人教版八年级语文上册第一单元综合测试Word文档下载推荐.docx
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”想起:
“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。
我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。
”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。
入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。
(1)上面这段文字出自我国古典名著。
(2)从这段文字来看,林冲的主要性格特点是()A.疾恶如仇B.胆小怯懦C.谨慎细心D.武艺高强(3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。
请你完成下列歇后语的填写。
(选做两个即可)示例:
林冲看守草料场英雄无用武之地。
林冲上梁山:
_林冲误闯白虎堂:
_林冲到了野猪林:
_6.(2018中考语文模拟试题二)阅读下列新闻,然后拟一个标题(不超过20字)。
(3分)8月26日,教育部在其网站上公布通知,要求在义务教育阶段语文课中,按课程标准开展书法教育,其中三至六年级,每周要安排一课时的书法课。
在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育。
中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。
通知提出,书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯。
一至三年级着重培养学生硬笔书写能力;
三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学,学生要用毛笔书写楷书,临摹名家书法,从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。
通知强调,省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划。
标题:
二、阅读赏析(45分)
(一)
【2017湖北省鄂州市】阅读下面诗歌,完成78题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
7从修辞手法的角度,赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”这两句诗。
(2分)8对尾联“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
(3分)
(二)
【2017湖北省武汉市】阅读下面的文言文,完成912题。
(9分,每小题3分)秦将伐魏。
魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:
“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?
”孟尝君曰:
“有诸侯之救,则国可存也。
”王曰:
“寡人愿子之行也。
”又北见燕王曰:
“先日公子常约两王之交矣。
今秦且攻魏,愿大王之救之。
”燕王曰:
“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?
”田文曰:
“夫行数千里而救人者,此国之利也。
今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人,可得乎?
”燕王尚未许也。
田文曰:
“臣效便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣。
恐天下之将有大变也。
“大变可得闻乎?
”曰:
“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?
利行数千里而助人乎?
利出燕南门而望见军乎?
“子行矣,寡人听子。
”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
(选自战国策,【注释】孟尝君:
即田文,此时在魏国为相。
效:
献,呈献。
9下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()A魏王闻之闻:
听说B寡人愿子之行也愿:
愿望C燕王尚未许也许:
答应D王且何利利:
好处10为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是()乃为之起兵八万车二百乘以从田文A乃为之起兵八万车二百乘以从田文B乃为之起兵八万车二百乘以从田文C乃为之起兵八万车二百乘以从田文D乃为之起兵八万车二百乘以从田文11下列对文本的理解,不正确的一项是()A得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。
C起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
12将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
(三)阅读课文选段,完成1317题。
和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;
另一方面,这和国民党反动派拒绝签定和平协定,有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划,都已实现。
至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。
我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
