人教版新课程标准度八年级下学期期中考试生物试题D卷模拟Word文件下载.docx
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②大雨过后及时进行农田排涝
③玉米、水稻等在入仓前要晒干
④将萝卜放入地窖贮存,防止空心
A.①②
B.③④
C.①③④
D.②④
5.有人用乳酸菌制作泡菜,由于操作不当泡菜腐烂了,下列原因中,你认为正确的是()
A.坛口密闭,坛内缺氧,抑制了乳酸菌的生长和繁殖
B.坛口密闭不严,氧气促进了乳酸菌的生长和繁殖
C.坛口密闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖
D.坛口密闭不严,氧起促进了需氧细菌的生长和繁殖
6.日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害,下列急救措施正确的是()
A.王叔被毒蛇咬伤小腿,迅速用绳勒紧伤口下方,清洗伤口,然后找医生救治
B.小勇打篮球不慎摔成左腿骨折,他原地停留等待同伴去找人来救助
C.小英发现煤气中毒的病人,就地给病人做人工呼吸
D.小明得了重感冒,为了好得快些他加多了感冒药的服用量
7.如图中阴影部分表示输送功能,则A、B可代表人类生殖系统中的()
A.附睾、子宫
B.卵巢、输精管
C.输卵管、睾丸
D.输精管、输卵管
8.人类的胚胎发育是在哪两个部位先后完成的()
A.输卵管和子宫
B.卵巢和输卵管
C.子宫和阴道
D.卵巢和子宫
9.绿色植物在光下能进行的生命活动是
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④吸收作用
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
10.下列各项属于生物的是()
A.书桌
B.病毒
C.鱼化石
D.机器人
11.“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”.我们要锻炼身体,增强体质,从预防传染病的角度分析,该措施属于()
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.使体内产生抗体
12.如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图,其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构,那a、b、c、d内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是()
A.b内是原尿,y是蛋白质
B.c内是原尿,y是葡萄糖
C.a内是血液,z葡萄糖
D.d内是尿液,x是尿素
13.如图是反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是()
A.a是效应器,能接受刺激并作出反应
B.c是神经中枢,不受其他结构的调控
C.d能将来自c的神经冲动传至e,引起反射
D.e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动
14.免疫是人体的一种机能,下列属于特异性免疫的是
A.注射牛痘预防天花
B.泪液中溶菌酶具有杀菌作用
C.皮肤具有保护作用
D.白细胞(吞噬细胞)将病原体吞噬
15.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定是
①有雌蕊和雄蕊
②长有雌蕊
③经历了自花传粉
④经历了传粉
⑤经历了受精
A.③④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤
16.如图是人体内的气体交换过程示意图,下列分析不正确的是()
A.人体内的气体交换包括(A)和(B)两个过程
B.血红蛋白与氧结合发生在(B)过程
C.人体内二氧化碳的最初来源是组织细胞
D.图中①表示氧气,②表示二氧化碳
17.在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。
上述培育技术()
A.属转基因技术,能大幅度改良后代的性状
B.优点是后代能保持亲本的优良性状,且繁殖速度快
C.与克隆技术相比,二者产生后代的生殖方式完全不同
D.属组织培养技术,能使后代获得比亲本更优良的性状
18.首先发现病毒的科学家是
A.林奈
B.弗莱明
C.巴斯德
D.伊万诺夫斯基
19.研究人员在实验时,向小鼠的体内注射了大量的胰岛素,发现小鼠出现四肢乏力,接着昏厥,请问,想要让小鼠恢复正常,必须向小鼠注射
A.胰岛素
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.甲状腺激素
20.下列动物行为中,属于先天性行为的是
()
A.A
B.B
C.C
D.D
21.关于运动说法错误的是
A.运动时呼吸系统、消化系统和循环系统参与提供能量
B.由神经系统控制调节
C.屈肘时肱二头肌和肱三头肌都收缩
D.骨骼肌收缩为运动提供动力
22.为了比较人体呼出气体和吸入气体中二氧化碳含量的差异,设计了如图所示实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。
根据装置特点,下列实验操作及最终结果判断都正确的是()
A.吸气时,关闭A阀门,打开B阀门;
结果甲瓶明显浑浊
B.呼气时,关闭A阀门,打开B阀门:
结果乙瓶明显浑浊
C.吸气时,打开A阀门,关闭B阀门:
D.呼气时,打开A阀门,关闭B阀门;
23.某同学在显微镜视野内发现一个里面空白且有黑边的椭圆形结构,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,它能变形和移动,则该结构是()。
A.气泡
B.液泡
C.细胞
D.细胞核
24.细菌、真菌和病毒的共同特点是()
A.都对人类有益
B.都是孢子生殖
C.都是单细胞生物
D.都能利用现成的有机物
25.一只蜜蜂嗡嗡地朝你迎面飞来,你将会听到、看到。
