新高一物理逐字稿Word文档下载推荐.doc
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所以说仅凭大致内容我们看不出有什么区别。
那么差别主要在哪呢?
主要在学习的方法上,与初中相比在学习的方法上高中物理就有着很大的不同。
那不同在哪呢?
大家可以想一件事啊。
沈阳有许多有名的初中像七中,雨天等等大家都听说过吧。
为什么说他们有名呢?
因为升学率高,每年都能考上60多个省实验的。
那么升学率高的原因何在呢?
据我调查发现这些学校都有一个共同的特点那就是亚历山大。
我小妹就是雨田的每天放学都是七点半而我们一百二中学放学时间是八点钟初中和高中差不多一样的放学时间你们在那犹如过着地狱般的生活,这样的高压导致学生们只学会了一种学习方法,那就是题海战术。
通过做大量的习题练习以巩固和提高成绩,这样的学习方式方法在初中是极为有效的。
不信的话你们可以吧你们做过的每一学科题测卷子用秤夭夭看看和哪一科的的中考分数画一张坐标纸上看看是不是成正比例关系。
因为初中的内容有限题型也就那么几种就比方说你们电学那部分在我看来就三个公式,欧姆定律焦耳定律和电功率这三个公式遇到题就往里带公式然后把所有题型再重新做一遍中考的时候遇到哪种题就在脑子里一艘公式在这么一来就万事大吉了。
所以对于初中生来说一是要勤奋二是要谨慎认真保证做题时不失误不马虎就能拿高分。
近年来中考的大部分分数都在140分的高分段很少有低分的学生说明各大学校所一贯的高压题海政策对付中考还是错错有余的。
但是到了高中用初中的题海战术行不行了呢?
也行我放在那的电脑里就存着整个高中的物理题如果你能全部都做完而且每道都做对的话我保证你高考物理能打满分。
其实题也不多所占据的内存也就在12.5G左右。
12.5G是多少字呢1亿多个字,如果按平均每道题100字计算的话大概会有100万道习题,很少对吧假如你高中三年每年有365天三年是多少1095天就当是1000天每天要完成1000道题,就拿每天学习10小时每小时要写100道题现实吗?
就算累到吐血你也完不成。
所以题海战术对于我们高中物理来说既笨有没有什么实际效果。
所以说高中与初中相比学习方法有很大不同。
那么我们高中该采取怎样的学习方法呢?
首先我们要学会分析其次要增长我做题的方法和技巧然后才是做练习。
比如说有着这样一道题,匀速行驶的公汽车突然向左转弯车上的人像对车向哪运动。
这是一道典型的初中题大家都知道靠的是什么是惯性直接就看出来了。
那么高中呢这是高中题,以下哪种鞋带在走路时容易松开A,铁头B,塑料头C,无头。
这是高中题首先你们能看出来题要考什么,一般很难直接看出来考点这就需要分析考点之所在。
比如铁头,朔料,无头区别在哪质量不同质量不同决定什么惯性。
所以这道题考什么还是惯性正确答案是A选项因为铁的惯性大运动状态不易发生变化所以比较容易别甩开。
这就是高中物理所面对的第一个区别学习方法,要学会分析。
而我们新东方优能物理课程的特点就是培养你们的分析能力让你们在今后做题的过程中一眼就能看出题中的所要考的是什么再利用我们老师自己所总结的解题方式和技巧很多题不用他人帮助你自己就会明白怎么做。
这就是学习方法的养成。
那么除了学习方法以外最大的不同在于所学的内容有很大的不同,你们初中所学的东西声光力热电每一章节之间都是独立的孤立的没有多少联系。
比如初三时物理老师会告诉你们初二没学好不要紧初三的内容和初二没有多少联系好好学吧一定能学懂等等。
老师拿出一道电路题你没答上来你说你不会,不会的原因是浮力那块没学懂。
老师马上回一个大嘴巴子怕把你拍墙上到时扣都扣不下来,为什么因为浮力和电那块没有在初中什么关系。
你说你声那块没学懂后面什么的都学不明白了闹呢么?
