九年级语文下册第五单元检测题Word文档下载推荐.docx
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混然一体
D.咀嚼
赡仰
咄咄逼人
3.填入下列各句横线处的词语恰当的一组是(
①然后介绍朔方那“如粉,如沙”,旋风一来蓬勃奋飞的
景观。
②鲁迅先生的文章,向来以
著称。
③写人写景叙事,无不简洁
,绝无半点冗杂。
A.悲壮
精练
精粹
B.壮丽
洗练
精纯
C.壮观
简练
D.壮观
精练
4.选出下列句子中标点符号使用正确的一项(
A.《<
雪>
的独特之处》这篇评论认为《雪》是艺术魅力很强的散文诗。
B.老师表扬我姐姐,也表扬我。
(表示不相信老师表扬我)
C.在日常生活中,我们应该从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”
D.“人非圣贤,孰能无过”?
问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力。
5.下列各句中,加粗的成语使用正确的一项是(
)(2分)
A.战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是妙手偶得啊!
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫,吸引了广大读者。
6.填空。
①鲁迅先生的散文诗集是
,散文集是
。
②散文诗是
和
相结合而产生的一种新文体,八年级时我们曾学过高尔基的散文诗
③在《雪》中鲁迅先生抓住江南的雪的
的特征,从两个方面来写,一是写冬花雪野图,一是写孩子们
欢乐情景。
④《<
的独到之处》一文分析了《雪》的“独到之处”,肯定了
手法在布局谋篇中的作用。
7.“雪”是文人墨客笔下的爱物。
在九年学习生活中你一定积累了不少的咏雪的名篇佳句。
请你写出两句。
①
,
②
8.说出下列这句话在表达作者感情方面的作用。
旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;
使太空旋转而且升腾地闪烁。
第五单元综合素质测试
(总分:
120分,考试时间:
120分钟)
一、语言积累与运用(30分)
1.读下面一段话,完成文后各题。
(6分)
五月的夜风清凉而调皮,引得不ān世事的小草一下一下地轻挠我的脚踝,惹得我咯咯笑成一片。
干脆赤了脚,躺却下来,身体给了大地,思想给了自己,灵魂给了夜空……
微闭双眼,我却清晰地看到了幸福的形状。
它凹凸着,重叠着,变幼着,用轻风作轮廓,用夕阳和星夜调色,用心情作画。
当我们对世间万物心存感恩,感触,感激,感动时,幸福的形状,便在我们心中辅展开来。
(选自《幸福的形状》
文/路琪)
①请根据拼音写出汉字,给黑体字注音。
②文中有两个错别字,找出来并改正。
改为
③这段文字主要使用了
、
两种修辞手法。
2.下列对课文的理解有误的一项是(
)(3分)
A.《读<
需要联想》一文作者行文的线索是“不满足于表面的感受,不同意简单化的判断”→“这就需要联想”→“什么是联想?
