高考生物二轮复习精品资料专题 植物的激素调节教学案原卷文档格式.docx
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云母片插入法。
经过一段时间后,生长素含量E>
C=D>
F。
3.生长素的生理功能——两重性
(1)表现
(2)实例:
①不同植物对生长素敏感性不同——双子叶植物敏感性高于单子叶植物(如图甲)。
②同一植物不同器官对生长素敏感性不同——根、芽、茎敏感性依次降低(如图乙)。
③不同浓度的生长素对同一器官作用效果不同,一般表现为低浓度促进生长,高浓度抑制生长(如图乙),且在促进植物生长的最适浓度两侧,存在两种浓度的生长素促进效果相同。
二、植物激素及其应用
1.植物激素归纳
名称
产生部位
生理作用
对应生长调节剂
应用
生长素
幼根、幼芽及发育的种子
促进生长,促进果实发育
萘乙酸、2,4D
①促进扦插枝条的生根;
②促进果实发育,防止落花落果;
③农业除草剂
赤霉素
幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里
①促进细胞伸长,引起植株长高;
②促进种子萌发和果实发育
①促进植物茎秆伸长;
②解除种子和其他部位休眠,提早用来播种
细胞分裂素
正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)
①促进细胞分裂和组织分化;
②延缓衰老
青鲜素
蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮存时间
乙烯
植物各部位,成熟的果实中更多
促进果实成熟
乙烯利
促进果实成熟;
处理瓜类幼苗,能增加雌花形成率,增产
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等
抑制细胞分裂,促进叶和果实衰老与脱落
矮壮素
落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落
1.植物激素的概念理解
(1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物,激素种类不同,化学本质不同。
(2)具有远距离运输的特点,激素种类不同,运输的方式和方向不一定相同。
(3)具有调节功能,不参与植物体结构的组成,也不作为植物的营养物质。
2.植物激素间的相互关系(难点、易混点)
不同种类的植物激素,大都存在于同一植物体内,植物的生长发育,是受多种激素协调作用的。
(1)生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协同作用,但赤霉素还能解除种子休眠。
(2)乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同作用。
三、神经调节的结构基础和人脑的高级功能
1.神经调节的结构基础——反射弧
(1)反射弧的5个基本环节和兴奋传导方向:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
(2)反射需要完整的反射弧来实现,反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生。
但在反射弧的前三个环节(感受器、传入神经和神经中枢)完好的情况下能产生感觉,产生感觉不属于反射。
(3)反射弧中兴奋的单向传导,取决于突触部位兴奋的单向传递。
2.兴奋的传导特点及分析
(1)兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递过程的比较
过 程
神经纤维
刺激→电位差→局部电流→局部电流回路(兴奋区)→未兴奋区
神经元间
突触小泡→递质→突触(突触前膜→突触间隙→突触后膜)→下一神经元细胞体或树突
(2)兴奋传导方向与特点的比较
①在神经纤维上:
由兴奋部位→未兴奋部位,双向传导
a.在膜外,兴奋传导的方向与局部电流方向相反。
b.在膜内,兴奋传导的方向与局部电流方向相同。
②在神经元之间:
由突触前膜→突触后膜,单向传递
a.是由电信号→化学信号→电信号的转换过程。
b.由于突触的单向传递,使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。
3.突触与递质
(1)突触的类型
①轴突—树突型突触:
②轴突—胞体型突触:
(2)递质
①概念:
递质是神经细胞产生的一种化学物质,对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。
②供体:
轴突末端突触小体内的突触小泡。
③传递:
突触前膜→突触间隙→突触后膜。
④受体:
与轴突相邻的另一神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。
⑤作用:
使另一个神经元兴奋或抑制。
⑥种类:
包括兴奋性递质(如乙酰胆碱等)和抑制性递质(如谷氨酸等),但同一个神经元的末梢只能释放一种。
4、兴奋传导与电流表指针偏转问题分析
①在神经纤维上
a.刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表发生两次方向相反的偏转。
b.刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表不偏转。
②在神经元间
a.刺激b点,(ab=bd),a点先兴奋,d点后兴奋,电流表发生两次方向相反的偏转。
b.刺激c点,a点不兴奋,d点兴奋,电流表只发生一次偏转。
5、兴奋传导特点的实验验证
(1)验证冲动在神经纤维上的传导
①方法设计:
电激图a处,观察A的变化,同时测量b处的电位有无变化。
②结果分析:
若A有反应,且b处电位改变,说明冲动在神经纤维上的传导是双向的;
