六年级英语上册 Lesson1 What Grade Are You In教案1Word格式.docx

六年级英语上册 Lesson1 What Grade Are You In教案1Word格式.docx

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语法：

第三人称单数；

be动词与人称的搭配使用；

be动词的缩写形式（I’m,You’re,He’s,She’s,It’s）

教学步骤:

一、导入

1、打招呼。

Goodmorning,every.How’sitgoingtoday?

2、Review　检查确认预听磁带情况，问一问又出现了哪些新的朋友。

二、新课

1、Let’sJointheChant!

课件出示让学生跟着学。

将主要的单词和句子写在黑板上，让学生了解本课所要学习的内容。

2、Let’sHaveFun1

听录音，让学生了解本课所学内容。

3、practice

听录间，要求学生跟着一起说录音中的英语部分。

讲解：

We‘reinthesamegrade.I’minthesixthgrade，too

Let’sgetonthebus.Whywereyoulateyesterday?

Becausemywatchstopped.

4、扩展练习

SheisinClass3.weareinthesameclass.Butyouaren’tinthesamegrade.Herecomesthebus.let’sgetonthebus.

将自已的名字、年龄、学校及年级填写在自制的一个表中。

填空完成句子。

如：

I’minthe（）grade.Myname’s（）.

三、整理本课所学内容。

Becausemywatchstopped

四、作业：

熟读课文。

五、板书设计

Lesson1WhatGradeAreYouin第一课时

第二课时

1.练习说我在几年级。

2.培养学生的口语交际能力。

3.教育学生要好好学习。

Whatgradeareyouin?

教学步骤：

1.打招呼。

Goodmorning,every.How’sitgoingtoday?

Listenandlearnsomemore.

二、展开

ListenandchooseTrueorFalse.

I’minthefirstgrade.

WhatgradeisWendyin?

She’sinthefourthgrade

I’minthesixthgrade.We’reinthesamegrade.

Readandfillintheblanks.

WhatgradeisJanein?

She’sinthefifthgrade.

WhatgradeisAndyin?

He’sinthethirdgrade.

三、拓展练习

Whatschoolareyouin?

I’minNo.2MiddleSchool.

We’reinthesameschool.

Doyouhavepenpal?

Howoldisshe?

Sheis13.

Whatgradeisshein?

Weareinthesamegrade.

四、整理本课所学内容：

whatgradeareyouin?

五、作业：

熟读课文

六、板书设计：

Lesson1WhatGradeAreYouin第二课时

I’minthefirstgrade.

第三课时

1.学习whywereyoulatetoday?

becausemywatchstopped等主要句型。

2.培养学生的听说能力

3.教育学生说话要有礼貌。

学习whywereyoulatetoday?

becausemywatchstopped

Goodmorning,everyone.How’sitgoingtoday?

2、确认预听录音情况

3、问答录音内容及重点词句，根据反馈情况，提示第3课时的学习目标。

（问：

录音里讲了哪些主要内容，你能说一下吗？

本课我们主要学习whywereyoulatetoday?

becausemywatchstopped等句子）

Step1presentation

1、let’sJointheChant!

学唱Chant。

讲Chant中的内容和语句，把主要单词和句子在黑板上。

You’reontime.Imadeit!

I’mnotlatetoday.butyouwerelateyesterday.whywereyoulateyesterday?

2、听A.lookandlisten中的dialog,了解故事内容及本课学习内容。

3、Languagenotes

He’scoming.（=heiscoming.）为现在进行时，用来表示正在发生的动作，应整体把握。

Madeis指成功做某事。

Step2practice

1、听录音。

要学生跟着一起说录间中的英语部分。

2、讲解录音中的重点如step1.

Step3　production

1、老师与学生共同完成9页下面的练习。

2、在小组间展开此游戏。

3、同桌间展开此游戏。

4、用Bingo中的相关句型造句。

Step4Sum/Homework

练习书中的英文句子。

完成练习册中本课对应部分。

预习第4课时录音内容。

四、板书设计：

Lesson1WhatGradeAreYouin第三课时

第四课时

1.练习ontime.Yesterday,Watch.stoppedbecause等单词及短语。

3.教育学生不要早退、不迟到

学会用you’reontimeI’mnotlatetoday等句型。

Goodmorning,everyone.How’sitgoingtoday?

2、检查预习情况

A、listenandlearnsomemore

1、老师引导学生学习课文

Whywereyoulate?

Becausemywatchstopped.

WhywasQiaoqiaolate?

Becausehewokeuplate.

Whywereyouabsent?

BecauseIwassick.

WhywasJimabsent?

becausehehurthisleg.

2、老师引导学生读课文。

B、ListenandchooseTrueorFalse.

Whywereyoulate,Peter?

Becausemywatchstopped.（false）

WhywasJaneabsent?

becauseshehurthisleg.（True）

WhywasAndylate?

Becausehewokeuplate.（True）

C、Readandnumberthepicture.

You’reontime.IwaslatebecauseIwokeuplate.

There’sJim.he’scoming.

三、整理本课所学内容

四、作业

1.熟读课文。

2.做练习。

Lesson1WhatGradeAreYouin第四课时

第五课时

1.练习学母组合ir、st在单词中的发音。

2.培养学生的发音能力

3.教育学生学习要刻苦。

会熟练运用whatgradeareyouin?

I’minthesi