图书室工作计划文档格式.docx
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对新购的图书,及时进行分类编目与管理。
2、培养优秀的管理队伍。
建立对班级图书管理员定期培训制度,每月召开图书管理员会议,评比优秀管理员。
以鼓动学生做好图书管理员的积极性。
加强他们的责任意识与服务意识,让他们热心工作。
规范图书室与阅览室的借阅制度。
3、加强新书的宣传介绍。
根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。
4、做好书籍的修补与整理。
定期检查,整理好书报、杂志资料,及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
5、填写好各项统计表。
为规范管理,便于查找,表格填写应认真及时,具体有以下表格:
A、图书、音像资料、过刊和杂志总括表。
B、图书音像资料、购置验收单。
C、图书、音像资料报刊杂志注销申批表。
D、图书、音像资料、杂志,过刊明细账。
E、剔除登记表。
G、图书室学生管理员工作情况记录表。
四、保障措施。
1、做到期初有计划,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需要去做。
2、图书室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受教师学生的监督,认真听取他们的意见和建议。
3、各项工作做到有始有终,有条不紊。
4、不断总结反思,克服以前的不足,学习他校图书室的管理经验,以完善自我。
在现代社会高科技的进程中,不少学习形式已被淘汰,然而图书室始终是人类学习需求的源泉。
学校图书室是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地,所以我将不懈追求,使我校图书室在本学年发挥出更大的作用,满足更多的需求。
太平小学图书室工作计划为了充分发挥学校图书室教育性、服务性、学术性功能,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化,为学校各项工作的开展作出应有的贡献。
根据本年度学校工作计划及当今素质教育新课程改革的新形势,结合本图书室现状,制订如下工作计划如下:
一、加强学习,提高素质。
加强图书管理人员的政治学习和业务学习,进一步提高政治思想素质和业务素质。
要认真学习中小学图书馆(室)规程和各类业务书籍,确保业务素质的不断提高。
二、加强图书室规范化、科学化及现代化建设,进一步完善各种规章制度。
1、在日常工作中,馆员之间有分工有合作,实行岗位责任制,逐步建立各种具体工作目标及相关档案,努力做到科学规范管理。
2、进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,同时根据教育教学的现实需要向学校提出申请,列出本年度新书购置及相关配套设施的完善和更新工作计划,做好新书的上架及借阅工作,促进本馆科学有序发展。
3、及时清点查库掌握馆藏现状,加强日常管理与维护。
4、做好师生借阅的催还及销账工作。
三、强化职能,服务教学,服务师生。
1、要迅速做好新生、新教师的登记发证工作,争取100%办证。
2、适时向学生介绍图书室现状、图书借阅常识及各项规章制度。
还要向学生进行爱护图书及时归还的良好习惯,减少人为的遗失好损坏。
3、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
4、师生阅览室的开放确保定时准时,努力做到规范借阅,认真服务。
5、积极教育,加强指导。
组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;
对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。
要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
充分发挥图书馆的教育指导功能,加强教育指导。
总之,图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“全心全意为师生服务”为宗旨。
以中小学图书馆(室)规程为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书馆重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。
为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
图书室工作计划图书室应“树立以人为本”的管理理念,以“主动服务”为宗旨。
遵循图书室的工作规律,加强图书管理理论研究,对图书管理、读者服务等进行科学的组织管理。
现根据本校情况,制定如下计划:
一、图书室常规管理1、图书管理标准化工作
(1)依照中小学图书馆(室)规程的要求,做好图书的采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等工作,认真进行总括登记和个别登记,有章可循、有据可查。
(2)图书按中图法进行分类、编目加工后入库,按分类号排架。
方便老师和学生们借阅。
(3)做好进馆新书的保护。
(4)及时对破损图书修补装订。
(5)积极采取措施,每天坚持早晚开关窗户,尽力使书库保持最合适的温度和湿度,离开时随手关灯,经常喷洒消毒药水,做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。
(6)坚持日日清理打扫,保持了图书阅览室和书库的清洁、整洁。
2、艺术地开展图书借阅工作
(1)在上期的借阅工作基础上,让以下三个功能充分发挥:
充分发挥图书室的服务功能充分发挥图书室的育人功能。
充分发挥图书室的整合功能。
(2)为满足学生大量阅读的需要,根据不同年级小读者的阅读需要,阅读能力不同,有针对性的推荐各类图书,设优秀读物、新书专柜等,供小读者选择。
(3)合理制定图书借阅时间表,保证全天集体借阅,做到全开架借阅,让学生自己进库找书,拉近他们和图书馆的距离。
