西藏自治区拉萨市拉萨中学届高三第四次月考汉语文试题Word文档格式.docx
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1.下列加点字注音全都正确的一项是
A.觉解(jué
)三昧(mè
i)懊丧(à
o)矫揉造作(qiá
o)
B.削弱(xuē)跻身(qí
)洞穴(xué
)拨动心弦(xuá
n)
C.禅宗(chá
n)累赘(zhuì
)悼词(dà
o)比肩接踵(zhǒnɡ)
D.脸庞(ló
nɡ)卑劣(liè
)玄妙(xiá
n)迥然不同(jiǒnɡ)
2.下列依次给出的加点字的注音,正确的一项是
角色关卡来日方长载歌载舞
A.jiǎokǎzhǎnɡzà
i
B.jué
qiǎchá
nɡzǎi
C.jiǎokǎzhǎnɡzǎi
D.jué
nɡzà
3.下列句子中没有错别字的一项是
A.10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,……
B.它婉如一道劈开茫茫夜空的闪电,聚然照亮了我的内心世界。
C.不全不悴之不足以为美也。
D.她为了如此绣丽迷人,必须失去双臂。
4.下列加点字的解释完全正确的一项是
A.义愤填膺(胸)深沟险壑(山沟)披(披盖)荆斩棘
B.无动于衷(内心)亲密无间(缝隙)川(河水)流不息
C.安之若素(素质)危在旦夕(晚上)刻不容缓(缓慢)
D.面面相觑(吹气)素(平素)不相识得鱼忘筌(渔船)
5.在下面句子横线上填写词语,最恰当的一项是
①站在雅典卫城上,我发现对面远远的一座绿色的小山顶上,醒目地着一座石碑。
②类似的事情在我们身边也一次地发生,为什么至今没有引起我们的重视?
③我再度:
出版这本书,不是为了几个钱,而是为了难以忘怀的大山情。
A.竖立不止申明B.树立不止申明
C.竖立不只声明D.树立不只声明
6.下列句子中加点词的感情色彩发生变化的一项是
A.我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
B.她们闹气时,只是不说话,不答话,把脸放下来,叫人难看。
C.但她有时也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。
D.世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸;
世间最无耻的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
7.下列句子中,加点词语使用正确的一句是
A.有些歌星演出时矫揉造作的模样,令观众觉得十分反感。
B.社会里的人参差不齐,交朋友时要特别当心。
C.《警察和赞美诗》结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外。
D.陈教授德高望重,道貌岸然,在学术界很受人尊敬。
8.下例各句,标点符号使用不正确的一项是
A.人性中的两大冲突:
理想和非理性的,才是全部意义上的哲学。
B.人生境界从最低的说起,它们是:
自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。
C.先秦哲学家荀子在“劝学”中说:
“不全不粹之不足以为美也。
”
D.我只是想强调胳膊——说得更确切些,是手——在人的存在中所具有的象征意义。
9.下面句子中“幸福”充当的句子成分,依次判断正确的一项是
(1)我们的生活幸福。
(2)我们生活得很幸福。
(3)幸福来之不易。
(4)幸福生活万年长。
A.
(1)补语
(2)谓语(3)主语(4)定语
B.
(1)谓语
(2)宾语(3)主语(4)定语
C.
(1)谓语
(2)补语(3)主语(4)定语
D.
(1)谓语
(2)谓语(3)状语(4)主语
10.下列各句,所运用的修辞方法判断正确的一项是
A.船,就像一条大白鱼背着孩子在浪花里蹿。
(夸张)
B.挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(比喻)
C.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
(排比)
D.满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。
(借代)
11.下列各句中,没有语病的一句是
A.近年来,频发的食品安全问题,甚至让人们都有点谈食色变了,期待节日期间吃得安全、喝得安全的同时,更期待能够吃好、喝好。
B.夏天的宗角禄康公园,是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
C.六年间,我国航天技术实现了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。
D.一些年轻人花很多钱把父母送到养老院去,即使有让老人更专业地被照顾的考虑,那么不能排除他们不肯花时间和精力照顾老人的可能性。
12.从句式的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是
①老师非常严厉地对他说:
“这样糟蹋,太不像话了,”
②他急匆匆地跑来告诉我:
“太可惜了,由于最后一个球没有踢好,”。
A.①你知道粮食是来之不易的。
②他们打败了我们的球队。
B.①难道你不知道粮食来之不易吗?
②他们打败了我们的球队。
C.①你知道粮食是来之不易的。
②我们的球队被他们打败了。
D.①难道你不知道粮食来之不易吗?
13.下列句式变换后,基本意思有所改变的一项是
A.他把报纸撕破了。
(变换后:
报纸让他撕破了。
)
B.并非所有的人都不愿和你交朋友。
所有的人都愿意和你交朋友。
C.难道你该这样做吗?
你根本不该这样做。
D.我直到晚上10点才把数学作业做完。
(变换后:
到晚上10点,我才做完数学作业。
14.文学常识搭配有错误的一项是
A.《如梦令》李清照唐代女词人
B.《三峡》郦道元《水经注疏》
C.《雨巷》戴望舒现代诗人
D.《我有一个梦想》马丁·
路德·
金美国黑人民权运动领袖
15.对“但愿人长久,千里共婵娟。
”理解正确的一项是
A.但愿人的生命长长久久,能走过千里而相会。
B.只希望两人年年平安,不久相会时也能共享这美好的月光。
C.但愿远在千里的亲人也能看到这美丽的月亮。
D.希望自己思念的人平安长久,不管相隔千山万水,都可以一起看到明月皎洁美好的样子。
16.朗读下列句子,语意停顿明显不正确的一句是
A.先天下之忧/而忧B.然则/何时而乐耶
C.予/尝求古仁/人之心D.吾/谁与归
17.下列加点词理解错误的一项是
A.作亭者谁(的人)B.行者休于树(从)
C.山间之四时也(的)D.颓然乎其间者(他们,他们的)
18.中秋节又称团圆节。
农历八月在秋季之中,八月十五又在八月之中,故称中秋。
下面不是表现中秋的诗句是
A.但愿人长久,千里共婵娟。
B.海上生明月,天涯共此时。
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
19.下列不属于唐宋八大家的人物是
A.韩愈B.欧阳修C.苏轼D.王勃
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、句子默写
20.调整语序,与原文完全一致的一项是
①而或长烟一空,皓月千里,
②上下天光,一碧万顷,
③岸芷汀兰,郁郁青青,
④浮光跃金,静影沉璧,
⑤至若春和景明,波澜不惊,
⑥渔歌互答,此乐何极!
