六年级语文下册期末检测卷及答案三篇Word格式.docx
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五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
pá
oxià
o(____)shēnyí
n(____)shāyǎ(____)xīmiè
(____)
gānzà
o(____)dǎomé
i(____)tuí
rá
n(____)yōulǜ(____)
二、比一比,再组词。
辉(________)缀(________)愁(________)段(________)
浑(________)辍(________)秋(________)断(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
眉(_____)眼(_____)美(____)不(____)富(____)堂(____)
成(_____)立(_____)(____)(____)不舍怒气(____)(_____)
四、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……尽管……也……与其……不如……
就算……也……不管……都……既……又……
1.(_______)风吹雨打,我们(______)坚持到校学习。
2.(_______)成绩再好,你(_______)不能自满呀!
3.我(_______)这么用功,(_______)成绩还是不如你。
4.星期天你(_______)去公园,(_______)去奶奶家
5.(_______)怎么拥挤,他(_______)能挤过去。
6.这种境界,(_______)使人惊叹,(_______)叫人舒服。
五、按要求写句子。
路边的小杨树被风吹得哗啦啦地响。
(改为比喻句)
_______________________________
2.它们在我的头顶和肩膀是起劲地跳跃。
(缩句)
_______________________________________
3.万物生长。
(扩句)
_________________________________________
4.我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
(用关联词把两句话合成一句话)
__________________________________________
5.老狐狸一直没有忘记救出小狐狸。
(改为肯定句)
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
快乐的时刻
星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。
林老师宣布比赛规则:
“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。
”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。
第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。
曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。
占程龙二话没说,一个箭步冲上去。
他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。
而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。
当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。
“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!
”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。
瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。
只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。
他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。
这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。
原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。
曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。
笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着……
这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。
1.文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。
_____________________
2.文中表达“输了”这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。
(1)
(2)
(3)
3.概括内容。
本文运用的结构,按顺序写的。
开头概括写(含时间、地点、人物和事件)第二部分主要交代了第三部分重点记叙了
最后结尾点题,概括说就是
4.模仿表达。
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。
假如你是金刚队的一员,与银铃队的陈兵比赛,被他打败了。
请你模仿文中的这一写法,把你被陈兵打败的过程写下来。
(至少用上三个表示动作的词语。
)
我和陈兵上场了。
_______________
七、习作。
请以“真情”为话题写一篇文章,题目自拟,角度自选,写出自己的真情实感。
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参考答案:
一
咆哮呻吟沙哑熄灭干燥倒霉颓然忧虑
二
光辉点缀愁怨段落浑浊辍学秋天断开
三
来去中足丽皇家业依依冲冲
四
尽管也就算也虽然但是与其不如不管都既又
五
路边的小杨树被风吹得沙啦啦地响,就像一只只美丽的铃铛在摇摆!
它们跳跃。
受到雨水滋润的万物在夏天里疯狂地生长。
我们只有坚持植树造林,才会使这个地方变成了绿色公园。
老狐狸一直牢记救出小狐狸。
六
1.别开生面栩栩如生趾高气扬前俯后仰
2.
(1)还没上阵就被罚下场来
(2)立刻败了下来(3)意外地败下阵
3.总分总事情发展星期三下午的作文课上,我们班在操场上举行逗笑比赛。
参赛选手和比赛规则
逗笑比赛的经过
比赛真快乐
4.略
ró
u
měixiū
sè
bè
n
zhuó
dān
bó
pāi
shè
(_________)(_________)(_________)(_________)(________)
fēi
té
ngshēn
yí
nhá
o
mà
ixié
shāngtá
zuì
胁(________)歉(________)详(________)誉(________)
协(________)谦(________)祥(________)眷(________)
张(____)结(____)画(_____)点(_____)迫不(______)待
不以(______)然自相(_____)(_____)(____)(____)苍苍
(______)流不息翠绿(______)滴邯郸(____)(____)
虽然……但是……
因为……所以……
即使……也……
如果……就……
①________没有老班长的照顾,我和两个小同志________不会走出草地。
②________大嫂不送一步,志愿军战上________不会忘记她的深情。
③________小伙子是老汉的儿子,而且是共产党员,________老汉冲进队伍,把他揪了出来。
④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事,________不放弃自己的梦想。
他惭愧地低下了头。
(改为否定句,意思不变。
2.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键
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