3、期刊整理坚持验收、记到、盖章、分类、上架与阅刊的回放整理等工序。
期刊的流通包括出借与回收两项工作。
除本月现刊不外借,其他现刊及合订的过刊都可外借一定期限,每次借还认真做好各项登记。
而后“勤”查借书记录,一旦发现外借期刊过期,我们就主动督促和要求读者还书。
收刊过程中,采取一催、二问、三走访的方式,力求态度和蔼,说话合情合理,体谅读者不能及时还书的原因。
为了做到借阅、装订两不误,根据期刊本身的实效性,期刊装订避开使用高峰期,减少对教学科研的影响。
将装订好的报纸、期刊合订本及时入库排架,列入图书管理,方便读者充分利用期刊信息。
二、小图书管理员、学习委员的培训、管理活动充实有实效在学校图书馆管理中,选择了具有一定活动能力,热心为读者服务,责任心强,乐于吃苦的同学担任图书管理员。
让他们从参加搬书、分书、书刊整理上架、值日、清洁卫生等工作做起,充分发挥他们自我管理,热情服务的作用,放心大胆的让他们独立进行图书借还、书刊阅览和咨询服务工作。
通过组织学生管理员直接参与图书馆管理服务工作,培养学生自主管理的能力。
每月一次业务培训,在培训中让他们掌握图书馆的基本知识和技能,在为师生服务中逐步做到快捷规范。
让他们在辛勤的劳动和热情服务工作中,形成良好的品德,增长才干,提高自身的素质。
三、积极参与学校课题实验研究,开展各项读书活动。
图书室工作计划一、指导思想:
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。
以中小学图书馆(室)规程为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。
不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标:
1尽快将新购图书编目、整理上架。
并安排好借书、还书时间。
2将开展好阅读指导工作,帮助学生从小养成良好的阅读习惯。
充分运用电脑操作快捷、方便、准确、查询等多项服务功能,让师生借书随借随还,进一步优化流通管理进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作:
1、规范借阅服务,提高服务质量。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证学期生均借书在10册以上,让学生能看上书,看好书。
满足教师借阅,随叫随到。
2、配合教师教育教学管理工作,负责教育资料、报刊杂志的征订。
并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。
3、建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育,开展“最爱读书班级”的评比活动。
4、对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。
5、结合学校开展的活动,向学生推荐有关书籍,让学生能有收获。
6、做好书籍的修补与整理。
定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍。
图书室工作总结2009时光匆匆,岁月如梭,一个学期已经结束了。
在本学期中,经过本人的努力,活动中心图书室管理工作有了明显的提高。
现将本学期的工作情况作个简要的总结:
一、规范管理,提高管理水平1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对图书室图书及时进行分类、编目与整理,为每位老师、学生办理借阅登记,做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习青少年活动中心图书借阅工作细则,深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全体师生服务。
使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料,一有新书及时提供新信息,以便师生查找、查阅,充分利用图书室的图书资源,加大了图书的借阅和流畅,全面提高了图书室图书、资料的流通率,利用率,充分发挥了图书室的作用,真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍。
做到不涂划、不污损,及时修补破损图书。
一学期来,图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务,保持整洁清爽。
二、开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向活动中心学生推荐适合儿童阅读的新书,并教给学生阅读图书的方法,本学期中,学生借书近10000余册,教职工借书1200余册,参加阅览的人数共达2000人次以上,有效的提高了图书的利用率。
其次,本学期指导学生开展读书活动,定期向阅读兴趣小组的成员布置读书笔记、心得体会、读后感等,每周检查一次,评选优秀短文并及时表扬鼓励,现有部分学生喜读乐读图书。
由此可见,读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之,在今后的工作中,将根据师生的需求,根据学校的实际情况,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
2009年图书室工作总结在过去的一学年里,图书馆工作在领导的关心下,在各位老师的支持下。
现将一学年来的各项工作汇报如下:
1、制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书室工作也不例外。
每开学初,图书室轮流组织各班学生学习图书室的各项规章制度,特别是对三年级的学生组织重点学习。
2、做好期刊杂志的登记手续和征订工作,做到新到的期刊及时登记,并对有破损的期刊进行修补工作和图书注销登记等工作。
3、平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,
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