习积极性,提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
2、认真备课,钻研教材,做到课堂上能深入浅出进行教学;
加强操作、直观的教学,以发展他们的空间观念,
3、平时的练习和作业有针对性,对于后进生和优秀生要因材施教。
4、借助线段示意图等数形结合的方式帮助学生分析数量关系,提高分析和解题能力。
重视用方程解答较复杂的分数解决问题,化难为易。
5、多与学生交流,了解学生思想动态;
对学生进行学习目的教育,端正学习态度,抓好班级学生作业书写质量
6、多方面调动学生的积极性,努力完成本学期教学任务。
7、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生,让学生主动参与各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习兴趣,增强学习信心。
上学年,在学校领导的正确指导下,经过我组教师和学生们的共同合作与努力,高二年级的数学成绩圆满地完成了学校所下达的教学目标。
本学期,我校提出了以“四星创建”为契机,强化教学工作过程管理,切实提高教育教学质量,提升素质教育实施水平,促进师生身心全面发展。
质量是学校的生命,而教学质量的提升关键在课堂。
因此作为一线的教师必须紧扣我校的工作目标,结合我校具体情况,准确把握新课程的理念,合理有序地安排课程,按时保质保量地完成教学任务,真正做到消灭无效、低效教学,落实有效教学,促使教学质量的提高。
现就我组全体教师的具体工作计划制订如下:
一、日常工作安排
(一)组内分工安排与要求:
我组共有教师13人,其中有五人任教两个班级,而其余八人各任教一个班级。
本届高三共有10个理科班(4个强化班),6个文科班(2个强化班)和2个艺术班。
根据任课教师的工作量的大小及任教毕业班的年限,因此文化班的午练、周练和单元检测主要由王春、朱粉红、沙德敏、程海龙、王卫华和仇海宁老师负责编写与审核,而艺术班的午练、周练和单元检测主要由王月红和向德友老师在文化班编写的午练、周练和单元检测的基础上进行适当的改编而编制而成,其余五位老师只需把他们平时教学过程发现的问题和想法及时反馈给编制教师即可。
(二)集体备课安排与要求:
以征订的《赢在高考》(根据学生的层次不同,共有文、理两个版本)为母本,在此基础上各任课教师结合集体备课时讨论的意见和自己所教班级学生的实际情况进行删、补。
提前一周备课,每次4至5节内容。
每位教师在上课的同时,要预备下周所教内容,然后在每周周二下午全组教师在办公室集中研讨,尽量不要迟到、早退、缺席、并要积极准备发言,力求发挥集体智慧。
主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结,对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲,作业布置进行研讨。
(三)午练安排与要求:
每天中午12:
15——12:
45进行当堂训练,内容
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 学期 教学计划