贵州省黔东南州中考 语文 试题精校版纯word文本 附答案Word文件下载.docx
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自顾不暇:
空闲
寻物启事:
指陈述
B.臆测:
主观的
金榜提名:
写上
寤寐思服:
醒时
C.修狭:
长
美不甚收:
超过
通宵达旦:
天亮
D.徒倚:
徘徊
因势利导:
因此
正襟危坐:
高
3.下面句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.常见一些学者,陈述起观点来是口若悬河,然而要征引典籍的时候,他们往往不能背诵出原文。
B.我们青少年正处于豆蔻年华,要敢于开拓进取,勇于创新。
C.中考在即,我不但没有紧张感,反而很平静,甚至有一中如释重负的感觉。
D.最近,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜黔东南》,言简意赅的介绍了黔东南的众多美食、美景及民风民俗。
4.下列对语文知识的分析,不正确的一项是()(3分)
A.“微博”“多彩”“唱响”(分析:
这三个词语依次是名词、形容词、动词)
B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”(分析:
这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语)
C.驴友们半夜就登上了雷公山顶,不畏凉气袭人,目的是为了能观赏到日出的壮观景象。
(没有语病)
D.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中,我们所缺乏的,一是执行力不足,二是方法不当。
(分析:
应删去“不足、不当”。
5.填入下列句中的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州的山水风光,的特色风物,的民族风情从一个个精彩节目中完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁②多彩和谐③旖旎
A.①③②B.③②①C.②①③D.③①②
6.下列标点符号使用不恰当的一项是()(3分)
A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!
”
B.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C.怎么可能不来?
谁决定的?
你吗?
没搞错吧?
D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:
社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
7.下列有关文学文化常识及课文内容的表述,不正确的一项是()(3分)
A.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分,原题为《春天的旋律》。
作为无产阶级艺术家最伟大的代表者高尔基,著有长篇小说《母亲》以及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
B.脸谱是京剧的一大特点,可以帮助理解剧情,简单来说,红脸代表忠勇;
黑脸代表猛智;
蓝脸绿脸代表草莽英雄;
黄脸和白脸代表凶诈;
金脸银脸代表神秘。
C.《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文,作者沈从文是现代作家,代表作有《边城》。
这篇散文在“歌会”的大标题下,描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种歌唱场景。
D.先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代,主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
其散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辩是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。
二、古诗文阅读(32分)
(一)阅读下面文言选段,按要求完成8—11题。
(17分)
鱼我所欲也
《孟子》
鱼,我所欲也;
熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羮,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
8.下列句中加点字的意义和用法的判断,不正确的一组是()(3分)
A.故患有所不辟也(动词,通“避”)B.万钟于我何加焉(动词,增加)
C.此之谓失其本心(助词,无定义)D.如使之所欲莫甚于生(连词,假如)
9.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.呼尔而与/之行道之人弗受/蹴尔而与/之乞人不屑也
B.呼尔而与之行/道之人弗受/蹴尔而与之乞/人不屑也
C.呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也
D.呼尔而与之行/道之人弗受蹴尔/而与之乞人/不屑也
10.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是()(3分)
A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》,《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。
《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度,阐述了孟子的主张:
人性是恶的。
B.本文开篇运用比喻论证方法,以鱼和熊掌为喻,论证了人生的选择应以“义”为重,必要时要“舍生而取义”,同时批判了那些见利忘义的人。
C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、善恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。
D.面对生死抉择的时候,那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者,故不为苟得”“所恶有甚于死者,故患有所不辟”。
11.将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。
(8分)
①死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
(4分)
②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
(二)古诗文积累赏析(15分,共2小题)
12.根据所给提示,补写出下列名著名句中的空缺部分。
(共6小题,选做4题,多答以最先4题计分,共8分)
(1)百川东到海,何时复西归?