⑦沙鸥翔集,锦鳞游泳;
A.⑤⑦①②④③⑥
B.⑤②⑦③①④⑥
C.①④⑤②③⑦⑥
D.①②⑦③⑤⑥④
三、现代文阅读
阅读下面一段文字,完成下面小题。
近年来,报纸经常刊载中小学生突遇一点挫折、打击,就选择终结生命作为解决方式的报道。
(A)校园暴力、残害动物之类的事件也时有发生。
这些,都折射出当今部分青少年情感的淡漠,以及对生命的漠视与践踏。
这一问题应当引起学校、家庭和社会各方面的重视,也应当引起每一个青少年的深入思考。
青少年是祖国的未来,21世纪高素质人才的培养,需要每一个个体生命的健康存在,需要每一个个体不断去改善自己的生命,不断为生命所处的社会环境尽一份责任。
因此,当代青少年应理解生命的价值,树立正确的生命意识。
生命是人生最宝贵的东西,只有生命存在才会有人的其它价值的创造和实现。
人的生命价值主要表现在以下几个方面:
第一,人的生命的不可替代性。
日本学者池田大作指出:
“生命是有尊严的,就是说,它没有任何等价物,任何东西都不能代替它。
”第二,人的生命的不可逆性。
生命对于每个人来说只有一次,失去了就不可复得。
(B)第三,人的生命的基础性。
没有了生命的存在就不会有社会的发展以及人类所有的活动。
生命的价值要求我们必须热爱生命,珍惜生命,爱护和尊重自己及他人的生命,与我们周围的自然生态环境和谐相处。
自从人类诞生以来,灾难和挫折就伴随着人类生命的历程。
(C)现代社会的进步使人类在享受自身发明创造成果的同时,也承受着前所未有的重负。
生态环境遭破坏,资源日益枯竭,恐怖活动猖獗,局部战争不断,贫困、犯罪、饥荒、瘟疫等等严重威胁着人类的生命。
同时,社会的飞速发展,竞争的日趋激烈,也给人们带来了更大的生存压力和精神困惑。
在压力和困惑面前,人们往往有一种无能为力的感觉。
处于成长阶段,心理发育相对稚嫩、脆弱的青少年,也大多生活在追求成功的沉重压力下。
不成功者固然不快乐,成功者也不一定有幸福感。
因此,青少年尤其有必要树立正确的生命意识。
首先,要有保存生命的意识。
即要认识生命,学会基本的生存技能。
第二,要有发展生命的意识。
即理解生命的意义在于谋求发展,在于实现自我的生命价值。
第三,要正确认识死亡,理解死亡和生命的关系。
(D)此外,还要了解死亡对亲人朋友的伤害,从而对与死亡相关的种种打击、挫折、损失有所准备,更加珍惜生命。
2003年4月,一场突如其来的“非典”疫病使北京的春天失去了往日的喧嚣与欢乐。
这场劫难再一次让我们看到了生命的脆弱与顽强,也使我们每个人对生命有了新的认识。
同时,广大医务工作者舍生忘死抢救患者生命的壮举,更使我们每个人的灵魂经受了一次庄严的洗礼。
愿青少年朋友们能从中汲取精神力量,深入思考生命的价值,关注生命,珍爱生命,进而建构一个更健康、更完美的生命。
21.选文的中心论点应该是
A.21世纪高素质人才的培养,需要每一个个体生命的健康存在。
B.当代青少年应理解生命的价值,树立正确的生命意识。
C.生命是人生最宝贵的东西,只有生命存在才会有人的其他价值的创造和实现。
D.“非典”疫病让我们看到了生命的脆弱,也使每个人的灵魂经受了一次庄严的洗礼。
22.下面这句话作为论据,应该放在文中A、B、C、D的哪一处?
将所选字母填涂在答题卷上。
俄国哲学家、思想家别尔嘉耶夫说:
“这个世界上生命之所以有意义,只是因为有死亡。
假如在我们的世界里没有死亡,那么生命就会丧失意义。
23.对选文内容理解不准确的是哪一项
A.人的生命的不可替代性是说每个人与每个人都是不相同的,互相不能替代。
B.人的生命的不可逆性是说人死了以后就不可能复生。
C.人的生命的基础性是说没有了生命的存在,就不会有社会发展和人类活动。
D.人的生命的意义在于谋求发展,在于实现自我的生命价值。
阅读下文,完成下面小题
轻松读经典
周国平
①我的读书旨趣,第一是把人文经典当作主要读物,第二是用轻松的方式来阅读。
②读什么书,取决于为什么读。
人之所以读书,无非有三种目的。
一是为了实际的用途,例如,因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用知识。
二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。
三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。
③人类历史上产生了那样一些著作,它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题,因而是人文性质的,同时其影响得到了世代的公认,已成为全人类共同的财富,因而又是经典性质的。
我们把这些著
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