名教师事迹材料Word文件下载.docx
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在工作期间,我多次参加各种教学竞赛活动,取得了一定的好成绩,并勤于制作多媒体课件,曾在省上获奖;
在20XX年至20XX学年,我被评为县级师德标兵;
自参工以来每年的教学成绩都名列前茅。
在我任教的8年中,我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事,严格遵守教师职业道德规范要求,以实事求是为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真执行党的教育路线、方针、政策,为人师表,全心全意做好教书育人工作。
并将“潜心教研大胆创新教书育人”作为我的座右铭。
我做到了:
一、思想道德方面
我始终做到遵纪守法,忠诚党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,遵守学校的各项规章制度,从各个方面严格要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;
爱岗敬业,关心、热爱每一位学生,尊重学生人格,脚踏实地,求真务实,积极创新。
大胆尝试,教学创新。
积极参加新课程理念的学习和各种政治业务学习,不断提高自身的修养和思想觉悟水平
二、大胆尝试,改革创新
在教学工作中,我本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的态度,坚持用新课程理念指导教学,转变思想、更新观念,以学生为本,力争让每一位学生在原有基础上都得到发展。
备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循
循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。
教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;
课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我常常抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,组内、组间互相帮扶,带领小组成员共同进步。
在教学实际操作中,我不是照本宣科,而是以各种新的方式营造轻松、活泼、向上的学习气氛,用学生乐学、爱学的教学方法来进行
教学,尊重学生的个性,不断创设良好的学习环境,让他们在轻松的学习环境中快乐地学习。
在平时的教学活动中,我打破常规教学方法,用指导学生自主学习的方式来进行教学,使学生真正成为学习的主人,尊重学生的想法,对他们独特的想法和学习体验进行肯定,鼓励他们大胆发表自己的见解,针对不同的问题提出自己的想法。
把教学活动视为我和学生共同解决问题、共同提高的过程,所以我教的学生课堂上总是很活跃,敢说、敢想,敢针对一些问题提出质疑。
在马街镇举行的片区教研活动中,我就用这种教学方式来进行教学,取得了很好的教学效果,得到听课教师的一致好评。
三、严格班级管理
班级是学生学习、成长的直接土壤。
良好的班集体是促进学生个体社会化的环境,是培养学生的集体主义精神,促进学生全面发展的温床,也是使班级的各项工作得以顺利开展的重要保证。
我深知班级管理不是班主任一个人的事,而是所有的任课教师的共同责任,对此,我一直和班主任配合好工作,对本班班级管理而努力奋斗,具体表现在以下几个方面:
1、根据学生实际,分阶段有针对性地提出班级的共同奋斗目标;
2、选拔培养班干部。
对于班级中品学兼优,又得到班上所有同学认可的学生,我们就选他当班长;
而有些同学在班上乃至整个学校都是有名的“捣蛋鬼”,不能进行自我约束,但在班上的号召力却非同小可,我们又了解到他很爱“当官”,于是我选他当纪律委员,让他先自我监督;
3、组织学生开展形式多样的班级活动,以促进学生共同进步,共同提高;
4、形成正确的班级舆论,培养良
好班风。
在这方面,我随时观察学生平时的言谈举止和行为动向,并通过平时谈话、班会等活动,用他们易于接受的方式引导他们形成正确的舆论,同学之间互相关心、互相帮助,团结向上,积极进取,从而培养良好的班风。
总之,在班级管理中,我关心爱护每一位学生,经常深入了解调查,勤于家访,让家庭、班级、学校形成教育合力,以保障学生的健康成长。
四、心系学生,乐于育人
我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,无论在学习中还是在生活上,我总是愿意为学生着想,尽力地帮他们排解忧愁,让他们过得快乐。
我不会只坐在家里想,而是付出行动。
我每天早上六点三十分左右起床,处理好自己的事务后,便深入到班级中,关注学生的卫生与纪律,深入了解每一个学生,做到及时制止学生每一次危险的打闹游戏,鼓励学生每一次好的做法,让他们努力学习。
对于班上的学生,我总是认真观察他们的言行,因势利导,成为他们的朋友,可以和他们相互谈心的朋友,我就是这样把热情的种子播种在学生纯洁的心田里,让它们生根、发芽、开花、结果,让热情之花遍地开放,芬芳四溢。
另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、文娱表演等形式的活动,展示学生各方面的才能,发展个性。
让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
我可以骄傲地说自己是一名政治合格、思想进步、乐于教书、善于育人的小学人民老师。
五、厚待差生,做他们的好朋友
我知道“懒、散、笨”并不是差生的唯一原因,主要原因是学习方法不当、学习习惯不好、基础知识不牢,性格内向、孤僻等。
因此,我在辅导每一名后进生之前,首先了解学生各方面原因,根据他们的智力、性格、基础知识水平、学习习惯及家庭社会背景等情况对症下药,有针对性地培养他们的学习习惯,教给他们学习方法。
实践证明,效果很好。
如我今年所教的学生王俊兵,上课不认真,注意力不集中,常常走神,平时喜欢边玩边做作业,书写马虎,不珍惜学习时间等。
我首先和他“签约”,使他明确自己的责任。
