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它讲了油麻地那一群纯真的孩子们的&
故事。
主要人物有:
聪明的桑桑、文静的纸月、秃顶的陆鹤等一群天真无邪、活泼可爱的孩子。
油麻地发生过许许多多?
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全文↓
作者:
五
(2)班快乐蚂蚁中队|来自:
五
(2)班快乐蚂蚁中队在春回大地的三月,我们五
(2)班共读了曹文轩叔叔写的《草房子》。
《草房子》这本书是曹文轩叔叔纯美小说系列之一。
它讲了油麻地那一群纯真的孩子们的故事。
油麻地发生过许许多多的事,但最让我记忆犹新的还是“药寮”.这个故事主要讲了:
桑桑偷偷地把父亲最珍爱的笔记本拿出来用,被爸爸毒打了一顿,晚上,桑桑病到了,病得很严重,爸爸桑乔求医问药,去了许多大医院,但医生都摇了摇头。
终于在一个老爷爷的一帖良药治好了桑桑。
读了这一父母是最关心我们的人,天下的父母那有一个是不爱自己孩子的?
别看爸爸妈妈成天说你,骂你他们这是为我们好,生病的时候第一站出来的总是父母。
爸爸妈妈是最爱我们的人!
说完我的体会,我也想到了自己,觉得自己很惭愧。
小的时候,我很容易感冒,有一次我得了高烧,那是早晨5点多的时候,爸爸妈妈摸了我的额头多吓坏了,慌慌忙忙的赶紧把我送到医院。
还好是在早晨,医院的人不是太多。
当护士准备抱我的名字时,妈妈迫不及待的一把拿起病历卡冲到诊室去。
医生看完病后,给我贴了退烧膏,叫妈妈去拿药,爸爸急急忙忙地抱着我跑上挂水区,因为是早晨只有一位护士,爸爸妈妈皱着眉头看着我,心中焦急万分,直到挂上水后,心上的石头才慢慢的放下来。
父母是这样的心疼我们,而我却和爸爸妈妈犯犟,想想父母天天辛苦的工作还来照顾我们,我觉得很惭愧。
爸爸妈妈最希望我们能好好学习,能考上一个好中学,能考上一个好大学,我们不能辜负父母对我们的信任,对我们的期盼,一定要好好学习,给父母一个回报,让父母放心!
油麻地的故事数不胜数,天真善良的孩子们一定会给你带来快乐。
每个人都有自己快乐的童年,当你拿起这本《草房子》时,请在回忆中读完这本书吧!
五
(2)朱颖
草房子读后感
《草房子》感动永恒
美的力量绝不亚于思想的力量。
一个再深刻的思想都可能变为常识,只有一个东西是永不衰老的,那就是美。
——曹文轩
2016年刚摘得“国际安徒生奖”的曹文轩先生,在他所作的《草房子》这一作品里,完美无缺的呈现了这一点。
草房子讲述了一个叫“桑桑”的小男孩从小学一年级到六年级,期间经历或目睹的催人泪下、撼动人心的故事:
少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛?
这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。
《草房子》格调高雅,由始至终都充满了美感,包括意境、人物、语言、结构,无不让人心驰神往。
书中第二章里有这么一段描写,“后半夜,风停了,雨停了,天居然在飘散了三两朵乌云之后,出来了月亮。
夜行的野鸭,疲倦了,就往大河里落。
落到水面上,大概是因为大鱼好奇的吸吮了他们的脚,惊得呱呱一阵叫”,“三弦琴总是这么响着,仿佛在许多许多年前,它就响了,就这么响的,它还会永远响下去,就这么地响下去”。
第三章也有这样的描写,“微风翻卷着荷叶,又把清香吹得到处飘散。
几支尚未绽开的荷花立在月下,像几支硕大的毛笔,黑黑地竖着。
夜色下的笛子声不太像白天的笛子声,少了许多明亮和活跃,却多了一些忧伤和神秘,夜越深越是这样”,“桑桑坐了下来,他朝天空望去,天空干净得如水洗刷过一般。
月亮像是静止的,又像是飘动的。
他依然去看天空,他忽然觉得一个人独自守着船很孤单。
他想让自己给自己唱一首歌,但还未等他唱,一缕笛音就从芦苇深处响起,在十月的夜空下传送着?
”“蒋一轮站在花园里,将那些倾注了他诗与梦一般的情思的信,一封一封地投进火里。
桑桑在离蒋一轮很近的地方站着。
他看到纸灰与雪在一起飞舞。
火光照在蒋一轮寒冷的脸上,不住的闪动,并摇晃着他高高的身影?
”正如肖复兴曾经说过“好的小说,尤其是儿童文学,应该是诗,或含有诗的种子”。
在我看来,《草房子》的语言就像是一首诗,干净而优美,简单又忧郁?
所有的比喻单纯的就像孩子的视野,却蕴含着更多深刻的含义;
它所表现的意境,仿佛中国传统的水墨画,一切尽在不言中?