所以说初中的内容是按知识章节划分的是孤单的而高中则不同高中我们学到的是什么是知识体系。
我们的高中是这样的高一学运动受力和牛顿定律而牛顿定律有个公式F=ma,F是力第三章学的a是加速的运动的这俩结合一起是牛顿定律所以你前两章要是不懂的话这一章可能学懂吗?
而高二学什么电场磁场你们初也学电磁场但考的极为简单就是右手这么握那玩意或是那么握而高中最简单的提都不好这些考什么带电粒子在电场中的运动单从字面我们就明白跟什么有关还是运动所以还是要用高一的内容学高二的知识。
所以你感觉中考好容易完事了高一想玩一阵子到了高二使劲学门都没有。
你高一要是学不明白的的话高二你还是学不懂。
有多少高二的甚至是高三的学生跟不上学校进度想找我补课我问从哪不补说哪不会从哪补最后测试后发现基本上我都的从高一直想运动那下手因为从哪开始就不会以至于后来的课程完全学不懂。
所以说如果你们想学好高中物理的话甚至是别的课的话都要从高一开始抓紧如果从高一就开始放松那么整个高中三年都会在痛苦和绝望的挣扎中度过反之如果高一高二打下良好的基础的话那么高三你会很轻松的度过这就是高中知识内容的不同。
那么还有什么是不同的呢?
知识点不同。
举个例子y=2x+3,这是什么初中教一次函数对吧,那么高中呢叫什么也叫一次函数。
上大学以后还是交一次函数知道你驾鹤西去了也叫一次函数所以说数学中你初中学的是什么高中还是什么,英语也应不如apple初中叫什么高中也叫什么不可能叫iphone。
但是到了物理就不同了很多你们初中所学过的知识点到了高中就不一样了。
例如校名为操场跑一圈用了50秒一圈400米,求速度。
初中打的时候是多少啊肯定是8m/s,高中生做这题答案得多少0,为什么初中规定速度等于路程除以时间,但到了高中速度就不等于路程除以时间了等于什么位移除以时间。
位移是什么起点指向终点的有向线段。
这道题起点到终点的距离是零所以速度也得零。
看通过这一道题我们就能够看出初中很多知识点拿到高中都是错的或者说是不合适的。
我中考完那几天别人约我卖书就是把以前的练习教材拿到旧书社去卖。
我没卖说到了高中可能还会去参考。
后来上高一发现我真是自作多情了,因为初中的东西对高中一点用没有尤其是物理。
几乎没有知识点是原样的。
从此我的人生观就发生了质的改变到了高考结束我毅然决然的卖掉了所有高中物理参考书就过到了大学果然大学的物理知识基本上也与高中不同。
为什么是高中最难的学科原因就在于此因为知识点有着很大的不同导致你要我点你也前的知识点去接纳全新的知识体系。
就好比说你要先拆掉原来的旧平房然后在平房地基础上建一座崭新的高楼。
以前没有老师给我补课我都是自己拆的之后在经历了诸多曲折后终于把楼建起来了。
如今你们不我幸福多了我会在新高一物理的学习阶段帮你把平房迅速地拆掉然后手把手递交大家怎么建起一座新的高楼。
当然我当年所走过的弯路我是不会让你们再重新走一遍了我只会把我总结的最好的最有效学习方式方法传授给你们以帮组你们能够迅速的成长起来,能够最快的把楼建好。
那么我们到了高一该怎么学才能迅速的把楼建起来呢?
如何学习才是最有效的呢?
接下来我们来看高中该怎么学习。
高中的学习你要把握住这三点。
第一是效率,学习的能力大小体现的不是你能学多少而是你能学的有多快,你不能说你花三年时间就学会一本书一个专题或是花两个小时只弄明白一道题这都是没有效率的学习。
所以如果要提高学习能力的话首先要想办法提高效率,怎么提高所谓的效率很简单,先看清楚初中与高中之间的差别掌握正确的学习方法,认清知识结构的不同把你所学过的不一样的知识知识点在轮换一遍你的效率马上就会提高。
因为一般的有初中生到新高一的学生学习效率不高的原因是没有人清楚初高中的差别以至于思维没转换过来还像以前那样靠背考做大量题来提成绩有用没有用但收获不大不是高效率的学习。
所以高效的学习是要你认清差别过早的接纳高中的知识体系和学习方法这样你才会提高你的学习效率。
那么还要有怎样的学习能力呢就是自习要学会自习,可能有同学笑了自习有什么稀罕我初中就总上自习。
你们那个时候的自习是不是在老师的看守下写个总各样的作业习题对吧?
