小班级组长工作总结.docx
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小班级组长工作总结
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
小班级组长工作总结
年级组长担负着领导本年级师生、组织本年级教育教学工作的责任,
并向校长直接负责。
同时,也接受其他部门对教育教学工作的组织指导。
今天小编给大家整理了小班年级组长工作总结,谢谢大家对小编的支持。
小班年级组长工作总结篇一
本学期行知幼儿园大班组全组成员充分依靠个人潜力,能立足课堂实
际,根据教学工作中的问题,每月按时扎扎实实的开展了多形式的研讨课
活动,互帮互学,协作奋进,充分展现了团结合作的团队精神。
并且能勇
于创新,在生活化美术领域、绘本教学中开始关注原创教学活动设计并积
极进行课堂实践,组内成员借助新教育博客及幼儿园网站,上传交流自己
的案例反思和优秀活动设计,教师们在探索研究中创新能力提高显着。
一、勇于承担临时任务:
MY:
幼儿趣味运动会的主持,承担六一幼儿体操的编排与训练工作;参
与幼儿园教师诗歌朗诵表演。
XHM老师:
承担青年组(水木年华)的组长带动工作;承担幼儿园教师诗
歌朗诵表演的诗歌创编及形式确定等工作;负责幼儿园趣味运动会照片
展。
QL老师:
承担幼儿园陶园之春闭幕暨教人求真奖颁奖典礼主持工
作。
ZY老师:
负责幼儿园大班毕业庆典的主持稿及节目统筹安排,承担大
专注下一代成长,为了孩子
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
班幼儿观看电影的信息报道工作,参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。
CQL老师:
承担了早期阅读研讨活动的主持与信息撰写工作;结对园教
研建设经验交流活动中做《上传下达、左右协调,做好马蹄子》的发言;
做好嘉兴市巾帼文明示范岗的计划工作,做好教研组优秀案例的撰写工作
与资料整理工作;做好与新仓、广陈结对园两位老师的结对辅导工作;参与
幼儿园教师诗歌朗诵表演。
二、积极开展多彩活动
1、为了秀出幼儿的精彩,秀出幼儿的自信,各班自主开展我是主角
才艺秀活动。
每一个孩子都成了主角,表演活动精彩纷呈,各班特别受
欢迎的英文故事表演,醉酒版《北京欢迎你》、萨克斯演奏、琵琶演奏还
参加了平行班巡回演出。
2、各班协作承担我是孝敬好宝宝照片展,这简单的记录中,这甜蜜
的镜头里让我们发现了许多孝敬的趣事,涌现了许多可爱孝敬宝宝。
3、世界地球日组织孩子开展了地球,我们美丽的家园户外做好长
廊画展,用绘画的形式表达了自己理想中的美丽家园的形象。
4、4月7日,世界卫生日。
我们的小环保卫士很积极的开展了环保行
动,大家一起来到校园里,戴上手套共同为自己的陶园清理环境,从我做
起,共同保护地球家园。
5、组织幼儿开展健康与营养专题绘画展览,三个大班的孩子用不同
的绘画形式表现着对营养与健康的快乐理解,一个个胡萝卜、一串串
葡萄、一条条鱼儿,装入大车、跳进菜篮、跃上餐桌,多彩的画面
上呈现着丰富的食物,呈现着孩子们健康向上的生活。
6、做好幼小衔接工作,组织三个大班的孩子们两次来到艺术小学的大
教室,零距离提前走进小学,走进小学课堂,轻松解除了孩子们心中的疑
虑,满足了孩子们热切的期望,为他们进入小学做好充分身心准备。
专注下一代成长,为了孩子
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
7、带领幼儿自己设计环形小挂旗、喝彩小扇子参与大班幼儿毕业典礼
环境布置,既呈现幼儿绘画精彩,又很好的烘托典礼气氛;各班积极筹备
班级节目,给幼儿留下美好的怀念。
三、扎实创新课堂教学:
1、互助式研讨中勤累积
4月,我们大班组以班级为单位,由两位老师商量自选一个生活化美术
活动内容,(大一班:
酸奶盒创意;大二班:
连环画风中的故事;大三班:
环保袋。
)自行设计活动方案后在各班进行分组教学,相互听课,并开展
自由的评课活动,产生第三份修改教案与幼儿作品文本后,在教研组分享
各班的磨课研讨过程与研究感悟、收获,结合幼儿作品与具体活动开展情
况,由6位老师轮流进行活动反馈,针对活动存在的亮点进行交互式发言
并提出活动调整建议。
参考平行班老师的第三份活动设计,各班两位老师