联想的条件”
→“读者从形象出发的,活泼敏捷的联想”
→“《雪》提供了这样的条件”。
B.《<
的独到之处》中,作者认为《雪》的“独到之处”表现在:
作者不仅重点写了江南的雪,而且运用想象,扩大了艺术的视野,把它和“朔方的雪”作了对比的描写。
这样写使作者在这些对比描写中表达出自己的思想感情倾向。
C.《简洁精纯的雪》一文,首先阐述《雪》语言上的特色,接着剖析其艺术构思上的特色:
南国的雪和北方的雪的对比;
欢快的情绪与悲壮的内心的对比。
D.《灵魂的柔软和坚硬》一文语言生动形象,是诗化的语言,充满着诗情画意。
3.新闻播报节目常常要求在每条新闻之间加上一些承上启下的话,这样播报起来才更加自然。
请你仿照例子,为②③两条新闻之间设计一段这样的话,要求衔接自然,转换巧妙。
(4分)
①阿富汗一客机神秘坠毁,机上包括
3
名美国乘客在内的
104
人无一生还。
客机失事可能是恶劣的天气所致。
(据阿富汗当地媒体报道)
②因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手,女博士后在美无端遭打被拘。
(据新华社报道)
③美国女大学生情定重庆农民,春节后准备举行婚礼,婚后两人将继续在大连打工。
(据《城市晚报》报道)
例:
①那
条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸,他们随风远去了;
令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘。
据新华社报道……
②
4.读下列两段文字,从中提炼出一个观点来。
(3分)
①尽管离教师节还有几天,但成都的鲜花店已经提前打起了商战。
象征尊重和感谢的鲜花价格节节攀升,其中康乃馨价格翻了四倍,最便宜的花束不下80元,最贵的一束在网上卖到了999元。
(《华西都市报》)
②其实,低成本的尊师方式有很多可供我们选择,比如陪老师逛逛公园、聊聊生活,提前给恩师写封信或在教师节那一天给恩师打个电话送个祝福;
向恩师汇报一下自己在学习、事业上的成绩……相对花钱买礼物,这些方法更加经济易于承受。
《河南商报》
5.某校校园电视台围绕“读名著”开设了一个新栏目“读书访谈录”,将邀请知名诗人、作家和中学生对话。
假如你是电视台小记者,请你围绕这个话题设计两个问题提问。
要求紧扣话题,表述简明扼要。
①______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
6.评析下列这首诗中描写“雪”的作用。
卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(白居易)
7.请你发挥大胆合理的想象,用下边所给的六个图形构成一幅有意义的图案,并用恰当的文字对图案进行创意说明。
(提示:
图案设计在方框内;
所给图形的大小、方向均可变化,但数量不得增减)(漳州市中考试题)(6分)
△
|
○
○
创意说明:
二、阅读理解(50分)
阅读《雪》,回答问题。
(19分)
①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?
江南的雪,可是滋润美艳之至了;
那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的馨口的腊梅花;
雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有;
蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;
然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他;
对了他拍手,点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;
连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;
⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
(鲁迅《雪》)
8.鲁迅对江南的雪与对朔方的雪的态度有何不同?
(2分)
9.结合文章理解下列语句,并回答问题。
暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?
②是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?
10.文中加点的词“这样”是指
(1分)
11.请你从文中摘录出你认为最优美的语句,并作点评。
语句:
点评:
12.探究(4分)
①在描写完江南的雪之后作者用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述,“但是”本可以不用,可作者为什么要用呢?
②作者从来惜墨如金。
可是在这篇旨在突出朔天飞雪的抒情短章中,却有四分之三的篇幅写江南雪景,而其中几乎一半的文字又是描写雪罗汉的。
请说说你的见解。
13.相关链接:
开一块雪,
出地面,用一只短棒
起一面大的竹筛来,下面
些秕谷,棒上
一条长绳,人远远地
着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一
,便
住了。
(选自《从百草园到三味书屋》)
①在括号内填入恰当的动词。
②找出《雪》②③自然段里的动词。
③体会这段文字中的动作描写与《雪》中动作描写的作用的异同。
14.文中写塑雪罗汉,与《从百草园到三味书屋》中写雪地捕鸟,都非常精彩生动传神。
你在雪地里做过什么游戏?
试写一段文字描述出来。
读散文《看雪》,完成后面各题(18分)
年初在北京,正好遇上一场大雪。
雪是无声地降落的。
那天傍晚天色灰暗,也没有大风呼啸,以为只是个平平常常的防天。
第二天一早醒来,发现窗外亮得异常,原来外面的世界已经严严实实地被耀眼的白雪覆盖了。
……离我的窗户最近的一根电线上居然也积了雪,厚度居然超出电线本身的四五倍,所以看起来那根电线就像是一条长长的雪带。
……
这是怎样的一夜大雪?
那些飘飘洒洒的轻盈的雪花在夜空中飞舞时,当是何等的壮观!
假如集合这地面上的所有积雪,大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。
有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人惊叹呢!
雪的世界是奇妙
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- 九年级 语文 下册 第五 单元 检测