13.第句中“此种情况”指代的内容是(2分)14.文中加横线句子运用了什么表达方式,其作用是什么?
(2分)15.第与第句形成鲜明对比。
能说明敌人麻痹轻敌,我军出奇制胜的关键词是,句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“”一词和两个“”字,行文很严谨。
(3分)16.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
”“不料”一词用得好不好?
为什么?
(3分)17第句中“所有”“都”两词中,我们能感觉到作者发电时的感情是()(2分)A.藐视敌人的豪情B.胜利的自豪感C.必胜的信念D.对敌人的嘲讽(四)(2017泰州市中考)阅读下文,完成18-21题。
秦琼卖马陈振林
(1)进江州城的人,有一处必去,就是书场。
(2)一溜儿五间不大的屋子,几根粗木柱立着,全是串通的,宽敞明亮。
屋子里的正北方,用砖石切成八仙桌大小的台子,高尺许。
台上立一桌,小,宽,不过七八寸,长约三尺。
四只桌腿像初生牛犊的小腿细,摇摇欲坠,随时会散架到下的样子。
这便是说书人的舞台了。
屋外立一对联:
汉萧何追韩信闻香下马,周文王访子牙知味停车。
上无横批,只悬着匾额,三个字:
铁嘴刘。
(3)铁嘴刘正是屋子的主人,江州城妇孺皆知的大名人。
其实。
“铁嘴刘”这名号已传下来三代人了。
铁嘴刘说书有规矩,白天休息加学习,晚上才登场。
铁嘴刘刚过不惑之年,因其喜好蓄须,倒是有了些仙风道骨。
(4)近日,正说秦琼卖马,那情节人物大家伙儿早烂熟于心。
但仍然喜欢来听,听过三四遍的,不下百人,但仍然来捧场。
快八十的张老太爷说,又听一回,就像吃一道新菜,味道大不同呢。
(5)这日铁嘴刘正开讲,抚尺一拍,全场静息。
长须一捋,大声道:
“且说秦琼秦叔宝解配军至潞州天堂县投文,只困知县不发回文,困居客店“(6)他口里在说,目光一移,瞟至最东座椅上端坐的一人,五十上下,青衣小帽,口微张,耳微侧,入迷一般。
铁嘴刘更是卖力,字字如珠玑,诗文对句,句句相连。
(7)“要知秦叔宝黄骠马命运,且听明日分解。
”铁嘴刘按住抚尺。
子夜散场,听客散去,他与夫人正收拾屋子,抬眼,青衣小帽者还在,似有难言之隐。
(8)“欢迎客官光临”铁嘴刘客套说。
(9)来人欠了欠身,轻声说:
“久闻大名,今日果然。
但明日为老母寿辰,在下得回楚州探母,三日后再来相扰,只怕听不到黄骠马之结局也。
”说完,一步一回头,消失在黑夜中。
(10)白日无话,第一晚照样满场,不想,才听到开场几句,听客顿觉大不同。
说的还是秦叔宝,事儿却新鲜了,店主索房饭钱,秦叔宝与之周旋,足足说了一晚,将人情世故,穿插在情节之中。
(11)暮色又合,第二晚。
听客们听说了秦琼卖马中的新鲜事,都来了,铁嘴刘开口便说黄骠马膘肥体壮,乃是匹宝马。
再说秦琼痛哭黄骠马。
这黄骠马,说了一晚上。
(12)第三晚,铁嘴牛拍拍抚尺:
“前面说要知黄骠马命运,且听今日分解,我继续卖嘴啦”(13)众人一惊,知道这是接上了大前天晚上的故事。
那昨晚“黄骠马”和前天晚上的“人情世故”不都是在原地儿转么?
在看最东边的座椅,端坐的正是那晚的青衣小帽人。
(14)铁嘴刘的声音更响:
“店主带过黄骠马,秦叔宝不由得两泪如麻。
为还店饭钱,无奈何,只得来卖它,摆一摆手儿,你就牵去了吧”(15)子夜散场,听客散去,青衣小帽人对着铁嘴刘深鞠一躬,铁嘴刘回躬相敬。
没有言语,青衣小帽人骑马疾驰而去。
(16)第二日,江州城传出消息,青衣小帽者为荆州知府蒋大人,又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职。
(17)铁嘴刘每晚照样说书,秦琼卖马照样是他的拿手好戏。
倒是有一回,夫人轻轻问了一句:
“铁嘴啊,你当初咋就知道是荆州知府蒋大人?
”(18)铁嘴刘轻轻捋了捋长须:
“天下清廉知府,谁人不知蒋大人?
天下孝心知府,谁人不晓蒋大人?
天下爱听评书知府,当然首推蒋大人,青衣小帽,且无随从,乃至行事风格”(19)夫人也轻轻一笑:
“难得你这么用心,等着蒋大人的那两晚,编了那么多的情节。
”(选自百花园,有删改)
【注】故事梗概:
秦琼落难卖马,与单雄信相识,二人英雄惜英雄。
尽管后来一人保唐,一人反唐,但兄弟情谊始终如故。
18.本文主要写了铁嘴刘与蒋大人的故事,请结合相关情节完成填空。
(3分)人物情节蒋大人铁嘴刘A听书入了迷说得更是卖力B道出难言之隐1C2续说黄骠马D深鞠一躬319按要求回答下列两小题。
(7分)
(1)第(17)段和第(19)段加点的“轻轻”都写出了夫人说话时的心态,但意蕴有所不同,第17段的“轻轻”表现她,第(19)段的“轻轻”,表现她(3分)
(2)你从书场外立的那副对联中读出了刘铁嘴怎样的心意?
(4分)20.第(16)段中写“又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职”,蒋大人有没有来请呢?
根据你对本文的理解,说说看法和理由。
(4分)看法:
理由:
21本文第4段划线句和链接材料都用了何种表现手法?
各自在文中有何表达效果?
(5分)
【链接材料】于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(林嗣环口技)都用了的表现手法。
本文第四段划线句的表达效果:
链接材料的表达效果:
三、作文表达(50分)22.【2017年甘肃省兰州市】阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
生活中,难免会发生一些难过的事,被忽略、被误解、被伤害。
但也总有一些人,一些事,让你觉得相遇一场,命中注定的幸运。
嗨,别沮丧啊!
人生,总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题,写一篇文章。
要求:
至数不少于600字有真情实感,不得套写,抄袭不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明
- 配套讲稿:
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