接着,我尽量发现他的“闪光点”,及时表扬他、鼓励他,从易到难,从上课规范、回答问题、书写作业开始,最后形成良好的学习习惯。
功夫不负有心人,到期末考试时,他考了85.5分,真让我觉得我所有的付出都是值得的。
六、潜心教研,教学成绩显著
为了适应新形势下的教育教学工作,努力提高自己的教学知识水平,我积极参加学校的业务知识学习,利用课余时间认真学习《新课程标准》、《新课程教学法》等,以新思路、新方法来指导教学工作。
我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。
在校内,我积极参加学校教研活动,虚心、主动地向刘珏、黄志冲等老师学习;
在校外,我抓住外出听课的机会,不耻下问,吸取
篇二:
教师先进个人事迹材料
小学教师先进个人事迹材料
我从事教育工作已有三十多年了,在这三十多年的教育工作中,始终热爱党和国家的教育事业,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献。
三十多年里,我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。
在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞许,领导的信任,多次得到学校和有关部门的表彰。
具体表现在以下几个方面:
一、认真学习、提高认识
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。
在三十多年的工作中,我一贯遵守党和国家的方针政策,法律法规,认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,时刻与党的方针政策高度保持一致,忠实于党的教育事业。
平时我认真学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作。
在三尺讲台上,认真执行党的教育、方针、政策,严格按照党的政策教书育人,全心全意做好本职工作。
无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔,并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、积极专研,提高及技能
作为一名合格的教师,必须树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
为此,我不断加强学习,不断更新教育教学观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。
经常参加各级组织的教研活动,积极参加听评课活动,深入研究教学方法,以饱满的热情走进新课程、践行新课改,专业素养和教育教学水平不断提高,教学实绩日益突出。
三、严于律己,做学生的表率
“教师是人类灵魂的工程师”这句话告诉我们,作为一名人民教师不仅要教书,更重要的是育人。
育人者必须先行为人师表,处处做学生的表率。
教师的言行对学生的思想,行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。
因此,古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。
在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求。
从思想作风到生活作风,从言行到举止,从内心到外表,都做净化社会风气的表率,“命令只会指挥人,榜样却能改变人。
”教师本身就是学生心目中的偶像。
所以教师要模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育,影响学生。
四、加强学习,为人楷模
师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。
学高为师,德高为范;
学是师之骨,德为师之魂。
被誉为万世师圣的孔子曾说过:
“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。
”畅扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。
为此,我不断加强自身的师德师风学习,学以致用,从身边的一点一滴做起,成为了我校教师的楷模。
五、关爱每一个学生
没有爱就没有教育,在工作中,我力求做到“严慈结合”,切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
在每一节课上,我都会以一颗饱满的爱心去教育学生,用爱去感化学生,让学生时刻体会到老师的关爱。
下课后,跟学生玩在一起,和他们交流思想,了解每一位学生的需求,尽力为学生排忧解难,使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。
篇三:
[名教师事迹材料]献身教育无怨无悔
禹城市安仁镇中学丁传敬
丁传敬,男,52岁,大专学历,中学高级教师。
1982年6月参加教育工作,现在禹城市安仁镇中学任教。
参加工作30多年来,先后荣获禹城市“教学能手”、“优秀教师”、“教科研先进工作者”、“名班主任”等荣誉称号。
多年担任毕业班班主任,任教班级多次被学校评为“先进班级”。
撰写的教学论文,在《现代教育导报》上公开发表。
去年所教的初三生物成绩,名列全市第一。
所带年级中考成绩进入了全市先进行列,受到市委、市政府的隆重表彰。
今年的几次考试在联考单位中均名列前茅。
一、自觉学习政治理论,提高思想素质。
自参加工作至今,他在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致,处处严格要求自己;
积极参加学校组织的各种政治学习,认真执行党的教育方针、政策,热爱教育事业,乐于奉献;
教育教学处处为人师表,身先垂范;
遵纪守法,廉洁从教。
二、努力学习,提高自身素质和业务能力。
俗话说“学高为师”。
他在多年的教育教学实践中,不断更新自己
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