浙江省金华市丽水市届九年级下学期初中学业水平考试语文试题解析版Word文档格式.docx

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“三军可夺帅也，________。

”（《论语》）

（2）云横秦岭家何在？

_______。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）飞鸟本无意，却引情致起。

吴均闲居山中，看“①___，云从窗里出”，欣然自在；

陶渊明采菊东篱，见“山气日岁佳，②___”，悠然自失；

李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“③___”，欢快自由；

欧阳修兴尽下山，“树林明翳，④___，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；

然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤___，⑥___”的慨叹。

惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。

【答案】

（1）.

（1）匹夫不可夺志也

（2）.

（2）雪拥蓝关马不前（3）.（3）①鸟向檐上飞（4）.②飞鸟相与还（5）.③惊起一滩鸥鹭（6）.④鸣声上下（7）.⑤感时花溅泪（8）.⑥恨别鸟惊心

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

本题中需要注意的易写错的字是：

鹭，溅。

3.邻居小咏今年刚满18岁，是第一批买入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。

请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。

A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

[示例]会当凌绝顶，一览众山小；

愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。

【答案】示例一,选A句。

愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。

示例二：

选B句。

你立下了高远的志向，就扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。

示例三：

选C句。

愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬芳

【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容；

二是要认真审题，找出合适的诗句；

三是答题时不能写错别字。

本题要求选择自己喜欢的诗句，并结合诗句意思表达自己的祝福。

4.下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？

请从备选答案中选出相应节气填在横线上。

闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；

昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；

说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。

暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。

（1）_______

备选答案：

立春雨水惊蛰春分白露秋分

【答案】

（1）.

（1）惊蛰

（2）.

（2）春分

【解析】本题考查古代文化知识的理解。

农历二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。

根据“春雷”“虫醒”可以看出是：

惊蛰。

根据“昼夜等长”“新柳”可以看出是“春分”。

二、阅读

（一）名著阅读

5.阅读《水浒传》部分目录，完成下面小题。

第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西

第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹

第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹

第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧

第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹

（1）目录中划横线处依次填入的地名，正确的一项是（_____）

A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林

B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林

C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺

D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺

（2）清代文学评论家金圣叹说：

“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。

”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。

________________________________

【答案】

（1）.）⑴A

（2）.

（2）与其他梁山好汉不同，鲁达几番与人争斗，皆因打抱不平，为救金氏父女，打死镇关西因而上五台山出家；

为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；

为保护林冲，一路暗中相随，于野猪林出手相救。

他虽然性急，但心思缜密；

虽然粗鲁，但心地善良；

他嫉恶如仇,是一个义薄云天的真汉子。

【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。

名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；

还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

本题考查对《水浒传》的阅读理解。

点睛：

本题考查学生对名著的阅读和理解。

用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

本题主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。

6.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：

“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。

”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？

请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。

（______）

A．《在海底平原上散步》B．《价值千万的珍珠》C．《沉没的大陆》D．《章鱼》

【答案】示侧一：

选A。

《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景，海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软，我在阅读时救对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。

选B。

《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长帚网龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。

尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。

【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。

掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

本题考查对《海底两万里》的阅读理解。

（二）文学类文本阅读

明子出师

曹文轩

夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。

回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。

接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。

他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：

“我不想再留你们。

各人有各人的前程。

但谁能出师，总得有个说法。

你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。

你们每人砍三斧头，谁能三斧头砍在一个印迹里，谁就可以离开我。

”他看了看明子和黑罐，“听明白了？

”

明子和黑罐点了点头。

烛光静静地照着。

三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。

三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。

明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。

“谁先来？

”三和尚问。

“黑罐先来吧。

”明子说。

三和尚说：

“明子懂规矩。

黑罐大，理应让他先来。

黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。

三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。

他见黑罐半天没有动静，便叫道：

“砍呀！

黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。

三和尚又重新点亮蜡烛。

烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。

黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。

三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。

一切停当之后，他看着明子，但不说话。

明子走上前去，一把操起斧头。

三和尚又看了明子一眼。

明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。

三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。

小窝棚里满是蜡烛油的气味。

小窝棚里绝对黑暗。

只有三个人的喘息声，再无其他声响。

“砍呀。

”三和尚催促道。

明子没有反应。

三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。

那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。

三和尚重将所有蜡烛点亮。

烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。

明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。

三和尚好半天看着明子，然后说道：

“你可以走了。

”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：

“你只砍了一斧头。

黑罐忽地抬起头来。

明子很镇定地站着。

“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。

实际上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里。

因为那是根本不可能的。

烛光里，明子眼睛最亮。

三和尚对于明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：

“认真想起来，这个世界不太好，也不太坏。

在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝。

”他专门对着明子说：

“这个道理，黑罐不懂，你懂。

但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了。

我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。

”他充满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。

明子明天走时，带上我的那套家伙。

就算是你师父的一点情义吧。

”说完，他整了整假发，走出了窝棚。

（节选自《山羊不吃天堂草》）

7.阅读小说要注意把握情节。

通读全文，完成下面的对话。

8.联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。

（1）黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。

明子走上前去，一把操起斧头。

（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理？

）

（2）小窝棚里满是蜡烛油的气味。

小窝棚里绝对黑暗。

（此处的环境描写有什么作用？

9.作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐”，有什么寓意？

10.如果你来评判，明子和黑罐哪一个应该出师？

结合小说内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。

【答案】7.

（1）师傅请客（或“师傅设局”“师傅散徒”等）

（2）黑罐斧击（或“黑罐三击”“黑罐砍墩”等）（3）明子三声斧响却只留下一道斧痕

8.

（1）黑罐的胆怯不安，明子的镇定自信。

（2）渲染了小窝棚里紧张,严肃的氛围,以环境的凝重来反衬人物内心的波澜，预示着明子将有不俗的表现。

9.用个名字对比的意味强烈，体现了作家的情感倾向。

“明子”有聪明的意思，人情练达，明白事理，自然胜人一筹；

“黑罐”有实诚的意思,纯朴自然，雕琢不精，尚在暗中摸索。

10.

（1）应该诗明子出师。

第一层：

理解肤浅，只是笼统地说出理由.

示例一：

明子砍了三下，只留下一道斧痕，明子很聪明。

第二层，有一定的理解，能结合文本内容简单分析。

明子按照师傅的要求