XX年优秀实习生个人总结Word格式.docx

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经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。

通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。

虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

　　我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。

第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。

这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。

在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。

学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。

　　这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。

老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。

当时听了，很是开心。

当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;

没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;

也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;

同学说，口头禅还是比较多，比如“那·

·

”。

　　我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。

复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。

最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。

敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。

一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。

可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。

接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。

当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。

毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。

其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。

　　之后就在8班试上了公开课的内容。

由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。

一直听说8班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较死，我就更加担心了。

由于时间又比较赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅。

XX年优秀实习生个人总结　　教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。

对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。

我们蓝田城关中学实习小组从到十月二十三日进行了近两个月的教育和教学实习，现将个人实习情况总结如下:

　　一、实习班主任工作

　　1、日常工作

（1）每天7：

40去教室督促早读，培养学生养成大声朗读的好习惯。

（2）每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排。

　　（3）每天下午自习课及晚自习去教室监督并为学生答疑解惑。

　　（4）定期开班干部会议。

了解学生学习、生活等方面情况。

　　体会：

实习班主任工作琐碎，在班级管理中培养一只优秀的班干队伍很重要。

还要与原班主任多方面交流，才能做好班级管理工作。

　　2、组织活动

（1）班会情况：

　　1、第三周开展《高中学习方法交流会》为主题的班会。

这次班会课是我来主持，根据高一学生刚入学难以适应高中学习而开的。

本次活动邀请了我实习小组成员孟朋朋、李长柏及杨方与学生交流高中学习经验方法和建议，使学生在学习过程中能摆正心态，勇往直前。

对于高一新生，在心理上都很难适应角色的转换。

这个时候只有班主任能够给以适当的教育与引导，才能使新生从一开始就养成良好的学习习惯。

　　2、实习第四周开展《祖国在我心中》为主题的班会。

本次班会由我策划，学生主持。

庆祝国庆节，培养学生爱国主义精神。

本次活动中以中国建国以来的腾飞巨变历史引入，请同学们自由发言，谈感想，我做适当的引导与教育。

学生的思想教育是一个长期的过程，所以在平时就要注意培养。

另外，要善于发现班里一些学生的特长，比如挑选表达能力好的学生当主持人等等。

　　3、实习第六周开展《永不言弃，冲向期中》主题班会。

本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主，因为有些学生在前阶段的学习情况不是很理想，对自己失去信心，没有心思复习。

我以个人经历及著名人物的故事，鼓励学生重新树立信心，从现在开始珍惜每分每秒来复习。

考试之前的鼓励是非常有必要的。

在班里形成良好的学习氛围。

让学生重视每一次考试，全力以赴。

这样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。

（2）班干部培养

　　实习第二周先组织班里科代表开会。

了解班里同学各科目的学习进展情况。

另外一个是强调科代表的职责。

包括以下几方面：

　　收发作业

　　做老师与同学之间的桥梁

　　起带头作用，营造一个好的学习氛围。

　　这一次会议取到了较好的结果。

很多科代表都变得比较积极，主动老师交流班里同学的学习情况及解决方法。

学生会议以班里的某些现象谈起，引起班干部的注意与反思。

师生共同讨论解决的方法。

　　4、学生个别教育情况：

深入了解的有两个学生。

　　学生1：

经常不完成作业，自己控制能力很差。

我利用晚修的时间和他谈了几次话，他也跟我说了他自己的困惑。

他说经常管不住自己，每次在班里的时候我都会特别注意他的举动，也要经常提醒他该做什么事了。

慢慢地，他也有所改进，早读会翻开书来看，晚修也会做做作业，而不是像以前一样自暴自弃。

　　学生2：

留级生，成绩较差。

此学生不会违反课堂纪律，但是有点浮躁，平时很少和其他同学交流。

他说自己无法静下心来学习，觉得自己是留级生，很丢脸。

我建议他以但丁的名言“走自己的路，让别人说去吧”来鼓励自己，克服心理阴影，他保证努力尝试，心态也在不断改善。

要当好一个班主任，必须了解班里的每一个学生，关注学生的思想动态。

特别对于后进生，一定要先发掘这些学生的闪光点，找到与学生之间的共同话题，从赏识教育方面出发，拉近师生之间的距离。

而且要有耐心，多对学生进行鼓励，慢慢感化学生。

　　二、教学工作

　　1、具体情况：

（1）虚心学习——听课

　　开始的第一周和第二周主要都是见习听课。

第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。

并与老师讨论教学方法及个人想法。

另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。

俗话说，台上一分钟，太小十年功。

老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会。

另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高。

指导老师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者的教育思想。

注意营造一个良好的课堂气氛。

从开始的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。

（2）零距离贴近三尺讲台——讲课

　　①全力以赴第一次课

　　实习第二周周五是自己的第一节新课。

为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。

在上讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议。

开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。

指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如学生的主体地位没有体现出来等。

好的开始是成功的一半。

只有通过认真的准备才能出上好一节课。

　　②此后的教学工作

　　由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。

同时，在每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进行指导。

这让我受益非浅，提高很快。

熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进。

　　（3）教学的深刻感悟

　　①台前三分钟，台下十年功。

　　首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。

把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。

　　其次，设计好讲课的思路。

只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。

　　再次，写好教案。

参考别人的教案，精心设计自己的教案。

　　作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。

　　②学会做课堂上的艺术家

　　首先，树立教师威信。

只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。

这样才能将班级管理工作及教学工作做好。

　　其次，用最新颖的方式导入。

在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激发学生上课的激情。

　　再次，讲究语言艺术。

讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。

这在后期的教学中给予了重视。

　　最后，注意学生学习反应。

察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。

对于重难点问题要及时问学生是否听明白。

对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思