自行选择一个内容,结合班级幼儿实际,开展相应的跟进实践活动。
借助
两人同行的小型研讨活动,呈现两人都行的教学实践,平行班共享教
研成果。
2、课程实践中求创新
在《动感天地里》里有个美术活动《多彩的啤酒桶》,之前两届的老师
选用两个白色一次性纸杯,固定后用水粉颜料表现,效果不错,但用颜料
的弊端是完成作品后不能马上玩耍。
这次,我们引导幼儿选用长条纸做装
饰,将作品装入一次性透明小碗中,作品效果非常好,不但可以马上自由
滚动,还能在游戏后悬挂展示,真正满足孩子需求。
在《黑夜密语》的主题里,有个《黑白配》的美术活动,以往的创作
方法是选用一张纸,对折后分别表现黑夜和白天的不同情景,或者将纸的
一半用墨汁涂黑,引导幼儿进行表现。
这次,我们组的老师再三斟酌,选
用圆形白纸,并将用墨汁涂黑的纸剪成与圆形白纸相匹配的月亮形纸附在
专注下一代成长,为了孩子
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上面,引导幼儿分别表现白天和黑夜的美景,尽管只在纸的形状上做改
变,但呈现出与众不同的完美效果。
在短短一个学期时间,组内已积累了较丰富的课程资源,(包括原创活
动设计方案、幼儿活动作品与展示方式等)充实到园本课程资源包中去。
类似这些组内的创新活动在教研组周五研讨日活动中相互分享、相互
推广和进一步改进,并以一定的方式进行记录和宣传,可以作为下一届教
师的活动参考、循环利用,共享探索研究成果。
四、协调完善教研工作
1、有效调整周五记载
在组内率先尝试完善周五研究日记载表的记录工作,力求让记载成
为教师的主动需要,使记载服务于教师的教育教学工作,且能成为下一轮
教师可借鉴有效调整利用的参考。
本学期进一步积极尝试创新的方式记
录,根据下周活动中的课堂教学中需要课前经验丰富的具体内容,以激励
性或启发式的语言下发通知,一些常规的课前准备不做详细的记录,由各
班老师结合自己的需要自己把握。
这个资源包下一届可以直接借鉴。
同
时,我们也把组内原创的生活化美术活动充实到资源包附件中,以便循环
选用。
2、合理调整工作安排
我们组成员较少,所承担的集体备课等工作量相应教多,但大家总是
能够积极承担,群策群力完成各项任务。
本学期游戏集体备课,其他组8-
-9位老师承担的项目,我们只能6个人分担,有的老师主动承担了原创的
数学、手工动、纸工游戏等设计,真是费劲脑汁,在游戏资源试用阶段,
我们发现问题后及时调整,特别是区域游戏,结合前一轮工作记载,将幼
儿主题活动有机结合进去,保质保量完成。
我们大胆向业务园长建议,将教师手头曾经上过的公开展示课教案充
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实到自备课中来,减轻了教师的压工作量,又给老师创造了更多创新的时
间。
3、教研主持中共畅谈
在每次教研活动中,根据本次教研活动重点或自己在教学活动中遇到
的问题与产生的感悟,由主持负责人自主选取一个畅谈话题,以自己特
有的方式进行主持,引导其他成员参与交流,观点碰撞,交换经验。
学期
初结合教研组研讨重点,确定教师在美术课堂中的进与退生活化美术的
作画材料选择、解读幼儿美术作品的创造性等话题,开展讨论。
教师
认为应抓住进的时机,抓住退的契机,掌握好进与退的分寸;关于生活化
美术活动的材料丰富多彩,一定要结合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际
能力与操作兴趣方式进行有机、创意组合,不可盲从;正确解读幼儿美术
作品的创造性,要观察幼儿表现,关注和尊重幼儿的创新行为,多给幼儿
机会分享自己的创作等等。
下学期,结合园教研重点,从教育教学及课堂实践为出发点,共同选
择有针对性的话题,要进一步激励大家
1、MY老师获园级双高课一等奖。
2、XHM老师获园级创意手工制作一等奖;园级教人求真奖。
平湖市优
秀论文评比三等奖。
3、CQL老师获园级教人求真奖。
平湖市优秀论文评比一等奖,上送
嘉兴市参评。
发组员参与畅谈的积极性,提高畅谈活动的时效性。
组内成员勇于承担各种临时任务,并保质保量完成,能在课程实践与
生活化美术及绘本教学中大胆尝试与创新等等,这一切都显示了我组教师
深厚的业务底蕴与认真的工作精神。
在今后的工作中将一如既往,发挥我
们团队的优势,争取为幼儿园多做贡献!