,。
(《汉乐府·
长歌行》)
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,;
知困,。
故曰:
教学相长也。
(《礼记·
学记》<
虽有佳肴>
)。
(3)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
,
。
(杜牧《赤壁》)。
(4)美国在韩国领土部署“萨德”系统,表面上是帮助韩国巩固国防,对付朝鲜,实际上美国是想以韩国为基地,实施自己控制亚洲的野心,这一意图与欧阳修《醉翁亭记》中“,”义同。
(5)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
,,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》)。
(6)《三峡》结尾引用渔歌谣“,”来表现猿鸣之哀,渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
13.阅读下面这首诗,完成文后
(1)—
(2)题。
(7分)
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,
日晚倦梳头。
物是人非事事休,
欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,
也拟泛轻舟,
只恐双溪舴艋舟,
载不动许多愁。
(1)上阙一个“”字写出了作者心绪不宁,无心做事的愁苦心情;
下阙作者通过“”“”和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心绪,层层虐心,这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。
(3分)
(2)这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟,
载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句,请作简要赏析。
三、现代文阅读(25分,共8小题)
(一)阅读下文,回答14—17题(12分)
窑变
余显斌
①鲁山花瓷是瓷中名品,百闻难得一见,因此,市场上算稀罕物,可是,他的店里,有时也做着鲁山花瓷的生意。
②他开一爿(pá
n)店,在一弯水边,上写铺名:
名瓷之家。
各种瓷器,琳琅满目。
客人来寻,踏过石桥,转过一道竹林,沿一道逼仄的门进去,眼前一亮,面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠(hù
)等,有的天青色,有的白如银子。
还有一种瓷,胎质厚实朴重,黑色质地上流淌着白斑蓝彩,泛着幽幽蓝光,让人眩晕。
③这,就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看,选准了,他才拿出瓷器让对方细看。
在他这儿买瓷的,尤其是鲁山花瓷的,一般都信任他。
因为,他是鲁山花瓷的权威。
一尊鲁山花瓷拿来,不要放大镜,他用手一摸,鼻子一嗅,嗯,宋代的,绝对宋代的,瞧这质地,这手感。
一查,果然是宋代的。
也因此,他的那家店,人来人往,生意很好。
⑤当然,有时,买主一个电话,他也会乐呵呵地送货上门,仅限于本市。
以他的说法,不为挣钱,只为交友,志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱,想买他这个罐。
那天,是个细雨天,天青色的烟雨无边无沿地下着。
他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐,提着,走了出去。
⑦由于路近,他没有打车,走过小巷,出了竹林。
这时,一辆轮三轮车冲了出来,他躲闪不及,手一松,纸盒落地,“哐”的一声全碎了。
⑧三轮司机傻了眼,跳下来道:
“没事吧,大哥?
”他火了:
“没事?
瞧我这罐。
”三轮司机说:
“不就一个罐吗?
多少钱!
⑨就在这时,买主打来电话,说三万元已备好,罐怎么还不送来?
他将电话让司机听了。
三轮司机顿时结结巴巴道:
“三——三万元啊?
”他眼一翻:
“现在知道不是你家腌菜罐子了吧?
”三轮司机呆了一会儿,一咬牙:
“我赔!
”他哼一声:
“民工吧,你有钱吗?
算了算了,就当我募捐了,做了善事。
”说着,他不想再纠缠下去,转身就走。
⑩回到家,他拿了另一件鲁山花瓷罐,四耳的,黑底白釉,装入一个纸盒子,去了买主那儿。
三万元钱也就到了手里。
⑪这样的生意,他一天会做几起。
所以,撞碎鲁山花瓷的事,他也就慢慢忘了。
⑫一个冬日的早晨,他刚开门,一个人影戳在眼前。
抬眼一望,不是别人,正是那个民工司机。
司机吸溜着鼻子,显然站了一会儿了。
看见开门,司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开,抖抖缩缩捏出几卷钱,一张张地数,整整三万,放在他手中。
⑬司机交了钱,嘘了口气,好像多大一个心事了了,他张张嘴,想说什么,可又没说出来,直看着那民工骑上三轮车,嘟嘟嘟地走了,一直消失在晨雾中,消失在他视线的尽头。
⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿,心中有股烈焰在燃烧,在蒸腾,在激流澎湃,以至于他虚汗淋漓。
因为,只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里,有个别是赝品,是自己手制的。
⑮那天,民工撞碎的就是一尊赝品。
他当时之所以没让赔,一则赝品不值钱。
再则怕闹开了,被行家发现,看出其中的猫腻。
⑯鲁山花瓷,是高温下的一种美丽的窑变。
⑰他没想到,一个民工司机,竟让自己心中发生了剧烈的窑变,也如鲁山花瓷一样,放射着一片洁净的蓝色。
当天,他找到民工退还了钱。
以后,他的“名瓷之家”中,再也没有赝品了。
(选自2017年5月《小小说月刊》,有删改)
14.下列对本文的理解和分析正确的两项是()(3分)
A.第⑥自然段画横线句子在文中的作用是为下文埋下伏笔。
B.联系标题“窑变”,可以看出,这篇小说重点刻画的人物是民工司机。
C.从第⑰自然段画线句可以看出,人要想成为如鲁山花瓷一样的瓷中极品,有时需要经历“窑变”
D.第⑨自然段画线句子“他不想再纠缠下去,转身就走”可以看出,“他”是一个同情农民工的人。
15.第⑫自然段画波浪线句子运用了什么描写方法?
有何作用?
16.谈谈你对标题“窑变”含义的理解。
17.“人无完人,金无足赤”,在现实生活中,相信你也有过“窑变”的经历,请根据您对课文的理解,简要谈谈你的“窑变”过程。
(二)阅读下文,完成18—
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