其实那根本就不叫自习叫什么叫被迫学习,什么叫自习就是自主学习能力叫做自习,就是说要利用课下没有事的时间把你没有学懂的或是理解的还不到位的地方在学一遍巩固一遍。
那么自习我们主要要去做什么很简单补差把你学的差的地方利用自习时间补上。
试想想如果你的外语成绩能答90分100满那么你想提高这十分是很难得要做大量的阅读完型改错等等也未必能实现但是如果你物理只考了20分想从这20分入手提高到70分却很简单弄会一种题型就能多劳10分花点时间多弄会几种你的成绩马上起来。
当然了高中的物理知识体系比较难很多时候仅凭个人难以迅速掌握解题技巧这个时候你就需要找老师帮你解决和提高弄懂这地方。
至于找什么样的老师待会我再讲。
那么除了这两种能力以外还有什么呢?
就是我要说的第三点也是最重要的一条那就是自省能力这一点是最为关键的也是最被学生或家长们所忽视的学习能力。
为什么说他重要你们想啊在高中学习最好的学生肯定不是学习最努力的,不信你可以看看你们班考第一的那个人平时看他学的也挺轻松但人成绩就是居高不下你说气不气人。
为什么呢?
因为这样的人有一种能力是很多学生所忽视的那就是自省能力。
你每天都要反省反省什么不是说反省我这怎么来的又是怎么没的乱七八糟的那么我们要反省什么呢?
要反省的是我们做题我们每一次做过的应该分为两种一种是做错的一种是作对的题。
对于作对的替我们要思考为什么作对用了什么样的方法作对的不是说你做对了然后一扔就拉倒了对于高中神来说公式只是做题的基础所以你所要明白的不是怎么背公式而是说你要明白为什么要用这样的公式解题那你总结的多了你就很明白那种题型用哪种公式去解这样就提高了什么能力?
效率?
懂吗提高了学习的效率那么对于错的题我们要知道为什会错从发现差在哪了自习时补上这就提高了自习的能力。
那么回过头来我们说你自习的时候自己感觉提高很费劲想找老师去补,找什么样的老师呢?
很简单当然是找靠谱点的老师。
啥样的老师靠谱第一长得的过得去比如像我这样的长得就差不多当然开个玩笑这只是次要问题。
主要的是什么是这样的老师到底有没有教学经验教学能力怎么样这是关键。
如果你花了大价钱报了一个补课班补了一阵子课成绩没提高孩子没学懂,你愁不愁。
愁不仅是浪费金钱跟浪费了我们宝贵的学习时间高中的学习时间那是寸秒寸金一分钟都耽误不起。
有那钱你不如吃点什么和点什么这样的补课没用不见效果不见效果的原因不是学生不行而是老师能力有限,缺乏经验自己多高考题的命题规律和考点都弄不清楚所以你无法从这样的老师身上学到分析和答题的技巧与方法。
这不怪你们,你们的目的是要选好老师怎么看到老师的水平呢你找到提问老师没有经验的怎么见呢肯定是按他的思路往下缕告诉你先用什么公式后用什么。
全过程就跟背答案没啥区别这样的老师就是人体复读机而已有经验的老师什么样呢问题一道题他能把这道题的考察点告诉你告诉你高考中这样的题型会以怎样的方式出现在卷面上同时教你分析问题的技巧。
这样的老师是靠谱的他可以高中学习以及答题的技巧与方法都传授给你。
因为他们业务能力和教学经验都没有问题。
而我们新东方每一位能给你们上课的老师都是这样老师你够告诉你们怎样培养学习能力把自己总结的解题思路和技巧都传输给你们。
这是我们新东方一样的教学传统
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