若A有反应而b处无电位变化,则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
(2)验证冲动在神经元之间的传递
先电激图a处,测量c处电位变化;
再电激c处,测量a处的电位变化。
若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在神经元间的传递是双向的;
若只有一处电位改变,则说明冲动在神经元间的传递是单向的。
四、动物激素调节及其在生产中的应用
5、激素的生理功能
性质
激素
体内来源
主要功能
氨基酸
衍生物
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢、生长发育,提高神经系统兴奋性,加速体内物质氧化分解
肾上腺素
肾上腺髓质
增强心脏活动,使血管收缩,血压上升,促进糖原分解,使血糖升高。
肽和蛋白质类激素
生长激素
垂体
促进生长,影响代谢
胰岛素
胰岛(B细胞)
促进血糖合成糖原,加速血糖分解,降低血糖浓度
胰高血糖素
胰岛(A细胞)
加速肝糖原分解,使血糖浓度升高
促甲状腺激素
促进甲状腺的正常生长发育,调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素
2、动物激素功能的实验设计
(1).甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素
常用实验方法是:
切除法、饲喂法、注射法。
如:
探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验
组别
实验动物
实验处理
观察指标
实验组
①
幼小
动物
切除甲状腺
幼小动物生长发育情况
②
切除甲状腺+注射甲状腺激素
对照组
不做任何处理
只切开皮肤,不切除甲状腺
(2).垂体和生长激素、胰岛和胰岛素、胰高血糖素
切除法、注射法。
探究胰岛素对动物血糖调节的影响
饥饿处理的小鼠
连续注射一定量胰岛素
小鼠生活状况
连续注射一定量胰岛素→出现低血糖症状→补充糖类
(一)实验注意事项:
(1)实验时一定注意遵循对照、单一变量原则。
(2)实验动物选取分组时,要选取生长发育状况相同的,且饲养时其他条件要一致。
(3)蛋白质类激素只能注射,不可以口服。
(4)在研究动物激素生理功能时,有时还用到移植法,同位素示踪法,如用131I示踪甲状腺激素的合成、分泌及作用原理。
五、有关生长素的实验
研究生长素的常见实验方法
(1)锡箔遮盖类:
A组中幼苗弯向光源生长,B组中右侧幼苗直立生长,每组左侧的幼苗起对照作用。
(2)暗盒开孔类:
(3)切割移植类:
如图(三)胚芽鞘D向左弯曲生长,胚根E向右弯曲生长。
(4)云母片插入类:
弯向光源生长的有①③⑤⑦;
直立生长的有⑥⑧;
不生长的有②。
(5)匀速旋转类(分析离心力与向心力,及放置的位置中心还是边缘):
如图4-9-6所示,如果旋转速度较快,则茎向内侧生长,根向外侧生长。
如图4-9-7所示,切掉尖端胚芽鞘G直立生长。
(6)幼苗横放和失重类:
水平放置的幼苗一段时间后。
生长素浓度:
a<b,c<d。
失重后,仍保留向光性,但失去了根的向重力性和茎的负向重力性。
六、生长素的作用及应用
1.生长素的发现
幼苗是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料,针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论:
(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端
(2)发挥作用部位——尖端下面一段
(3)感光部位——胚芽鞘尖端
(4)生长素作用——一定浓度范围内促进生长
(5)弯曲原因——生长素分布不均匀,导致生长不均匀
(6)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等
(3)横向运输
经过一段时间后,生长素含量E>C=D>F。
3.生长素的作用特点——两重性
(1)两重性的体现
既能促进生长,也能抑制生长;
既能促进发芽,也能抑制发芽;
既能防止落花落果,也能疏花疏果。
(2)影响生长素作用的因素
①生长素浓度及器官种类(如图)
a.一定范围内促进植物器官生长,超过一定值时,抑制其生长。
b.同一生长素浓度作用于不同器官,其敏感性大小为根>芽>茎。
②不同种类的植物
同一浓度的生长素作用于不同植物,引起的生理效应不同。
这与不同种类的植物对生长素的敏感性不同有关,如双子叶植物比单子叶植物敏感性高。
如图所示:
七、其他植物激素的作用及应用
1.生长素、赤霉素、细胞分裂素在细胞分裂时的作用顺序
生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长、发育有促进作用,称为植物生长促进剂;
脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用,称为植物生长抑制剂。
植物激素与细胞分裂有密切关系,生长素、赤霉素和细胞分裂素等都可以影响细胞分裂,因为它们对DNA、RNA和蛋白质的形成都是有影响的。
它们对细胞分裂影响的顺序,目前一般认为是:
赤霉素→细胞分裂素→生长素。
2.生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等五种激素之间的关系
(1)相互促进作用
①促进植物生长:
生长素、细胞分裂素。
②延缓叶片衰老:
③诱导愈伤组织分化成根或芽:
④促进果实成熟:
脱落酸、乙烯。
⑤调节种子发芽:
赤霉素、脱落酸。
⑥促进果实坐果和生长:
生长素、细胞分裂素、赤霉素。
(2)相互拮抗作用
①顶端优势:
生长素促进顶芽生长抑制侧芽生长,细胞
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