小学语文部编版二年级下册课内阅读专项练训练试题Word文档下载推荐.docx
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1.给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖———()四处———()寻觅———()
2.把句子补充完整。
哪里,哪里就有。
3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是()
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
四、阅读《一匹出色的马》片段,回答问题。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
1.仿写词语。
蹦蹦跳跳:
又长又细:
2.联系上下文解释句中加点词。
爸爸不作声,他松开我的手
3.妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是什么?
五、阅读《枫树上的喜鹊》片段,回答问题。
我们村子的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大很高的绿色太阳伞,一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里的那样,在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
1.填量词。
一()枫树一()太阳伞
一()喜鹊窝一()童话书
2.“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个句,
把比作。
3.我分别喜欢什么?
4.我在心中把喜鹊称呼什么?
六、阅读《沙滩上的童话》片段,回答问题。
这里是我们快乐的天地。
在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。
不知谁说了一句:
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人接着补充:
“他抢去了美丽的公主!
”
第三个小伙伴说:
“你们快听,公主在城堡里哭呢!
”“就这样,我们编织着童话。
转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。
一个伙伴说:
“我架驶飞机去轰炸。
有人反驳说:
“那时候还没有飞机呢!
我说:
“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。
我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:
“公主被我们救出来了,救出来了!
在这儿,在这儿!
”我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀!
1.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”?
2.文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话?
3.“妈妈微笑着望着我们”说明什么?
4.“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法?
作用是什么?
七、阅读《亡羊补牢》片段,回答问题。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
1.写出下列词语的近义词。
劝告——()结实——()
2.概括这段的段意。
3.“他很后悔“是因为
4.“从此,他的羊再也没有丢过。
”这句话中的“再也”理解正确的是()
A.“再也”说明了知错就改的重要性。
B.“再也”说明从此以后,养羊人的羊永远也不会丢了。
八、阅读《小马过河》片段,回答问题。
小马跑到河边,刚刚()前蹄,松鼠又大叫起来:
“怎么,你不要命啦!
”小马说:
“让我试试吧。
”他下了河,小心地()了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
1.根据课文内容填空。
2.这一自然段共有句话,写了和的对话。
3.用“——”画出表示小马动作的词语。
4.用“既……也……”写一句话。
九、阅读《绝句》片段,回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
1.《绝句》是唐代诗人写的。
诗中一共描写了六种景物:
.、、、、、船。
提到的四种颜色,分别是、、、。
2.补充诗句。
3.写出后两句话的诗意。
十、阅读《雷雨》片段,回答问题。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又爬上了网。
池塘里水满了,青蛙也叫了起来了。
1.短文一共有个自然段。
2.仿写句子。
3.短文为什么先写闪电,后写雷声?
4.短文最后一段描写的景物有哪些?
十一、阅读《大象的耳朵》片段,回答问题。
大象有一对耳朵,像扇子似地耷拉着。
这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。
小兔子说:
“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?
”大象说:
“我生来就是这样啊。
“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定有病了。
”后来,大象又遇到了小羊。
小羊说:
“大象啊,你的耳朵怎么是
耷拉的呢?
小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
大象也不安起来,他自言自语地说:
“他们都这么说,是不是我的耳朵真有毛病啦?
我得让我的耳朵竖起来。
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。
大象说:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”
1.本文共有个自然段。
2.分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢?
3.大象决定把自己的耳朵竖起来,他是怎样做的?
4.当把耳朵竖起来后,大象遇到了什么问题?
5.通过读这个童话故事,你明白了什么?
十二、阅读《蜘蛛开店》片段,回答问题。
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。
卖什么呢?
就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:
“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。
顾客来了,是一只河马。
河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。
晚上,蜘蛛想:
还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:
“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。
顾客来了,只见身子不见头。
蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子的织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:
“袜子编织店,每位顾客只需一一元钱。
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
1.写出蜘蛛分别开了哪些店?
2.短文中出现了一些表示时间的词语,请你写下来。
3.每个店开张,谁是蜘蛛的顾客?
4.短文最后会发生什么事情呢?
展开想象,编给大家听。
十三、阅读《蜘蛛开店》片段,回答问题。
我想——
那时候,
我们的祖先,
孩子们也在这里
可曾在这些大树上逗小松鼠,
摘野果,
采野蔷薇吗?
掏鹊蛋?
也在这里
可曾在那片草地上,
捉红蜻蜓、
和野兔赛跑,
逮绿蝈蝈吗?
看蘑菇打伞?
1.短文共有小节。
2.我们的祖先在原始森林的生活很丰富,他们能,,
.,;
也能,,。
3.这两小节主要讲了什么?
十四、阅读《小毛虫》,回答问题。
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:
大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。
只有它,可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。
它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。
它懂得:
每个人都有自己该做的事情。
它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样呢?
”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!
”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.根据意思填出短文中的词语。
(1)跟外界断绝一切联系。
(2)形容女子身材苗条,动作轻快。
(3)雾气。
2.短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢?
3.小毛虫最后变成了什么?
4.小毛虫的成长规律,对你有什么启示呢?
十五、阅读《羿射九日》片段,回答问题。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山,躺过了九十九条大河,来到了东海边。
他登上了一座大山,搭上神剑,拉开神弓,对准天上的太阳,嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。
接着,噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。
也又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗,羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
于是,羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起,到西方落下。
土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重现出了勃勃生机。
1.解释下面的词语。
脱离苦海:
勃勃生机:
2.仿写词语。
一团团
慌慌张张
3.羿是怎样射日的?
他射下了几个太阳?
4
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