学年八年级语文下册期末综合检测题新人教版193Word文档格式.docx
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D项“掇”应读duo,“绎”应读yì
。
2.下列词语书写全部正确的一项是(D)(2分)
A.束缚 翡翠 川流不息 怒不可恶
B.扶植 赋予 分崩离析 纷至踏来
C.帷幕 模糊 世外桃园 人情世故
D.骨骼 严峻 大彻大悟 天衣无缝
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(A)(2分)
A.要上课了,正在打篮球的同学们戛然而止。
B.年近九旬的他,行将就木,所以需要子女服侍他。
C.向优秀的人才学习,你才有可能出类拔萃。
D.共产党的优秀干部廖俊波即使批评人时,也是和颜悦色的。
4.下面有关文学常识搭配有误的一项是(B)(2分)
A.《社戏》——鲁迅——中国现代——小说
B.《桃花源记》——陶渊明——中国汉代——散文
C.《登勃朗峰》——马克·
吐温——美国——游记散文
D.《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗
5.(吉林中考)阅读语段,按要求完成下面的题目。
(5分)
①世界需要爱。
②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向__;
__(,;
)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④只有在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
(1)给第③句选择正确的标点符号,写在横线上。
(1分)
(2)“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病,请改正过来。
“阻塞”改为“阻挡”
(3)给第④句补上恰当的关联词语。
(4)仿照文中画线的句子,再续写一个句子。
(2分)
示例:
爱如炎暑烈日下的树荫,为酷热难当的人提供清凉。
6.(临沂中考改编)阅读下面名著选段,根据要求填空。
(4分)
他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。
生活不下去,就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢?
为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?
你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?
手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。
”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》,文中的“他”是指保尔(保尔·
柯察金),他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验。
节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱__摆脱困境__坚定信念)的心理历程。
7.古诗词默写。
(7分)
(1)关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
(《关雎》)
(2)浮云游子意,落日故人情。
(李白《送友人》)
(3)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·
黄州定慧院寓居作》)
(4)《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是:
万籁此都寂,但余钟磬音。
(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年离人心声的名句是:
海内存知己,天涯若比邻。
8.(泰州中考)综合实践活动。
(6分)
近日,全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动,你们学校也在行动。
(1)
【老师献爱心】
学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联,以激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师。
上联已拟好:
老师奉献爱心育桃李。
请你对出下联。
下联:
学生增长知识报师恩(或:
同学苦练本领报师恩)。
(2)
【同学在参与】
为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语,你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。
说说你对这句话的理解。
这句话运用比喻的修辞手法,意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学生,在老师、同学、社会的关爱中快乐成长,绽放自己的美丽,表达了对留守学生的关爱。
(3)
【你也在行动】
暑假中,妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程,你想邀请留守学生小华到家里一起学习,你打算怎样和妈妈说?
妈妈,我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。
俗话说得好,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们一起学习,有问题可以互相讨论。
再说小华是个留守学生,到我家来免得他孤独寂寞。
所以,我想邀请小华来我家,好吗?
二、阅读理解(40分)
(一)(4分)
卜算子·
咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
9.词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境?
断桥、黄昏、风雨
10.词的下阕最后一句历来为人称道,请赏析“零落成泥碾作尘,只有香如故”,并体会作者的思想感情。
以梅自喻,表达了作者虽历经艰辛,但不会趋炎附势,仍会坚守节操、立志报国的决心。
(二)(13分)
大道之行也
《礼记》
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
11.解释下列加点的词。
(1)选贤与能(同“举”,推举)
(2)故人不独亲其亲(以……为亲)
(3)男有分,女有归(女子出嫁)
(4)是故谋闭而不兴(兴起)
12.下列加点词的意义和用法相同的一项是(B)(2分)
A.盗窃乱贼而不作 潭西南而望
B.天下为公 中峨冠而多髯者为东坡
C.故人不独亲其亲 其远而无所至极邪
D.货恶其弃于地也 至于亚夫,可得而犯邪
13.用现代汉语翻译下列句子。
力气,憎恨它不出于自己,但愿意多出力并不是为了自己的私利。
14.概括全文中心的句子是:
15.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?
(3分)
人人都能受得社会的关爱;
人人都能安居乐业;
货尽其用,人尽其力。
16.你对文章所描写的“大同”社会有怎样的认识?
文中描述的“大同”社会是一个至善至美的社会,那里的人们有着纯洁无邪的心理,互助合作,和睦相处,没有勾心斗角,更没有盗窃乱贼,人与人之间平等、公正、互爱。
(三)(龙东中考)(11分)
中国适合走向“汽车社会”吗?
①2009年,中国以1300多万辆汽车首次超越美国,成为世界汽车产销第一大国。
中国人虽然理应享受汽车文明,但中国不可能像西方国家那样,达到那么高的汽车拥有率。
原因如下:
②第一,土地制约。
城市街道交通拥堵,不少街道两侧摆满了车,远远看去就如一条长龙,不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。
中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。
占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里,相当于美国的近60%;
而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里,只相当于美国的1/3。
这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。
③第二,能源制约。
美国的汽车普及率已超过50%,如果中国的汽车普及率达到美国的水平,到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。
若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算,中国的总耗油量将达13.8亿吨,相当于目前全球每年石油贸易量的86%。
这可能吗?
即使普及电动汽车,也只不过是改变了使用能源的种类。
中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤,这种状况在今后相当长的时期内也难以改变,电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。
④第三,环境制约。
汽车尾气排放正在成为最大的污染源。
如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9亿辆,就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放量的总和。
⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约,中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢?
17.中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么?
第一,土地制约;
第二,能源制约;
第三,环境制约。
18.文中第②段画线句运用了什么说明方法?
有何作用?
打比方,把摆在城市街道两侧的车比作长龙,生动形象地说明了汽车之多,占地面积之广,使说明对象形象可感。
19.文章第③段中加点词语“超过”能否删除?
为什么?
不能删除,“超过”表范围,说明美国的汽车普及率高于50%,去掉表示确数,与原意不符,“超过”一词体现了说明文语言的准确性。
20.为了让中国尽快走向“汽车社会”,你能提出哪些合理化建议?
①建造地下多层停车场;
②生产太阳能汽车,减少环境的污染;
③研发可折叠的汽车,减少占地面积。
(四)(青岛中考)(12分)
想起那年读书时
谷煜
真的,读书,是件特别好玩的事情。
十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门。
到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字,可读,真好。
看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。
而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙,真畅快呀。
当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。
听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?
怎么办?
便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。
还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。
当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:
万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。
他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。
没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。
也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。
坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。
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