信息技术教学运用word制作电子贺卡Word格式.docx
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4、学会总结一定的操作规律。
5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。
[重难点]:
重点:
掌握插入图片、艺术字与文本框的方法,掌握图片与艺术字格式的设置方法。
难点:
插入来自文件的图片与图片格式设置方法(突破方法,教师引导)。
[教学方法]:
任务驱动与导学
[教学准备]:
范例贺卡(3张)图片素材文件夹导学材料个人评价表网络畅通的多媒体教室
引导:
[提出任务]
师:
刚才我们听了几首有关赞美妈妈的歌曲,现在我出一个常识性的题目考考大家,母亲节是什么时间?
(5月的第二个星期天)。
母亲整日为我们的生活与学习操劳,我们应该学会感激母亲,学会回报母爱,感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切,母亲节快到了,为了给妈妈送上我们的祝福,这节课让我们一起来学习如何在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡。
出示课题:
运用word制作电子贺卡
首先,请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。
(有感情地朗读贺卡中的文字)
[展示]。
这2张是送给母亲的。
贺卡图文并茂,有效地表明了作者的心愿,这将是妈妈在节日里收到的最好的礼物。
这是一张送给敬爱的老师的,如果我能收到像这样图文并茂的贺卡,一定会为你们感到骄傲和自豪的。
刚才我们欣赏了3张贺卡,同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡,是不是?
老师以送给妈妈的贺卡为例来给你们示范一下。
做好贺卡需要连闯四关。
第一关:
页面设置。
要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。
这些,我们可以在页面设置中进行设置(演示并讲解),进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。
[提问]可是一张只有文字的贺卡同学们说好不好看呢?
[回答]不好看。
[导入]我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框,图文并茂才变得精彩的。
下面进入第二关:
如何插入图片、艺术字呢?
也是今天闯关中最重要的一关。
[出示学习目标]
第二关:
插入图片与艺术字
教授新知:
[生教生]听说我们班同学个个都是计算机高手,哪位同学早就掌握了插入图片的方法,来给我们演示一下。
(鼓励学生到教师机操作演示,起到以学生教学生,教师引导的作用。
)
学生操作演示,教师讲解说明。
[演示讲解]选择“插入”菜单下的“图片”命令。
它的二级菜单下有哪些项呢?
剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。
这些都可以作为插入图片的。
***同学先来示范怎样插入剪贴画。
单击“剪贴画”,就会出现一个“插入剪贴画”的窗口,其间罗列了51类剪贴画,选择一类“运输”类里的划船图片,单击“插入剪辑”按钮,图片就被插入到光标当前所在的位置。
可是这时的图片尺寸大小可能不太合适,我们可以单击图片,图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块,我们叫它尺寸控制点,移动鼠标,使鼠标处于其中一个尺寸控制点时,鼠标指针就变成了双向箭头,然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标,就能改变图片的尺寸大小了。
如何才能更准确地定位图片的大小呢?
这就要学会修饰图片。
图片与文字一样可以进行修饰,选中图片——格式菜单——图片命令,弹出设置图片格式对话框,还有一种更为简单的修饰方式——选中图片,击右键,选择“显示图片工具栏”,这种方法快捷方便。
同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。
“剪贴画”中的图片比较有限,不能充分表达我们的感情,能不能把我们搜集到的图片放到贺卡中呢?
生答:
能。
就让***同学来给我们演示一下,仍然是找“插入”菜单中“图片”,我们选择“来自文件”,注意“查找范围”,一定要找对我们所需图片的放置位置。
(教师强调,难点)对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样,先选中,按退格键或delete键都可以。
插入“艺术字”的方法与插入图片类似,请同学们进入第二关自己去试着插入并美化图片与艺术。
教师来回巡视,对学生进行个别辅导。
鼓励优生帮助学困生,学困生要虚心请教。
第三关:
插入文本框,在文本框中输入文字与插入图片,并修饰文本框,美化我们的版面。
同学们都顺利地闯过了第二关,下面进入第三关:
“插入并修饰文本框”,在座的同学中有会的吗?
(如果有,让学生操作演示,否则教师演示讲解)单击“插入”菜单——文本框,有两种方式“水平”与“竖排”。
我们先选择“水平”,鼠标指针变成了“+”,按住左键不松手,拖动出的矩形块就叫做文本框。
文本框是一种即可以输入文字又可以插入图片的图形对象,可以随意地修饰与移动位置。
下面在文本框中输入我们要对妈妈说的话,输入的文字可以利用我们以前所学的知识加以美化。
文本框中插入图片的方法与普通页面中一样。
自己试着去练习。
我们把刚才的图片插入到文本框中来,大家看一看,我们要适当地调整图片与文本框的大小,让它两个大小相应(再一次巩固图片的插入)。
我们要把文本框的位置适当进行调整,将鼠标指针移动边线上,鼠标指针变成四个方向的箭头,按住左键不放,将文本框移动到合适的位置。
文本框的修饰与图片的修饰几乎完全一样,同学们自己去试一试,美化我们的文本框。
学生操作。
教师巡视,做个别辅导。
第四关:
美化完善自己的贺卡。
刚才有的同学问,老师能不能为我们的贺卡添加一个漂亮的背景呢?
(出示两张贺卡,一个有背景,一个没背景。
)请同学们观察这两张贺卡找出不同点,一张有背景,一张没有背景,猜一猜,如何用刚才试过的方法,解决这个问题?
(借助于文本框完全可以实现。
拖动一个文本框正好与我们的版面大小一致,文本框的填充效果可以设置为我们喜欢的颜色或图片,它的版式设置为“衬于文字下方”。
)我们大家知道贺卡不仅要图文并茂,而且布局要合理,图片与文字的色彩协调一致,才能够充分表达我们的主题。
接下来,同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置,并加以修饰。
大功告成
出示学习目标
学生完成任务。
填写个人评价表,
[评析学生作品]评选出优秀作品,作者介绍制作的方法与技巧。
(请学生演示如何插入、修饰艺术字,如何修饰文本框等)
大展身手:
我们语文课上学过了朱自清爷爷的《春》,体会到了春天的美,感受到朱自清爷爷对春天的热爱,赞美之情.你们也喜欢春天吗?
我们学知识就是为了解决实际问题,请你用刚才学到的方法完成我们的拓展练习“大展身手”。
1、将标题“春”,设置为艺术字
2、在第4自然段中插入“桃花.jpg”图片,图片高度设置为5厘米,图片版式设置为
“.四周型”。
总结:
[提问]请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么?
[回答]插入图片、改变图片大小、位置、绕排方式等。
插入艺术字,修饰艺术字;
插入文本框,修饰文本框。
总结规律:
通过前面知识的学习你找到了什么规律呢?
插入什么就找插入菜单,如果要加以修饰,先选定目标,然后选择“格式”菜单中相应的命令。
[小结]同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂,课下同学们再练习制作送给同学与老师的贺卡。
实际上,不仅贺卡需要图文并茂,我们平时为班里编写的海报、写给朋友的信也可以图文并茂,这样会更有吸引力。
希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。
别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在过节的时候送给自己的妈妈。
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