新标准外研版四年级英语上册Module10第十模块教案Word下载.docx
- 文档编号:14722762
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:18.88KB
新标准外研版四年级英语上册Module10第十模块教案Word下载.docx
《新标准外研版四年级英语上册Module10第十模块教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新标准外研版四年级英语上册Module10第十模块教案Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
单元训练重难点
重点
难点
1.能够正确运用新的句型“Atthespringfestival”和“Wehave…这个句型”来谈论关于节日的特点。
2.掌握单词family等月份名词。
1.以面向全体为基准进行教学。
2.引导学生在课文情景中感知语言
3.创设实际情景,让学生在角色扮演中运用语言。
课时
安排
单词教学和复习1课时
Unit1主题课文1课时
Unit2主题课文1课时
语言情景练习1课时
第一课时
课题
教学单词
主备人
冯金花
授课班级
四年级
授课人
授课时间
教学目标
能正确地听、说、读、写单词family等并做简单运用。
学会本单元单词并能正确运用。
通过学习让学生感受赞赏别人带给自己和他人带来的快乐。
教学重点
能正确地拼读单词、尝试运用这些单词。
教学难点
能让学生快速地认读单词,拼写单词。
教学准备
图片、卡片
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
复习导入
复习family等单词,并用这些词练习说话。
1.回忆并拼读单词。
2.用词说话。
新授
1.游戏引入。
HappyNewYear!
2.出示图片单词,图词联系。
3.播放录音。
4.教师领读,学生跟读。
5.开火车认读单词。
6.指导学生用新学单词说话。
7.开展多种游戏,让学生反复去拼读和认读单词。
8.同桌互相比赛拼读单词。
9.教师检查反馈学习效果。
10.全班齐读单词。
1.学生跟随老师拼读
2.学生开火车认读。
3.指导学生用新学单词说话。
4.游戏:
找朋友、
5.同桌之间的互读互查。
巩固练习
教师出示图片,学生说出单词,并照样子说句子。
同桌之间互读互查。
课堂小结
说说我们学过的单词。
学生说并拼单词。
布置作业
1.抄写记忆单词。
2.用单词写话。
教学反思
1、说说你身边物质变化的例子。
第二课时
答:
水分和氧气是使铁容易生锈的原因。
12、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外,还要加入药物进行灭菌处理,这样才能符合我们使用的标准。
Unit1Wehaveabig
硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅,取出铁钉后,发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。
familydinner
15、在显微镜下,我们看到了叶细胞中的叶绿体,还看到了叶表皮上的气孔。
最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统,但是焚烧垃圾对空气有污染。
如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。
7、对于生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能够减少垃圾的数量,而且能够节省大量的自然资源。
复习巩固单词。
火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。
正确、流利地朗读课文,能够正确运用句型“Atthespringfestival”和“Wehave…”这个句型来谈论关于节日的特点。
激发学生学习英语的兴趣。
正确、流利地朗读课文。
正确运用句型“Atthespringfestival”和“Wehave......”这个句型。
录音机,图片
复习引入
1.听写单词。
2.教师订正。
1.学生听写单词。
2.读一读。
1.指导看图,感知文意。
Springfestival
2.播放录音,学生听读课文。
3.学生同桌合作,尝试自读。
4.分段指导。
5.教师领读。
6.学生自由练读。
7.指导学生分角色朗读。
8.创设情景,介绍自己的的好朋友。
1.学生观察图画,说说画面内容。
2.学生听读,感知。
4.分段指读。
5.学生跟读。
7.学生分角色朗读。
8.用“Atthespringfestival”和“Wehave…这个句型”来谈论关于节日的特点。
课堂练习
出示第五页第三部分图片,学生练习说句子。
学生练习说句子,复习课文。
说说今天有什么收获?
学生自由谈感想
掌握一月到六月的单词。
板书设计
Unit1.Wehaveabigfamilydinner
What’sitabout?
It’sabout......。
Happyspringfestival
第三课时
Unit2MerryChristmas!
1.能正确地听说读写单词。
2.创设语言情景,加强学生听说读写的训练。
1.引导学生在课文情景中感知语言
2.创设实际情景,让学生在角色扮演中运用语言。
1.通过学习让学生学习”MerryChristmas!
“HappyNewYear!
”等常用口语,提高口语能力!
单词、句型。
学会回答“whatdoyoudoatChristmas?
”
课件,布置学生课前预习。
教学内容、教师活动
1.师生问好。
2.听写单词。
3.复习句型:
2.师生做问答练习。
3.听写单词。
1.出示图片,指导学生说一说。
2.教师放录音,听读课文。
3.指导学生自读课文并观察图画,联系图文。
4.教师继续出示图片,让学生说一说圣诞节我们做什么事情?
5.创设情景,说说春节的时候我们做什么?
whatdoyoudoatspringfestival?
6.齐读全文。
1.学生观察并检查单词后说句子。
2.听读课文。
3.学生看图读课文。
4.学生读句子。
出示图片,完成第三部分练习。
Makeacard.
观察图片,用学过的句子说一说。
齐读课文
单词的背写,课文的通读。
HappyNearYear
MerryChristmas
Atthespringfestival,Wehaveabigfamilydinner.
第四课时
语言练习
熟练本模块的重点句型,学唱歌曲,并能在语言情景中熟练运用。
学唱歌曲,创设情境,练习句型。
开展游戏,激发学生学习英语的兴趣。
练习用does......提问和回答,了解一些节日的风俗习惯。
能够熟练运用句子,并将其放置于平常语境中。
卡片、录音机。
2.出示图片,以图片为媒介,指名尝试背诵课文。
2.欣赏丰富多彩的图片,情景记忆。
1.播放英文歌曲WEWISHYOUAWERRYCHRISTMAS.;
2.再听歌曲,学生跟唱。
3.学唱歌曲,理解意思。
4.完成第五部分练习。
Does......?
Yes,he/shedoes.
No,he/shedoesn’t
1.学唱英文歌曲;
2.完成第五部分练习。
(1)观察图片,同桌互相问答。
(2)写一写。
1.完成练习
2.熟记本课单词和重点句型。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新标准 外研版 四年级 英语 上册 Module10 第十 模块 教案