除却语言、意境这些外在的东西,我想《草房子》留下的更多的就是人性的思考,关于亲情、关于爱情、关于友谊、关于苦难的感受,这也是它能得以隽永的重要原因之一。
尽管时代在变化,孩子的心理和生理都较之前有了极大变化,但是那些能感动他们的东西却不曾变过。
儿童文学评论家张美妮教授有一段关于《草房子》很精彩的评述,“当我们一页页、一章章地读着这部小说时,闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。
试看桑桑和女孩纸月两小无猜的纯真友谊,以及他在病中所感受到的人间真情;
迷恋土地、几近矫情的秦大奶奶最终对‘占有’了她的土地的学校、学生所捧出的深深的爱;
有残疾的秃鹤为护卫自己人的尊严的义无反顾的执拗;
倔犟的细马咽下委屈,在本可继承的房产荡然无存之时扛起生活重担,为养父母重建家园的坚毅;
遭受家庭变故,跌进生活谷底的杜小康拼搏逆境的顽强等等,都与我们真诚团结、不畏艰难挫折、奋发进取的时代精神接合,也与人类自强不息、不断发展自己、开创未来的文化精神价值取向相通。
小说感动了今天的读者,也将感动明天的读者。
”
在张美妮教授提及的情节中,秦大奶奶的故事让一个已经是成年人的我潸然泪下。
老人和故去的老伴的一切梦想都在这片地上,可是这片地却被人无情的占有,怎么可能不恨呢。
可是最后,只是因为“奶奶”这再熟悉不过字眼抵消了。
秦大奶奶只是一个人太孤单了,她想要有个家,有个人能陪她。
故事来源于生活,才能更加动人,我想《草房子》这个故事是生活化的,才能感动了这么多人。
荡漾于整部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远,情感日趋冷漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。
在我看来,这种感动对孩子的影响完全是正面的。
从秃鹤的故事里,孩子会学会不改随意嘲笑别人;
在纸月的故事里,孩子会看到友谊和勇敢;
在白雀的故事里,孩子会学会诚实和负责;
在艾地的故事里,孩子会明白“爱”,在红门的故事里,孩子会学会顽强;
在细马的故事里,孩子会学会责任和孝顺;
在药寮的故事里,孩子会学会坚强?
孩子成长的历程中,需要这些感动,并通过这些感动,理解甚至学会一些品质。
《草房子》除了有独特的描写风格,人性的思考外,也有别样的格调。
叙述风格谐趣却又庄重,整体结构独特而又新颖,情节曲折而有智慧。
这本小说并不是一个故事从头到尾叙述到底,而是立体交叉、回旋往复,每个人物都是自己故事的主角,其他故事的配角。
所以,将整本小说读完后,一个个原本简单的人物便通过复杂的关系串联起来。
让我们看到了在那个时代背景下,草房子发生的一个又一个的故事。
《草房子》这本书透示的永恒的童年情怀,是生活之爱、人类之爱的化合,是人生情怀与理想情怀的化合。
这种化合恰恰若那轮金色的天体——太阳一样,既照临又切肤,既吹拂又动心,面对人生的阴影,我们的焦虑中也掺进了向光向暖的企望,它感动的是今天的孩子,也会感动今天的成人,并将这份感动延续下去。
《草房子》读后感
《草房子》这本长蒋一轮老师与白雀之间毫无瑕疵的纯情;
不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨;
残疾男孩对尊严的执著坚守;
垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟;
大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛;
桑桑得鼠疮快要死时,温幼菊的发自内心的鼓励?
这一切;
既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里.小学六年是他接受人生启蒙的精彩的六年!
在这本书里最使我感动的还是杜小康.杜小康家住在油麻地的一间“红门”里,他们家几代都在油麻地经商,是油麻地的首富,所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应.可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,杜小康停了学.懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西,没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担.不怕苦,不怕累,精神饱满地过着每一天.
在这本书中,我学到了许多东西,在富有时不要浪费,在贫穷时不要卑微.生活中要不畏艰难,只有刻苦、勤奋,对生活充满信心,才能使自己的生活更加幸福.
纯真的爱----读曹文轩《草房子》有感
《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活.小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景.即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的.
“陆鹤”是一个秃顶的孩子.随着日子的流逝,的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象.自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举.他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头.当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,陆鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱.”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的.他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重.可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现.陆鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯.
一个是身有残疾的“陆鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强?
都给桑桑带来了莫名的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪.这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美.虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美.
孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善.
而细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的生活.在新的生活面前,他选择了逃避.他拒绝和同学交谈,选择了与养为伍,开始了自己的放养生活.但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的.当他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂
人和打架”,希望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒.虽然他本能的抵触他的养父母,着有一天逃离这个地方.当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任.孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中体验到了什么是忧伤,什么是勇气.
杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多.一个整天穿着干干净净的
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