优秀教师爱岗敬业奉献演讲稿Word格式.docx

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　　爱岗，首先要敬业。

所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。

我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。

我想，岗位就意味着责任。

我们要高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。

我们每个人都有自己的岗位，都承担着繁重的工作，没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。

“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”!

作为一名检验检疫的职工，我们唯有时刻保持忧患意识，以局为家，敏思好学，爱岗敬业，才对得起自己的工作，才保得住自己的岗位!

　　爱岗，其次要精业。

所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。

只有精业，工作才有底气，事业才有生气。

一个人，人生不同的阶段，有不同的岗位。

不同的岗位，就有不同的业务。

我们要成为本专业的行家里手，就必须勤于学习、善于学习.因为主动向书本学，才使我对各项政策法规常和业务知识有了更深刻的理解;

因为虚心向老同志学，才使我对薪酬计算方法和薪酬管理思路技巧有了进一步的掌握;

因为带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才使我越来越胜任目前的岗位。

　　爱岗，还要奉献。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这就是对奉献的最好注解。

正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样---“上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。

”检验检疫给我们提供了展示自我，实现人生价值的空间舞台。

因此我们珍惜她，要以自己的努力工作来回报检验检疫。

因为，一滴水，只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。

所以，讲大气、讲奉献，这应该成为我们所有人的精神追求!

　　朋友们，爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。

让我们满怀激情和希望，爱岗敬业，共建和谐，把青春年华奉献给光荣的检验检疫事业，共同建设更加美好的明天!

优秀教师爱岗敬业奉献演讲稿篇2　　尊敬的各位评委，老师们，（亲爱的同学们）：

　　晚上好，我演讲的题目是“除了奉献，我们别无选择”。

　　走上讲台的那一天起，前辈们说，选择做一名教师，你就选择了清贫。

　　是的，教师的职业无疑是清贫的。

特别是在开放自由，物欲横流，躁动不安的现代社会里，教师的职业更显清贫与狭隘。

看吧，窗外变幻着扑朔迷离的现代风景。

经商、大款、股票、汽车、日益膨胀的高消费......就像是一只只诱惑的手，狠狠地撕扯老师们易动的心。

于是有人跳槽了，一头扎进商海，去追寻迟到的那份幸福;

有人借商潮来临之际，利用学生暗自拉起利益的关系网;

剩下的人倦怠了，他们被岁月无情地磨去了激情与信念。

身在课堂，心却在游荡，有的认为，金钱薄待了我，我又为何不能薄待学生，薄待自己的事业。

于是校园不再平静，讲台不再圣洁。

?

　　但!

无论是物质贫乏的过往，还是物欲横流的现时......仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。

譬如，我生活的地方，我工作的队伍，来自松滋一所偏远乡镇学校的教师群体。

他们，默默地坚守着贫瘠的土地，期待着幸福的心灵!

　　宛市中学，这所曾经几度创造教育辉煌的老校。

很多的老师，一届届的学生，为她奉献，为她添彩，又以她为荣。

当她面对挑战，遭遇挫折的时候，还是他们扛起质量的大旗，挑起学校的大梁义无反顾而艰难负重地前行。

　　“正本清源，立足课堂，精讲强练，再创辉煌!

”听，这是校长的声音，掷起有声;

这是发自肺腑的声音，引人共鸣。

　　谁能想像，不堪回首，涴市中学三年的阵痛啊。

学生厌学，教师厌教;

三年汗水，一年流干;

欠债太多，得不偿失;

思想沉旧，无所适从;

重教轻练，练不落实。

领导的询问的话语我们无言以对;

群众不解的表情我们痛彻心底!

　　“学校发展了，教师才能发展;

学校有形象，教师才能有地位!

”我只记得，每一次的大会，校长都要像这样和老师们谈话。

　　当改革的大幕开启时，就是老师们最忙碌最辛苦的时候，而这场前所未有的改革，催生了一支忍辱负重艰难前行的队伍。

　　老者不服老。

本已退居二线，年已五十的老领导，在中考前50天的时候又重新拿起课本走上初三的讲台，接受管理的重担，拿起查寝巡夜的手电筒，还在初三的会议上向老师们承诺“向我看齐”。

一位老班主任，在发现班上还有4名学生未按时到校的情况，冒着磅砣大雨，穿梭于镇上的网吧，将他们一个个找回。

又有几次深夜里去网吧找回沉迷网吧的学生，我们无法记录，唯有用心灵感怀与感恩。

就是他们，在面对问题生一次次苦口婆心的教诲后，或许还要承受家长不解的白眼与责难的语言。

就是他们，也要和年轻的老师们一起，参与到学校的改革行动中去，从事同样繁重的备批，但一步也不落后。

　　青年就是青年。

有一位最年轻的教师，在最基层的学校里成长。

他把白天交给了学生，他还要向夜晚索取。

就是一只粉笔，一只钢笔，加上键盘，他的名字每周都会出现于全国中学语文报刊。

他带着语文老师们，教作文教出了一个几十万字的系列，这个系列受到著名特级教师与语文教学专家的肯定。

他带着文学社的社员们，笔耕不辍，每年发表百篇的习作，社团也成了学校的品牌。

一人先行，他人跟上。

语文组的青年教师们，开始了辛苦的钻研，“趁着年轻多做事”，这是他们的青春宣言。

语文组老师共同设计的“中考复习教学案”以独特与实用的特点被语文报刊全文出版。

我也是语文组的一员，我为这样一支群体而自豪。

　　集体的力量最动人。

宛市中学的精讲强练，最辛苦的莫过于批与考;

最充满智慧的莫过于备与讲，而走在最前面的，更是一支骨干力量，学科组长。

学校倡导推行的电子备课，备课组长理所当然地成了主要承担者，他们不仅需要放弃许多的休息，更重要的是付出较之他人比之从前更多的智慧。

调阅老师们的电子备课夹，翻拣学生手头的一套套学案，辛苦吗?

