九年级上册化学实验报告册答案Word文件下载.docx
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6.观察实验现象,做出判断,并
向教师报告实验结果。
7.清洗仪器,整理复位。
氧气的含量.
实验装置图
疑问讨论
评语
教师签名:
八年级级__班0802号
好
教师签名
八年级__班0803号
篇二:
九年级化学上册实验报告
九年级化学上册实验报告
周小桃九年级
课题及实验名称
实验目的
实验用品
实验原理
取用固体药品、液体药品
掌握实验室中药品正确取用方法,用试管装取①块状石灰石②细砂③水
试管、药匙、长条纸(供学生做纸槽用)、镊子、铁钉、盛有水的试剂瓶、沙土(代替粉末状固体)、块状石灰石、细砂、水、污物杯。
实验步骤及
实验内容
1.选择合适的仪器。
2.取用固体(块状、粉末状)药品的方法。
3.取用液体药品的方法。
4.整理器材。
1.向试管中放入固体药品。
(如铁钉和食盐)。
实验结果分析
2.向试管中放入液体药品。
3.在取用过程中,药品不能洒落。
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
(1)懂得没有说明用量时,药品的取用量的多少。
(2)块状固体药品或粉状固体药品的取用操作;
(3)液体药品的取用操作;
(4)实验完毕,处理用剩的药品,整理桌面。
实验报告
反思及改进建议
酒精灯的使用
正确使用酒精灯并能用实验的方法证明酒精灯火焰温度的高低。
酒精灯、火柴、小木条(或硬纸片)、污物杯。
酒精灯的正确使用方法
检查灯内的酒精、灯芯。
2.点燃酒精灯。
证明酒精灯哪部分的温度最高。
4.熄灭酒精灯。
5.整理器材。
有检查的意识和动作如检查灯内的酒精、灯芯。
用小木条(或硬纸片)迅速放入酒精灯火焰的中间,速度要快。
给试管中的液体加热
掌握给试管中的液体加热正确方法。
试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水、污物杯。
2.向试管中倒入不超过试管容积1/3的液体药品。
3.用试管夹夹持试管给试管中液体加热。
1.正确使用试管夹。
2.会用酒精灯给试管里的液体加热(预热和固定加热)。
试管口不能向着有人的地方(先均匀加热,再固定的加热),动作到位即可。
:
固体药品的加热
学会固体药品的加热
酒精灯、铁架台、试管、试管刷、碱式碳酸铜固体、火柴
①检查酒精灯中酒精的量和灯芯。
②合理的固定和调适铁架台上的铁夹。
②正确的用铁夹固定试管(试管从底部套入,铁夹夹住试管的中上部,试管口略向下倾斜)。
③先用酒精灯对试管进行预热,然后固定在药品部位加热。
药品标签向外归位放整齐,仪器归位,擦净实验台。
洗净的试管倒置在试管架上,试管刷、试管夹、药匙一律头向上放在试管架上
用完熄灭酒精灯,放回原处。
冷却,从底部取下试管,固体倒入指定容器中;
并将铁架台的铁夹拆下归位原处,固定器降至最低处。
用粗食盐水提取纯净的氯化钠
学会用过滤方法进行混合物分离。
铁架台(带铁圈),蒸发皿,坩埚钳,酒精灯,石棉网,火柴,漏斗(60mm),
实验用玻璃棒,胶头滴管,剪刀,滤纸(f?
120mm),烧杯(100mL),烧杯(200mL,贴标
签用于盛放纯净的氯化钠)。
粗食盐水,蒸馏水。
1.制作过滤器。
2.过滤粗食盐水。
3.蒸发滤液。
过滤粗食盐水,蒸发滤液提取纯净的氯化钠。
品
4.转移固体。
5.整理复位。
6.填写实验报告单。
操作要领:
一贴二低三靠.
组装过滤装置时漏斗下端尖嘴要紧贴烧杯内壁,过滤时用玻璃棒引流,烧杯嘴紧靠玻璃棒,玻璃棒靠在三层滤纸处,过滤时液面低于滤纸边缘,
对人体吸入空气和呼出气体成分的探究
1.认识我们吸入空气和呼出气体在组成上的不同。
2.学会气体收集、液体倾倒及常见气体的性质验证。
水槽集气瓶(4个)玻璃片、吸管(或玻璃管)、小木条、澄清石灰水、酒精灯、火柴。
1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
2、氧气能支持燃烧。
1.用排水集气法收集两瓶人呼出的气体摆放在实验台上。
2.收集两瓶空气,放于实验台上。
3.向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中分别加入适量澄清石灰水,振荡。
观察并记录现象,书写相关化学方程式。
4.将燃着的木条分别插入另外两个盛有空气和呼出气体的集气瓶,观察并记录现象.5.整理实验用品。
通过实验我们认识吸入空气和呼出气体在组成上的不同,吸入空气中氧气的浓度较大,呼出气体中二氧化碳的浓度较大。
实验室时一定要认真操作,仔细观(本文来自:
博旭范文网:
九年级上册化学实验报告册答案)察,收集气体用了排水法,液体倾倒时瓶盖不要乱扔,及常见气体的性质验证。
:
实验用
用高锰酸钾分解的方法制取氧气
练习制取气体的一般操作步骤,培养实验能力,激发学习兴趣。
试管、铁架台、酒精灯、试管塞、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、木条、火材、高
品锰酸钾。
加热
实验原
理
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
Kmno4K2mno4mno2o21.检查装置气密性
2.装药(平铺于试管底部)
3.固定装置(试管口略向下倾斜,铁夹夹在距试管口约1/3处,试管内导管应刚露
实验步出橡皮塞)
骤及
4.加热药品(先均匀后集中)5.收集(气泡连续、均匀产生时)6.从水中移出导气管7.熄灭酒精灯8整理实验用品。
实验结
收集氧气时:
可用向上排空气法,因为氧气密度比空气略大,也可用排水法,因为氧气不易溶于水。
检验:
将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃验满:
将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃
课题及
果分析
实验名称
质量守恒定律
1.理解质量守恒定律的涵义及关键词语。
2.初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。
托盘天平、砝码、锥形瓶、小试管、橡皮塞。
硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。
在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这就是质量守恒定律。
硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后质量的测定。
篇三:
初中化学实验报告单(全一册共19个实验)
化学实验报告目录
友情提示:
按住键盘上的ctrl键后,鼠标点击下列蓝色字体,即可到达所需要的实验报告单
01、02、
03、
04、
05、
06、
07、
08、
09、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、用盐酸中和氢氧化钠溶液
18、
19、
20、
化学实验报告
____级__班__号
实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同
3.用饮料管向集气瓶中吹气,用
排水法收集一瓶我们呼出的气
体,用玻璃片盖好,
现象、解释、结论及反应方程式
实验名称2、组装实验室制取氧气的装置
实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备
实验器材、药品大试管(Ф32mm×
200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。
1.检查仪器、药品。
2.组装气体发生装置。
3.检查气体发生装置的气密
性。
4.按照实验室制取氧气的要求
装配好气体发生装置。
5.在水槽中用烧杯向集气瓶中
注满水,盖好毛玻璃片,将集
气瓶倒置在水槽中。
6.拆除装置,整理复位。
现象、解释、结论及反应方程式
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- 九年级 上册 化学 实验 报告 答案