专注下一代成长,为了孩子
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
小班年级组长工作总结篇二
在园领导的关心关心带领和年级组各位老师的鼓励合作下,我们小班
组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复,下面我将一些主要工作从以
下几个方面作一简要的汇报:
一、踏实的工作作风,务实的敬业精神。
我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查,都能将各项工作准备
在先。
工作中服从分配,顾全大局,能以主人翁态度对待各项工作。
各班
老师团结合作、密切配合,克服班级和自身的种种困难,一丝不苟的做好
各项工作。
无论是班上老师外出学习,还是因身体原因需要休息;无论面
对自己小家里有多幺大的困难,我们都以同样的信念相互支撑着渡过难
关。
一学期中,虽然是3位老师带2个班,但都能克服困难。
特别是步老
师早上在小1班打扫午睡室,每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时
还要晨间接待,抽空到午睡室开窗通风。
虽然紧张而忙碌但都毫无怨言,
反而更注重把工作做好,冬天寒风凛冽,车子误点,朱老师怕赶不及,顶
着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。
到了幼儿园,脚也麻了,手也冰
了。
可还是面带着笑脸说:
没事没事。
步老师的喉咙不舒服,说不出话
了,还在坚持工作,我们园长姚老师也在小1班带课,虽然每天要忙的大
事小事一大堆,可是园长都是按时来接班,给我们树立了一个好榜样诸
如此类的事例,在我们年段不胜枚举,为了幼儿园这个大家庭,我们默默
地奉献着。
二、日常工作常抓不懈。
无论是开放还是平时工作,无论领导检查与否,我们都能以同样认真
的态度对待每一天。
具体表现为:
1、我们能根据本班幼儿的实际情况,灵活的调整主题活动内容,认真
设一个活动方案,以多种多样的教学方式组织幼儿活动,促进幼儿的全面
专注下一代成长,为了孩子
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
发展。
2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的氛围创
设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环
节的有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获
喜悦的泪水。
小班幼儿虽然年龄还小,但是他们也有着探索的愿望。
我们
在选择确立主题时就特别关注了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立
主题内容和相应的核心目标,如好吃的水果、甜甜蜜蜜等等,这些主
题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事
物。
开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经
验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得
了较好的效果。
3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。
主要开展了以下几个主
题:
幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱
辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。
4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作,俗话说万事开头难,我
们小班组老师接受家访的任务,利用空课时间去家访,顺利完成了任务。
5、由于假期装修,开学小班卫生和环境布置的任务很重,面对一堵堵
白墙,我晚上做梦都在想怎幺布置。
在我和朱老师、步老师还有园长姚老
师的共同努力下,我们仅用两天的时间就完成了所有的工作,以优美、舒
适的环境迎接孩子的到来。
6、开学后,我们从班级重点入手,抓卫生、抓常规、抓教学、抓游
戏,把班级工作做得有声有色。
7、本学期编排新操,在幼儿期孩子的生命和健康是放
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