去问胡昆吧，去问王义州吧，去问杜华吧，去问庹宏超，田俊华，荣春梅，杨圣元吧，去问这一科科的学科组长吧。

二楼的小会议室，走了一组，又来了一科，变换的是音响，不变的一个主题----“精致的课堂”。

去办公室坐一坐，办公桌上那一堆堆来来去去的作业与试卷，醒目的一抹抹鲜红，是教师最美的色彩。

去教室里看一看，老师们怕的是自己讲多了，讲淡了，讲乱了;

怕的是学生练少了，练虚了，练漏了。

正本清源，这才是新时期的课堂，真正的课堂，追求效益的课堂啊!

　　时间不容许我赘述学校的这一场改革，只要想一想，就是观念的转变，一个群体的观念转变，就要付出多少的艰辛?

从被迫应付到积极参与，这又是怎样的一个过程?

从形式到内涵，从量变到质变，它的背后浸透着宛中人怎样的心血?

我只记起校长和每一个学科组长逐一制定计划;

我只记起每周的作业与考试都要接受学校的调阅;

我只记起新学期的第一天，就是一次备批改革的培训会;

我不会忘记每一堂课的结束时要带走当堂的作业;

我更不会忘记当我想偷懒要懈怠时就有一个人善意的提醒......

　　这一幕幕一个个细节见证着一所学校的发展，相信会创造奇迹。

作为宛中人，我切身感受着一场教学改革的辛苦历程;

这个历程，除了让我认识教师职业的辛苦清贫，更让我认识到，教师，可以让自己的事业不清贫，那就是奉献，唯有奉献，让我们赢得尊重。

我想倦怠的同行说，老师们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都有一个共同的名字叫“老师”。

同船过渡，尚需修行五百年。

这个我们赖以生存又潜力无限的职业，让我们自己先为她致敬!

我也坚信，生命的意义远不止于功利。

滴水藏海，短暂中孕育永恒，平凡的职业有不甘平庸的我们。

我更期待，秉承奉献的职业精神，宛市中学的教师群体一定能用汗水与智慧浇灌出灿烂的鲜花。

　　今天，借助这个演讲平台，我为宛中，我为自己和我的同行们深深地祝福。

想起他们，我的心里格外温润;

想起他们，我的心中再次溢满幸福的涟漪。

　　谢谢大家!

优秀教师爱岗敬业奉献演讲稿篇3　　朋友，你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗?

我就是听着这首歌长大的。

这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱，一方面是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情怀。

　　还是在儿时，我的老师就在我心中播下了一棵种子，一棵对教师这一职业期望的种子，这棵种子在老师的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心里，生了根，发了芽，长大了。

今天，它终于结出果实----我成了一名教师。

　　我是一名教师，一名普通的乡村女教师。

一说教师，特别是乡村教师，有人就会在心里隐隐约约地说：

教师，太平凡了。

是的，教师人是平凡的，但事业是伟大的，因为他们从事的事业是默默奉献和无私的牺牲，我为能从事这样的事业而自豪!

当我登上那讲台，不应当是舞台，我似乎觉得两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。

最富有生气的戏剧就要开始了，最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员----我的学生们。

　　当我真正走上三尺讲台，那是二十五年前，真实面对那一张张鲜活的笑脸，那一双双渴求知识的眼神的时候，我才知道想让所有的难题成为乐趣并不是一件容易的事。

由于二十五年的摸索、探究、学习、奉献，至今已是桃李满天下，果实压满枝。

　　现在我就教于红光中心初中，它是红光与新丰两乡合并之后的惟一的初中，地处“西北利亚”，经济落后，重视教育不够，学生素质参差不齐，班主任工作，教育教学工作更是难上加难，所花的时间，精力可想而知，每当我处理完学生纠纷的时候，每当我批改完当天的最后一本作业的时候，当我拖着疲惫的身体最后一个离开办公室的时候，我深深地体会到：

做一个教师不难，难的是做一个好教师。

　　为了能使自己成为一个好教师，为了五十七名孩子能够快乐地学习，健康地成长，我首先做好榜样，身体力行。

　　“师德者，人类之大德也，师德乃众德之本也。

”“无德之师，难以造就有德之生，无德之师，难以成就有学之业。

”教师要“塑造”别人的灵魂，首先要纯洁自己的灵魂，锻炼自己的品质，我记得这样一句话：

“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处皆楷模。

”俗话说：

喊破噪子不如做出样子。

教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。

孔子说过：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先做到;

凡是要求学生不能做的，自己坚决不做，处处为学生做榜样，事事做出表率。

在工作、为人上能严于律己，以身作则，才能在学生中树立威信，也只有这样才能叫学生心服口服。

修师魂，铸师魂，以崇高的思想境界，纯洁的举止言行，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，以自己的人格魂力为学生树立榜样。

　　其次，加强合作，提高效能。

托尔斯泰认为：

如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。

党员教师的我始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，以满腔的热情投身到党的教育事业之中，对每个学生都做到“捧着一颗心来，不带半根