视觉和听觉形成的部位分别是
A.视网膜、鼓膜
B.晶状体、耳蜗
C.视网膜、耳蜗
D.大脑皮层、大脑皮层
二、综合题
26.下图为大豆和玉米种子结构图,请分析回答下列问题:
(1)①②④⑤合称为______。
(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是______和______。
(3)种子萌发时最先突破种皮的______。
(4)如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液,变成蓝色的结构的是图中的[______]______。
27.以下是制作和观察菠菜叶的下表皮临时装片的图示,请分析回答:
(1)制作菠菜叶的下表皮临时装片,应用到的实验材料有叶片、解剖针、镊子、滴管、清水、吸水纸、洁净的载玻片和_____________片等。
(2)制作该临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是_____________。
(3)盖片时,这所以一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,目的是避免玻片下出现______________。
(4)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是_______________。
(5)要将图二中的甲转换为乙,应转动___________,换用___________(填“低倍”或“高倍”)物镜观察。
28.人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,根据右图回答问题:
(1)由A控制的性状叫_____________性状。
(2)孩子丁的基因型是____________。
(3)父亲能产生_____________种精子,母亲能产生_____________种卵细胞。
(4)受精卵可能具有的基因型是___________种。
(5)这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_____________%。
29.如图为人体的部分生理活动示意图,①一⑦表示生理过程,I、Ⅱ表示血管类型,请据图分析回答问题:
(1)食物中的__是构成人体组织细胞的基本物质,在消化道内经过①过程后最终被分解成___。
(2)人体在进行图中所示的过程③时,肋间肌和膈肌的状态分别是___。
人体内的气体交换包括___和___两个过程,氧气在肺泡处进入血液,与___结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
最终,在脑细胞的___中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。
(3)A系统中红细胞单行通过的血管是___。
心脏每跳动一次,就是心脏收缩和舒张各一次,心脏每次跳动的过程,先是两个心房收缩,同时两个心室舒张,此时心脏内瓣膜的开闭情况是___。
(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是___(填写序号)。
①主动脉
②肺静脉
③左心室
④右心房
⑤下腔静脉
30.每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。
请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要营养物质是_______,该物质在消化系统中开始被消化的部位是①______。
(2)在消化系统中,各种食物最终被消化的部位是④______,在此部位中含有胰液、肠液和______等消化液。
(3)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中的第三级和第四级的食物,因为这些食物中含有丰富的________,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它。
31.图为呼伦贝尔草原生态系统示意图,请回答:
(1)图示的各种生物中,草是生态系统中的________者;
腐生细菌和真菌是生态系统中的________者;
各种动物为消费者,通过________作用,促进了物质循环。
(2)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过__________关系形成了食物链和食物网,其中鼠与食草昆虫之间的关系是________。
(3)草原上草的长势,生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动,影响其波动的非生物因素主要是_________
和_________;
当草原上食物充足时,鼠的数量会增加但又不会无限制地增加,这说明生态系统具有一定的________能力。
(4)生态系统主要由__________________和__________________两部分组成。
(5)请任意写出两条食物链:
________________________________________________,____________________________________________________________________________。
三、实验探究题
32.在探究“花生果实大小的变异”时,某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,将测量结果记录在表格中,由此得出探究结果.
(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是_________取样的一种方式.
(2)如表是该小组的测量结果,请在表格1处填上适当词语以完善表格.
品种结果
甲品种花
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